【題目】如圖表示人體和人體細(xì)胞內(nèi)某些信息傳遞機(jī)制的模式圖,圖中箭頭表示信息傳遞方向,下列敘述正確的是( )
A.如果該圖表示一個(gè)完整的反射弧,則a表示感受器,b表示神經(jīng)中樞,c表示效應(yīng)器,且其中的信息均以局部電流的形式由a傳到c
B.如果該圖中a為下丘腦,b為垂體,c為甲狀腺,則c分泌的激素過(guò)多對(duì)于a分泌d、b分泌e均具有抑制作用
C.如果該圖表示細(xì)胞中遺傳信息的表達(dá)過(guò)程,則d過(guò)程只發(fā)生在細(xì)胞核中
D.如果該圖中a表示突觸小體的膜(即突觸前膜),b為遞質(zhì),c為突觸后膜,則發(fā)生在a中的信號(hào)轉(zhuǎn)換過(guò)程為電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)
【答案】B
【解析】
試題分析:1、若圖示表示反射弧,興奮在反射弧中以電信號(hào)和化學(xué)信號(hào)的形式進(jìn)行傳導(dǎo)和傳遞.
2、圖示表示甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié),則c是甲狀腺,當(dāng)甲狀腺激素含量過(guò)多時(shí),會(huì)抑制下丘腦a分泌TRH即d,垂體b分泌TSH即e.
3、若該圖是基因表達(dá)的過(guò)程,則d過(guò)程轉(zhuǎn)錄,場(chǎng)所主要是細(xì)胞核,e表示翻譯,發(fā)生的場(chǎng)所是核糖體.
解:A、若該圖表示一個(gè)完整的反射弧,則其中的信息在神經(jīng)纖維上是以局部電流的形式傳導(dǎo),在神經(jīng)元之間是以化學(xué)信號(hào)的形式傳遞,A錯(cuò)誤;
B、若a表示下丘腦,分泌促甲狀腺激素釋放激素作用于b垂體;垂體分泌促甲狀腺激素作用于甲狀腺,促使c甲狀腺分泌甲狀腺激素,B正確;
C、若該圖表示細(xì)胞中遺傳信息的表達(dá)過(guò)程,則d為轉(zhuǎn)錄,場(chǎng)所是細(xì)胞核、線粒體和葉綠體,e為翻譯,場(chǎng)所是核糖體,C錯(cuò)誤;
D、如果該圖中a表示突觸小體的膜(即突觸前膜),b為遞質(zhì),c為突觸后膜,則發(fā)生在a中的信號(hào)轉(zhuǎn)換過(guò)程為電信號(hào)→化學(xué)信號(hào),D錯(cuò)誤.
故選:B.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】果蠅體色中的黃與黑為一對(duì)相對(duì)性狀,由等位基因B、b控制:眼色中的紅色與色為另—對(duì)相對(duì)性狀,由等位基因D、d控制,兩對(duì)基因均不位于Y染色體。在體色遺傳中,具有某種純合基因型的合子不能發(fā)育。讓體色、眼色相同的多對(duì)果蠅交配,其中雌果蠅的基因型相同,雄果繩的基因型相同,所得子一代類型及在子一代總數(shù)的比例如表:
黃毛紅眼 | 黃毛白眼 | 黑毛紅眼 | 黑毛白眼 | |
雌蠅 | 4/12 | 0 | 2/12 | 0 |
雄蠅 | 2/12 | 2/12 | 1/12 | 1/12 |
請(qǐng)回答下面相關(guān)問(wèn)題:
(1)果蠅的體色和眼色兩對(duì)相對(duì)性狀中,顯性性狀分別為__________、_________?刂七@體色的基因在遺傳時(shí)遵循___________定律;駾與基因d的本質(zhì)區(qū)別是_____________
(2)親代雌、雄果蠅的基因型分別是_____________、_____________。
(3)子一代的黃毛紅眼雌果繩中純合子占____________,讓該雌果蠅與子一代的黃毛紅眼雄果蠅交配,產(chǎn)生黑毛白眼雄果蠅的概率是__________。
(4)選取子一代中黑色紅眼的純合雌果蠅與黃色白眼的雄果蠅,進(jìn)行一次雜交實(shí)驗(yàn),請(qǐng)用遺傳圖解,預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
____________
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】T2噬菌體、HIV病毒、宇航員景海鵬體內(nèi)的核苷酸的種類和堿基的種類分別是( )
A. 4,8,8和4,5,5
B. 4,4,8和4,4,5
C. 8,4,8和5,4,5
D. 8,4,8和4,4,5
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示一對(duì)同源染色體及其上的等位基因,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.1的染色單體與2的染色單體之間發(fā)生了交叉互換
B.基因A與a進(jìn)入不同的子細(xì)胞在減數(shù)分裂中可發(fā)生兩次
