【題目】白細(xì)胞和毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境分別是

①血液和組織液�、谘獫{或組織液或淋巴�、哿馨秃脱獫{�、芰馨秃徒M織液

A. ①④ B. ②③ C. ②④ D. ①③

【答案】C

【解析】

本題是對(duì)細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境的考查，內(nèi)環(huán)境是體內(nèi)細(xì)胞生活的液體環(huán)境，又叫細(xì)胞外液，梳理內(nèi)環(huán)境的概念，分析具體細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境，然后進(jìn)行判斷．

白細(xì)胞運(yùn)動(dòng)性很強(qiáng)，是一種非常重要的免疫細(xì)胞，多分布于血漿、淋巴，也可穿過(guò)毛細(xì)血管壁進(jìn)入組織液，因此其內(nèi)環(huán)境是血漿或組織液或淋巴；毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞內(nèi)與淋巴液直接接觸，外與組織液直接接觸，因此毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞直接生活的內(nèi)環(huán)境是淋巴和組織液．

故選：C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為綠色植物光合作用過(guò)程示意圖，其中的物質(zhì)轉(zhuǎn)換用實(shí)線(xiàn)表示，能量傳遞用虛線(xiàn)表示，圖中a～g為物質(zhì)，①～⑥為反應(yīng)過(guò)程。相關(guān)判斷錯(cuò)誤的是(　 　)

A. 若提取葉片中的a物質(zhì)時(shí)未加CaCO3，則各色素帶均顯著變窄

B. 圖中①表示水分的吸收，③表示水的光解

C. 將b物質(zhì)用18O標(biāo)記，最終在(CH2O)中能檢測(cè)到放射性18O

D. 圖中a物質(zhì)主要吸收紅光和藍(lán)紫光，綠色植物能利用它將光能轉(zhuǎn)換成活躍的化學(xué)能儲(chǔ)存在c中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】微藻是一類(lèi)體型微小、能進(jìn)行光合作用的低等生物總稱(chēng)。圖1是以微藻為核心的水體生態(tài)系統(tǒng)模型，圖2是生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)模型，虛線(xiàn)方框內(nèi)的A、B,C表示生物成分，箭頭表示能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的方向。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）在圖1所示的水體生態(tài)系統(tǒng)中，食物鏈有_________條，屬于初級(jí)消費(fèi)者的生物除了牡蠣和蝦外，還有___________________。

（2）圖2中的A可以表示圖1中的____________ (填圖1的生物名稱(chēng)）。圖2中C在生態(tài)系統(tǒng)中的作用主要是____________________。

（3）若圖2表示該生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)模型，則④、⑤、⑥三者之間的大小關(guān)系是④________⑤+⑥(選填“〉”、“=”、“<”）。

（4）若圖2表示該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)模型，則_____________釋放的能量不能作為①的能量來(lái)源。

A.② B.⑤ C.⑦ D.⑧

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某種生物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答：

（1）圖中[2]的主要成分是_________，與其形成有關(guān)的細(xì)胞器是[ ]__________。

（2）若該細(xì)胞是西瓜的紅色果肉細(xì)胞，則色素主要存在于[ ]________。若該細(xì)胞是洋蔥的根尖成熟區(qū)細(xì)胞，則圖中不應(yīng)該具有的結(jié)構(gòu)是[ ]______。

（3）細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量主要由[ ]_________供給。

（4）如果該細(xì)胞是低等植物細(xì)胞，則圖中還應(yīng)該有的細(xì)胞器是_____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)生產(chǎn)實(shí)踐，與植物激素?zé)o關(guān)的是（ ）　

A．果樹(shù)的整枝修剪 B．摘心促進(jìn)側(cè)芽發(fā)育

C．無(wú)籽番茄的獲得 D．嫁接保持原品種的特性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于等位基因的敘述，錯(cuò)誤的是 （　�。�

A. 位于一對(duì)同源染色體同一位置 B. 性染色體上不存在等位基因

C. 控制相對(duì)性狀 D. 減數(shù)分裂時(shí)等位基因發(fā)生分離

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的問(wèn)題:

（1）在“用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線(xiàn)粒體”的實(shí)驗(yàn)中，活細(xì)胞中的線(xiàn)粒體被染成_________色。若在低倍鏡下觀察到某個(gè)線(xiàn)粒體位于視野的右下方，用高倍鏡進(jìn)一步觀察前，應(yīng)將裝片向_________方移動(dòng)。

（2）制備細(xì)胞膜常用的實(shí)驗(yàn)材料是人或其他哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞，原因是紅細(xì)胞沒(méi)有_________和眾多的細(xì)胞器。常用方法是將材料放入_________中，讓細(xì)胞吸水漲破，使細(xì)胞內(nèi)容物流出。

（3）下圖是用紫色洋蔥表皮細(xì)胞作實(shí)驗(yàn)材料，探究植物細(xì)胞吸水和失水的實(shí)驗(yàn)操作流程圖:

其中步驟D可觀察到液泡顏色變_________（填“深”或“淺”）。步驟F可觀察到液泡體積變_______（填“大”或“小”）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲表示四種不同的物質(zhì)在一個(gè)動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)外的相對(duì)濃度差異，通過(guò)圖乙所示的過(guò)程來(lái)維持細(xì)胞內(nèi)外濃度差異的物質(zhì)是（　　�。�

A. K＋ B. CO2 C. 胰島素 D. Na＋

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)黑藻和藍(lán)藻的說(shuō)法正確的是

A. 兩者的細(xì)胞壁都由纖維素和果膠構(gòu)成

B. 黑藻和藍(lán)藻中的遺傳物質(zhì)分別是DNA和RNA

C. 兩者中的堿基A的數(shù)量多于T

D. 兩者分解丙酮酸的場(chǎng)所均為線(xiàn)粒體基質(zhì)

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