下列關(guān)于生長(zhǎng)素的說(shuō)法，正確的是（　�。�
A、用適宜濃度的生長(zhǎng)素溶液處理西瓜的花就能得到無(wú)子西瓜
B、不同濃度的生長(zhǎng)素溶液促進(jìn)根生長(zhǎng)的效果可能相同
C、在植物組織中，生長(zhǎng)素只能進(jìn)行極性運(yùn)輸
D、生長(zhǎng)素在植物各器官中都有分布，但相對(duì)集中地分布在生長(zhǎng)旺盛的部位
考點(diǎn)：生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、分布和運(yùn)輸情況,生長(zhǎng)素的作用以及作用的兩重性
專題：
分析：生長(zhǎng)素生理作用：促進(jìn)生長(zhǎng)、促進(jìn)扦插的枝條生根、促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育；特點(diǎn)：具有雙重性即低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)．在植物體內(nèi)，合成生長(zhǎng)素最活躍的部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育的種子，生長(zhǎng)素大部分集中分布在生長(zhǎng)旺盛的部位．生長(zhǎng)素只能由形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸，此外，引起橫向運(yùn)輸?shù)脑蚴菃蝹?cè)光或地心引力，橫向運(yùn)輸發(fā)生在尖端．
解答： 解：A、A中應(yīng)該改成處理柱頭，不是花；而且必須是在花還未授粉的時(shí)處理，即花蕾期，故錯(cuò)誤；
B、不同濃度的生長(zhǎng)素溶液促進(jìn)根生長(zhǎng)的效果可能相同，因?yàn)樯L(zhǎng)素具有兩重性，B正確；
C、在植物組織中，生長(zhǎng)素能進(jìn)行極性運(yùn)輸，在韌皮部可能進(jìn)行非極性運(yùn)輸，C錯(cuò)誤；
D、生長(zhǎng)素在植物各器官中都有分布，但相對(duì)集中地分布在生長(zhǎng)旺盛的部位，D正確．
故選BD．
點(diǎn)評(píng)：本題考查生長(zhǎng)素作用、特性及其運(yùn)用方式的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

對(duì)于多細(xì)胞而言，下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的說(shuō)法正確的是（　　）
A、細(xì)胞凋亡受基因控制，細(xì)胞壞死后膜通透性降低
B、造血干細(xì)胞分化成B細(xì)胞體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性
C、衰老的生物體內(nèi)的細(xì)胞都處于衰老狀態(tài)
D、細(xì)胞受到致癌因子的作用，可誘發(fā)基因突變從而變?yōu)榘┘?xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)材料與其選擇依據(jù)相符的一組是（　�。�
選項(xiàng) 實(shí)驗(yàn)名稱 實(shí)驗(yàn)材料 選擇的依據(jù)
A 組織中還原性糖的鑒定 紅葡萄汁 顏色淺，糖含量高
B 探究細(xì)胞的呼吸方式 萌發(fā)的小麥種子 兼性厭氧型生物
C DNA的粗提取 新鮮的洋蔥鱗片葉 取材容易，細(xì)胞中含DNA較多
D 觀察細(xì)胞的減數(shù)分裂 豬的卵巢 細(xì)胞體積大且數(shù)量多
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)中，不可能具有1：1：1：1比例關(guān)系的是（　　）
A、雜種產(chǎn)生配子類別的比例
B、雜種測(cè)交后代的表現(xiàn)型比例
C、雜種自交后代的基因型比例
D、雜種測(cè)交后代的基因型比例

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

據(jù)圖分析，關(guān)于神經(jīng)細(xì)胞的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、靜息電位的形成可能與膜上的b物質(zhì)有關(guān)
B、在c處給一足夠強(qiáng)的刺激時(shí)，鉀離子從上往下流引起膜電位變化
C、假設(shè)這是突觸前膜，則突觸間隙位于圖示膜的上部
D、若將神經(jīng)細(xì)胞膜的磷脂層平展在水面上，c會(huì)與水面接觸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某黃瓜品種的基因型為aabbcc，其高度是150厘米．假設(shè)每對(duì)基因有積加作用并且自由組合（其中每個(gè)顯性基因使株高增加5厘米，最高可達(dá)180厘米）．則任意兩株160厘米黃瓜雜交，后代中最多含（　�。﹤�(gè)顯性基因．
A、2B、3C、4D、5