C.基因B與b的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂
D.基因A與a的分開只發(fā)生在減數(shù)第一次分裂
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于真核細(xì)胞DNA分子復(fù)制的說(shuō)法,正確的是
A. 復(fù)制過(guò)程主要發(fā)生在有絲分裂前期
B. DNA分子先解開雙螺旋結(jié)構(gòu)再進(jìn)行復(fù)制
C. 復(fù)制可發(fā)生在細(xì)胞核中,也可發(fā)生在線粒體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中
D. 復(fù)制形成的兩個(gè)子代DNA分子的堿基序列有可能不同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1是草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng),圖2是該生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖,圖中“→”表示碳的流動(dòng)方向。請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題:
(1)若圖1食物網(wǎng)中戊攝食丁和丙的比例為3:1,丙攝食的兩種生物所占比例相等,則戊每增加10 kg生物量,按10%的能量傳遞效率計(jì)算,需要消耗生產(chǎn)者_____________kg。
(2)在圖2生態(tài)系統(tǒng)的成分中,A屬于____________;E屬于_________;F屬于____________。
(3)碳是以__________的形式在A和E之間傳遞的,是以___________的形式在A和F之間傳遞的。
(4)該草原群落的空間結(jié)構(gòu)包括_________________和_________________等方面。從演替的類型來(lái)看,因放牧、燒荒引起的演替屬于____________演替。
(5)根據(jù)草原生態(tài)系統(tǒng)的特點(diǎn),在開發(fā)和利用該生態(tài)系統(tǒng)以前,必須對(duì)其營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)及其功能即物質(zhì)循環(huán)、_______________和信息傳遞進(jìn)行研究,以減少對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的損害。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖A和圖B為處于相同分裂階段的兩種動(dòng)物細(xì)胞,都含有兩對(duì)同源染色體。關(guān)于它們的敘述中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是
A.細(xì)胞A的同源染色體成對(duì)排列在細(xì)胞中央
B.細(xì)胞A產(chǎn)生的子細(xì)胞染色體數(shù)目減半
C.聯(lián)會(huì)發(fā)生在細(xì)胞B,而不會(huì)發(fā)生在細(xì)胞A
D.細(xì)胞B的染色體與親代體細(xì)胞染色體數(shù)目相同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于基因突變的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A. 基因突變可以發(fā)生在個(gè)體發(fā)育的任何時(shí)期 B. 等位基因的產(chǎn)生是基因突變的結(jié)果
C. 基因突變一定會(huì)引起生物性狀的改變 D. DNA中堿基對(duì)替換不一定引起基因突變
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】高等動(dòng)、植物都由真核細(xì)胞構(gòu)成,下列關(guān)于真核細(xì)胞的說(shuō)法與事實(shí)不符的是
A. 能合成性激素的動(dòng)物細(xì)胞中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)發(fā)達(dá)
B. 植物細(xì)胞從外界吸收C02到利用至少穿過(guò)3層生物膜
C. 洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞中的DNA分布于細(xì)胞核、線粒體和葉綠體
D. 細(xì)胞癌變時(shí)細(xì)胞膜上的糖蛋白減少,黏著性下降
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