DNA雙鏈中關(guān)于堿基的說法，正確的是（　�。�
A、G的量總是等于C的量
B、C的量總是等于A的量
C、A與A配對(duì)成堿基對(duì)
D、T加A的量等于C加G的量
考點(diǎn)：DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)
專題：
分析：1、DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)：DNA是由兩條反向平行的脫氧核苷酸長鏈盤旋而成的雙螺旋結(jié)構(gòu)；DNA的外側(cè)由脫氧核糖和磷酸交替連接構(gòu)成的基本骨架，內(nèi)側(cè)是堿基通過氫鍵連接形成的堿基對(duì)，堿基之間的配對(duì)遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則（A-T、C-G）．
2、在雙鏈DNA分子中，互補(bǔ)堿基兩兩相等，A=T，C=G，A+G=C+T，即嘌呤堿基總數(shù)等于嘧啶堿基總數(shù)．
解答： 解：A、雙鏈DNA分子中，堿基之間的配對(duì)遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，即A-T、C-G，因此G的量總是等于C的量，A正確；
B、雙鏈DNA分子中，C與A之間不是互補(bǔ)配對(duì)關(guān)系，因此C的量不一定等于A的量，B錯(cuò)誤；
C、雙鏈DNA分子中，A與T配對(duì)成堿基對(duì)，C錯(cuò)誤；
D、雙鏈DNA分子中，A=T、C=G，但T加A的量不一定等于C加G的量，D錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)，要求考生識(shí)記DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)，掌握堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

水稻的高桿（A）對(duì)矮短桿（a）顯性，抗�。˙）對(duì)易染�。╞）顯性．這兩對(duì)性狀獨(dú)立遺傳．請(qǐng)回答下列問題：
（1）讓矮桿抗病與高桿抗病的水稻雜交，得到的子代全是高桿抗病和高桿易染�。�
①寫出親本的基因型是
 
；
②子代出現(xiàn)兩種表現(xiàn)型的根本原因是
 
．
（2）讓基因型為AaBb的個(gè)體自交，獲得子一代．子一代中，出現(xiàn)不同于親本基因型的概率是
 
．
（3）僅給你提供一批由兩個(gè)純合子水稻雜交產(chǎn)生的高桿抗病水稻，請(qǐng)你用花藥離體培養(yǎng)的方法來確定這批水稻的基因型．
①寫出確定這批水稻基因型的簡要過程：
 

②可能的結(jié)果和結(jié)論：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

薺菜根的分生區(qū)細(xì)胞的能量轉(zhuǎn)換場(chǎng)所是（　�。�
A、葉綠體B、線粒體
C、核糖體D、葉綠體和線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為胚胎移植的基本程序、早期胚胎發(fā)育過程（圖甲），及經(jīng)過體外受精和胚胎分割移植培育優(yōu)質(zhì)奶牛的過程（圖乙），請(qǐng)回答下列問題：

（1）超數(shù)排卵技術(shù)的處理措施是對(duì)供體母牛注射
 
．沖卵實(shí)質(zhì)上是用特定裝置，將供體母牛子宮內(nèi)的
 
沖洗出來．
（2）圖乙中②指的是
 
．進(jìn)行胚胎分割時(shí)，應(yīng)選擇發(fā)育到
 
時(shí)期的胚進(jìn)行操作．
（3）圖甲中標(biāo)號(hào)3為
 
，它將來可發(fā)育為
 
．
（4）通過胚胎分割產(chǎn)生的兩個(gè)或多個(gè)個(gè)體共有的根本特點(diǎn)是
 

（5）圖乙中A細(xì)胞是
 
，在進(jìn)行體外受精前要對(duì)精子進(jìn)行
 
處理．
（6）在對(duì)囊胚階段的胚胎進(jìn)行分割時(shí)，應(yīng)注意
 
．
（7）受體母牛必須和供體牛屬于
 
．移植后的胚胎能在受體子宮中存活的生理基礎(chǔ)是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是利用人工濕地處理城市污水的部分示意圖，說法正確的是（　�。�
A、流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量大于生產(chǎn)者所固定的太陽能
B、蘆葦在濕地邊沿隨地勢(shì)高低分布不同，屬于群落的垂直結(jié)構(gòu)
C、藻類植物通過自由擴(kuò)散方式吸收污水中的Mg2+
D、該人工濕地使污水凈化，能體現(xiàn)生物多樣性的直接價(jià)值

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科目：高中生物 來源： 題型：

某同學(xué)繪制了如圖的能量流動(dòng)圖解，下列敘述除哪一項(xiàng)外都是不正確的是（　�。�
A、生產(chǎn)者固定的總能量可表示為（A1+B1+C1+A2+B2+C2+D2）
B、生產(chǎn)者到初級(jí)消費(fèi)者的能量傳遞效率為
D1
W1
C、初級(jí)消費(fèi)者攝入的能量為（A2+B2+C2+D2）
D、W1=D1+D2

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列技術(shù)中沒有應(yīng)用DNA分子雜交原理的是（　　）
A、探針檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA上是否插入目的基因
B、用DNA分子探針診斷疾病
C、快速靈敏地檢測(cè)飲用水中病毒的含量
D、目的基因與運(yùn)載體結(jié)合形成重組DNA分子

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖一表示綠色植物葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的光合作用和有氧呼吸的過程，其中a、b 為光合作用的原料，①～④表示相關(guān)過程．圖二、圖三表示外界相關(guān)條件對(duì)植物光合作用和呼吸作用的影響．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖一中①②過程進(jìn)行的場(chǎng)所分別是
 
．
（2）①過程中產(chǎn)生的[H]用于③過程
 
．
（3）若將該植物從CO2濃度為0.03%環(huán)境轉(zhuǎn)移到CO2濃度為0.5%的環(huán)境中，其他環(huán)境條
件不變，葉綠體中C5含量將
 
．如圖在圖二的乙點(diǎn)突然停止光照，葉綠體內(nèi)C3化合物的含量將
 
．
（4）圖三中，真光合速率=凈光合速率+呼吸速率．40℃時(shí)植物體
 
（填“能”或“不能”）顯示生長現(xiàn)象；而5℃時(shí)的狀態(tài)可用圖二中
 
點(diǎn)表示．
（5）用大棚種植蔬菜時(shí)，白天最好控制光強(qiáng)為圖二中的
 
點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度，溫度為圖三中的
 
最佳．

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科目：高中生物 來源： 題型：

一只母雞對(duì)小雞發(fā)出報(bào)警鳴叫時(shí)，小雞作出隱蔽反應(yīng)．從信息分類角度分析，母雞的報(bào)警鳴叫屬于（　�。�
A、物理信息
B、化學(xué)信息
C、行為信息
D、對(duì)信號(hào)刺激的反應(yīng)

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