圖a、b分別是農(nóng)村和城市生態(tài)系統(tǒng)的生物量（生命物質(zhì)總量）金字塔示意圖．下列敘述正確的是（ ）

A．兩個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的兩大功能是能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)

B．兩個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)均由三個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)組成

C．圖b可表示能量金字塔，也可表示個(gè)體數(shù)量金字塔

D．流經(jīng)兩個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的總能量均是其植物所固定的太陽(yáng)能

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年云南省保山市高一上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于酶的論述錯(cuò)誤的是（ ）

A．有些酶是核酸

B．在0℃～37℃范圍內(nèi)，唾液淀粉酶的活性會(huì)隨著溫度的升高而提高

C．酶的數(shù)量因參與化學(xué)反應(yīng)而減少

D．任何活細(xì)胞內(nèi)都有酶的存在

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．該果蠅的性別是（　�。�
A．雌性B．雄性C．雌性或雄性D．無(wú)法判定

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省成都市高二上月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某興趣小組調(diào)查了某塊玉米．大豆間種試驗(yàn)田的基本成分和能量（單位：×107kJ）流動(dòng)情況．回答下列問(wèn)題：

種類

基本成分

植物

玉米、大豆、雜草

動(dòng)物

人、畜禽、灰鶴、蝸牛、玉米螟等

微生物

多種細(xì)菌和真菌

（1）玉米和大豆間種有利于提高群落空間結(jié)構(gòu)中 結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性．

（2）大豆與其根部的根瘤菌的種間關(guān)系為 ，與大豆間種能夠使玉米長(zhǎng)勢(shì)更好的主要原因是 ．

（3）玉米螟是玉米的主要害蟲(chóng)之一，請(qǐng)寫出一種對(duì)玉米螟的生物防治方法： ．

（4）第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)能夠從該生態(tài)系統(tǒng)獲得的能量最多為 ×l07kJ．

（5）無(wú)論是單種還是間種，從能量流動(dòng)角度分析，栽種密度過(guò)低導(dǎo)致產(chǎn)量較低的原因是 ，而栽種密度過(guò)高也會(huì)導(dǎo)致產(chǎn)量偏低的原因是 ，所以需要合理密植．

（6）若圖中生產(chǎn)者參與如圖食物網(wǎng)，其中生產(chǎn)者能量中比例為M的部分直接提供給丙，則要使丁的能量增加AKJ，至多需要消耗甲的能量為 KJ（用所給字母表示）

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省成都市高二上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面是不同緯度地帶的六類生態(tài)系統(tǒng)（A～F）枯葉輸入量和枯葉現(xiàn)存量的比較表：

項(xiàng)目

A

B

C

D

E

F

枯葉輸入量/t．hm﹣2．a(chǎn)﹣1

1.50

7.50

11.50

7.5

9.5

50.0

枯葉現(xiàn)存量/t．hm﹣2

44.00

35.00

15.00

5.0

3.0

5.0

由上表分析可知（ ）

A．有機(jī)物積累量A＜B＜C＜D＜E＜F

B．A最可能是熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)

C．分解速率與環(huán)境溫度和濕度有關(guān)系

D．分解者作用的強(qiáng)弱依次是A＞B＞C＞D＞E＞F

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省成都市高二上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

甲地因森林火災(zāi)使原有植被消失，乙地因火山噴發(fā)被火山巖石全部覆蓋，之后兩地均發(fā)生了群落演替．關(guān)于甲乙兩地群落演替的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．甲乙兩地發(fā)生的演替不同

B．若沒(méi)有外力干擾乙地不能重現(xiàn)森林

C．地衣會(huì)比苔蘚更早的出現(xiàn)在乙地的火山巖上

D．甲乙兩地隨時(shí)間的推移生物多樣性逐漸增多

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省成都市高二上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生活在一個(gè)生物群落的兩個(gè)種群（a，b）的數(shù)量變化如圖，下列判斷正確的是（ ）

A．在沒(méi)有遷入、遷出的情況下兩種群在時(shí)間t1內(nèi)增加是因?yàn)槌錾试黾樱劳雎蕼p弱

B．a(chǎn)種群與b種群為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，競(jìng)爭(zhēng)程度由弱到強(qiáng)最后b被淘汰

C．b種群為“J“型增長(zhǎng)，始終受到a種群的制約

D．a(chǎn)種群為“S“型增長(zhǎng)，其增長(zhǎng)受本身密度的制約

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省成都市高二上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

2006年夏，浙江省海寧市一位農(nóng)民不慎錯(cuò)將家中存放的植物生長(zhǎng)素當(dāng)作農(nóng)藥，噴施到兩畝多晚稻田中用來(lái)治蟲(chóng)．結(jié)果短短一個(gè)月里，這些晚稻瘋長(zhǎng)到了一人多高，并且成蘆葦狀，不結(jié)果實(shí)．下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．長(zhǎng)成蘆葦狀，是由于在生長(zhǎng)素的作用下晚稻發(fā)生了基因突變

B．晚稻的瘋長(zhǎng)，主要是由于生長(zhǎng)素促進(jìn)了細(xì)胞分裂

C．晚稻不結(jié)實(shí)，是由于大量能量用于營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)，影響了生殖生長(zhǎng)

D．如果當(dāng)時(shí)進(jìn)一步提高配制濃度，晚稻將會(huì)長(zhǎng)得更高

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省成都市高二上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖示種群在理想環(huán)境中呈“J”型增長(zhǎng)，在有環(huán)境阻力條件下，呈“S”型增長(zhǎng)，下列關(guān)于種群在某環(huán)境中數(shù)量增長(zhǎng)曲線的敘述，正確的是（ ）

A．當(dāng)種群數(shù)量到達(dá)e點(diǎn)后，種群數(shù)量增長(zhǎng)率為0

B．種群增長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)環(huán)境阻力是在d點(diǎn)之后

C．圖中陰影部分表示克服環(huán)境阻力生存下來(lái)的個(gè)體數(shù)量

D．若該種群在C點(diǎn)時(shí)數(shù)量為100，則該種群的K值是400

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