【題目】下圖為人體內(nèi)蛋白質(zhì)合成的過(guò)程。據(jù)圖分析并回答問(wèn)題：

(1) 圖中所示屬于基因控制蛋白質(zhì)合成過(guò)程中的____________步驟，該步驟發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中的____________上。

(2)圖中I是____________，按從左到右次序?qū)懗觫?/span>____________內(nèi)mRNA模板鏈區(qū)段所對(duì)應(yīng)的DNA模板鏈堿基的排列順序____________。

(3)該過(guò)程不可能發(fā)生在________________。

A．神經(jīng)細(xì)胞 B．肝細(xì)胞 C．成熟的紅細(xì)胞 D．脂肪細(xì)胞

【答案】（1）翻譯 核糖體 （2）tRNA 核糖體 TTCGAA（3）C

【解析】試題分析：⑴基因控制蛋白質(zhì)的合成包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)階段，圖示為翻譯階段，場(chǎng)所是核糖體。⑵據(jù)圖可知，Ⅰ是tRNA，Ⅱ是核糖體，Ⅲ是mRNA，mRNA是以DNA的一條鏈為模板，按照堿基互補(bǔ)配對(duì)合成，因此模板鏈中的堿基序列是TTCGAA。⑶哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核和眾多的細(xì)胞器，因此不能發(fā)生轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在DNA分子的一條單鏈中，相鄰的堿基A與T是通過(guò)什么結(jié)構(gòu)連接起來(lái)的（ ）

A. 氫鍵

B. －脫氧核糖－磷酸－脫氧核糖－

C. －磷酸－ 脫氧核糖－磷酸 －

D. 肽鍵

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)都可以在血漿中找到的有

A. 甲狀腺激素、氧、尿素、小分子蛋白質(zhì)

B. 氨基酸、纖維素、CO2、Na＋

C. 胃蛋白酶、Ca2＋、脂肪、葡萄糖

D. 呼吸酶、脂肪酸、尿酸、膽固醇

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家成功破解了神經(jīng)元“沉默突觸”的沉默之謎。此前發(fā)現(xiàn)，在人腦內(nèi)有一類突觸只有突觸結(jié)構(gòu)而沒(méi)有信息傳遞功能，被稱為“沉默突觸”。下列對(duì)于“沉默突觸”不能進(jìn)行信息傳遞原因的表述中，科學(xué)合理的是

A.突觸小體中沒(méi)有細(xì)胞核

B.突觸后膜缺乏相應(yīng)的受體

C.突觸前膜缺乏相應(yīng)的受體

D.突觸小體中缺乏線粒體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某高等雄性動(dòng)物的細(xì)胞正在進(jìn)行細(xì)胞分裂(不考慮互換)，請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)該細(xì)胞正在進(jìn)行____________分裂，判定理由____________。

(2)該細(xì)胞中有________對(duì)同源染色體，有________條染色單體。____________個(gè)四分體。

(3)該細(xì)胞產(chǎn)生的配子有________種，比例為________。

(4)該生物測(cè)交，后代有________種表現(xiàn)型。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體部分生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過(guò)程如圖1、圖2、圖3所示（A、B、C、D表示激素），請(qǐng)分析回答：

(1)圖1中，寒冷環(huán)境下激素___________(填字母）的分泌量明顯增加，作用結(jié)果是促進(jìn)機(jī)體新陳代謝，增加產(chǎn)熱，同時(shí)機(jī)體還通過(guò)___________等變化以減少散熱。

(2)香腸、臘肉是四川過(guò)年必備的一道“硬菜”，但口味太咸容易導(dǎo)致________升高，促使下丘腦分泌____增加，尿量減少。此調(diào)節(jié)過(guò)程中當(dāng)興奮通過(guò)如圖2的B圖中的突觸結(jié)構(gòu)時(shí)，信號(hào)的變化情況是________，且信號(hào)單向傳遞。

(3)糖尿病的形成有多種原因，如圖3所示①、②、③表示由三種機(jī)體免疫異常引起的糖尿病。圖中①由__________產(chǎn)生的抗體Y1與胰島B細(xì)胞上的受體結(jié)合，導(dǎo)致胰島B細(xì)胞對(duì)葡萄糖的敏感度降低，胰島素的分泌量減少，血糖濃度升高。圖中②所示的患病機(jī)理是抗體Y2直接作用于胰島B細(xì)胞，導(dǎo)致胰島素分泌減少，血糖濃度升高。圖中③所示的抗體Y3與____________結(jié)合，使胰島素不能發(fā)揮作用，從而使血糖濃度升高。

(4)從免疫學(xué)的角度分析，上述三種糖尿病都屬于______________病。其中，可以通過(guò)注射胰島素來(lái)治療的是_________。有一種青少年型（Ⅱ型）糖尿病，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)，患者血液中胰島素含量正常，但患者仍表現(xiàn)出尿糖癥狀，該病的病因最可能類似于圖3中的__________________。

(5)在正常的血糖調(diào)節(jié)過(guò)程中，胰島素分泌增多，會(huì)導(dǎo)致血糖濃度降低；降低的血糖濃度又反過(guò)來(lái)影響胰島B細(xì)胞對(duì)胰島素的分泌，這種調(diào)節(jié)方式為___________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】不同的育種方式具有各自的優(yōu)點(diǎn)。下列相關(guān)敘述正確的是

A.雜交育種能產(chǎn)生新基因和新基因型的個(gè)體

B.人工誘變育種可以有針對(duì)性地提高有利變異的頻率

C.單倍體育種與雜交育種相比優(yōu)點(diǎn)是能明顯縮短育種年限

D.多倍體植株與二倍體植株相比果實(shí)小，但營(yíng)養(yǎng)豐富

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】纖維素酶和纖維素酶基因的基本組成單位分別是( )

A. 氨基酸和脫氧核苷酸 B. 葡萄糖和氨基酸

C. 氨基酸和核糖核苷酸 D. 葡萄糖和核苷酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是大白鼠細(xì)胞內(nèi)某生理過(guò)程示意圖，下表是其曲細(xì)精管細(xì)胞中存在的兩種水通道蛋白AQP7和AQP8的部分比較。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。

比較項(xiàng)目

AQP7

AQP8

多肽鏈數(shù)

1

1

氨基酸數(shù)

269

263

對(duì)汞的敏感性

不敏感

敏感

睪丸中表達(dá)情況

精子中表達(dá)

初級(jí)精母細(xì)胞到精細(xì)胞中表達(dá)

（1）圖示的生理過(guò)程是__________________，圖中方框內(nèi)表示該過(guò)程進(jìn)行的方向是_______（填向左或向右），在此生理過(guò)程中，下列堿基互補(bǔ)配對(duì)中不發(fā)生的是________。

A．A－U B．C－G C．G－C D．A－T

（2）丁的名稱是________，它與乙有何不同？______________________________。

（3）甲的名稱為________，其基本組成單位是______________________。

（4）通過(guò)以上信息可以看出，基因能通過(guò)________直接控制生物體的性狀。大白鼠汞中毒后，對(duì)其體內(nèi)現(xiàn)有的初級(jí)精母細(xì)胞和精子的影響，哪一個(gè)更大些？________________，原因是______________________。

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