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于動(dòng)、植物激素及其類似物敘述，正確的是（　�。�
A、血液中甲狀腺激素水平降低會(huì)引起促甲狀腺激素釋放激素分泌減少
B、生長(zhǎng)激素一經(jīng)發(fā)揮作用后即被滅活，以保證生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的靈活性
C、用一定濃度的生長(zhǎng)素對(duì)尚未成熟的香蕉進(jìn)行催熟
D、植物激素的合成不受環(huán)境因子的影響

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

用黑色鯉魚（簡(jiǎn)稱黑鯉）和紅色鯉魚（簡(jiǎn)稱紅鯉）雜交，F(xiàn)1皆表現(xiàn)為黑鯉，F(xiàn)1自交結(jié)果如下表所示，下列相關(guān)分析，合理的是（　　） 
 取樣地點(diǎn)  取樣總數(shù)
（條）		  F2性狀分離比
 黑鯉（條）  紅鯉（條）
 1號(hào)池  1690  1592  107
 2號(hào)池  62  58  4
A、鯉魚的體色是由一對(duì)等位基因控制
B、將F1的黑鯉與紅鯉進(jìn)行測(cè)交，后代黑鯉：紅鯉=3：1
C、鯉魚的體色遺傳不遵循孟德?tīng)栠z傳定律
D、F2黑鯉數(shù)量多于紅鯉是因?yàn)榧t鯉的生存能力較差，更多的被淘汰了

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

根據(jù)所提供材料，回答問(wèn)題．
“煙草有害健康”，人人皆知．那么，能否通過(guò)實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步了解煙草對(duì)微生物基因突變的影響？已知：粘質(zhì)沙雷氏菌在正常情況下生長(zhǎng)，是紅色菌落；當(dāng)外界因素引發(fā)粘質(zhì)沙雷氏菌發(fā)生突變時(shí)，菌落將呈現(xiàn)白色．某校學(xué)生小組設(shè)想：若用不同濃度的煙草浸出液處理粘質(zhì)沙雷氏菌，會(huì)發(fā)生什么？
供選材料及器具：粘質(zhì)沙雷氏菌液，煙草浸出液母液；NaCl，蛋白胨，瓊脂，4mol/L NaOH 溶液；培養(yǎng)皿，錐形瓶，量筒，1毫升移液管，燒杯，酒精燈，接種環(huán)，pH試紙等．
請(qǐng)補(bǔ)充、完善以下方案：
提出假設(shè)：
（1）假設(shè)
 
．
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：
步驟一：制備培養(yǎng)基
（2）完成步驟一必須選用的材料是
 
．（至少寫出2種）
步驟二：制備煙草浸出液的稀釋液
（3）煙草浸出液的稀釋液制備方法與要求
 
 
．
步驟三：接種、培養(yǎng)
（4）用不同濃度的煙草浸出液培養(yǎng)粘質(zhì)沙雷氏菌；用接種環(huán)蘸取菌液以
 
法接種在培養(yǎng)基上．接種時(shí)，需要將灼燒后的接種環(huán)冷卻后再取菌種，原因是
 
．
（5）在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，為保證無(wú)雜菌污染，除培養(yǎng)基滅菌外，還需要將
 
、
 
等滅菌．
步驟四：觀察并記錄數(shù)據(jù)：
分析討論
（6）將可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果在下面的方框中用直角坐標(biāo)圖直觀地表示出來(lái)（實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)用相對(duì)值表示即可，標(biāo)明縱橫坐標(biāo)含義）：

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