如圖表示三個(gè)通過(guò)突觸連接的神經(jīng)元,現(xiàn)于箭頭處施以一強(qiáng)刺激,則能測(cè)出動(dòng)作電位的位置是( )
A.a(chǎn)和b處 B.b和c處
C.b、c、d和e處 D.a(chǎn)、b、c、d和e處
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省淮安市高三上10月段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖能正確表示基因分離定律實(shí)質(zhì)的是( )
A. B.
C. D.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省淮安市高二上10月卷生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖甲表示反射弧模式圖,圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.分析回答:
(1)甲圖中e表示的結(jié)構(gòu)是 ,a、b、c、e、f它們共同組成 .
(2)神經(jīng)纖維在未受到刺激時(shí),細(xì)胞膜的內(nèi)外電位表現(xiàn)為 .當(dāng)神經(jīng)纖維的某處受刺激產(chǎn)生興奮時(shí),膜內(nèi)外電位表現(xiàn)為 ,因而與鄰近未興奮部位間形成了局部電流,使興奮依次向前傳導(dǎo).
(3)乙圖是甲圖中 (填字母)的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖,此結(jié)構(gòu)叫 .
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省淮安市高二上10月卷生物試卷(解析版) 題型:選擇題
1928年,荷蘭科學(xué)家溫特利用燕麥胚芽鞘進(jìn)行了如圖所示的有關(guān)實(shí)驗(yàn),一段時(shí)間后,放置瓊脂塊的胚芽鞘生長(zhǎng)情況是( )
A.不生長(zhǎng) B.直立生長(zhǎng)
C.向右彎曲生長(zhǎng) D.向左彎曲生長(zhǎng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
性別 | 單性植株 | 兩性植株 | |
雌株 | 雄株 | ||
基因型 | A_B_ | A_bb | aa__ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ③④ | C. | ①②③ | D. | ①②③④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生物體內(nèi)的多巴胺和一氧化碳都能作為神經(jīng)遞質(zhì) | |
B. | 多巴胺與受體結(jié)合時(shí),引起突觸后膜興奮Na+內(nèi)流 | |
C. | 多巴胺作用完成后正常的去路是立即被相關(guān)酶分解 | |
D. | 可卡因阻止多巴胺回收入細(xì)胞,突觸后神經(jīng)元持續(xù)興奮 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 免疫系統(tǒng)可時(shí)刻監(jiān)控癌變的細(xì)胞 | |
B. | 免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能并不是越強(qiáng)大越好 | |
C. | 免疫系統(tǒng)可清除體內(nèi)衰老死亡的細(xì)胞 | |
D. | 艾滋病攜帶者都會(huì)因免疫功能喪失而死亡 |
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