【題目】分析下面有關(guān)光合作用和呼吸作用的三張曲線圖，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 甲圖中c點(diǎn)時(shí)的溫度如果對(duì)應(yīng)是乙圖的t1，則當(dāng)溫度變成t2時(shí)，c點(diǎn)向左上方移動(dòng)

B. 從乙圖可以看出，溫度接近t4時(shí)，總光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度，因而是該植物能正常生長(zhǎng)的極限溫度

C. 如果乙圖的光強(qiáng)度位于光飽和點(diǎn)，那么白天環(huán)境溫度為t2時(shí)，植物能獲得最佳的生長(zhǎng)收益

D. 從丙圖可知，用于地膜覆蓋、大棚種植等的塑料薄膜的顏色最好為紅色或藍(lán)紫色，這樣有助于促進(jìn)作物的光合作用

【答案】C

【解析】

試題根據(jù)乙圖可知，t2時(shí)的光合作用速率比t1高，因此將溫度從t1變?yōu)?/span>t2時(shí)，光合作用速率增加，c點(diǎn)向右上方移動(dòng)，故A錯(cuò)誤；植物生長(zhǎng)滿(mǎn)足的條件是凈光合作用速率大于0，故B錯(cuò)誤；根據(jù)乙圖可知，在t2時(shí)，凈光合作用速率最大，生長(zhǎng)最快，故C正確；大棚的塑料薄膜最好是白光，含有紅光和藍(lán)紫光，比單純含有某種光好，故D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)不是真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的區(qū)別

A. 真核細(xì)胞具有多種細(xì)胞器，但原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器

B. 真核細(xì)胞有以核膜為界限的細(xì)胞核，但原核細(xì)胞沒(méi)有

C. 真核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)是DNA，但有的原核細(xì)胞遺傳物質(zhì)是RNA

D. 真核細(xì)胞可以進(jìn)行有絲分裂，但原核細(xì)胞不能進(jìn)行有絲分裂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，能通過(guò)自由擴(kuò)散進(jìn)出細(xì)胞的是

A. 葡萄糖 B. 氧氣和二氧化碳 C. 鉀離子 D. 氯離子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察黑藻葉肉細(xì)胞中的葉綠體，下列敘述正確的是

A. 應(yīng)選用黑藻葉稍帶葉肉的下表皮，葉肉細(xì)胞具有較少較大的葉綠體

B. 將黑藻的葉放在載玻片的水滴中，蓋上蓋玻片，制成臨時(shí)裝片

C. 在高倍鏡下可看到，黑藻具有雙層膜結(jié)構(gòu)的葉綠體

D. 黑藻葉肉細(xì)胞的液泡無(wú)色，若用于質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)不利于觀察

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)菌是單細(xì)胞生物，把它歸為原核生物的依據(jù)是（ ）

A. 它沒(méi)有DNA B. 它沒(méi)有細(xì)胞膜

C. 它沒(méi)有細(xì)胞質(zhì) D. 它沒(méi)有成形的細(xì)胞核

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】新華社北京2014年9月1日電，黑龍江省哈爾濱市雙城區(qū)發(fā)生了一起家禽高致病性禽流感疫情．禽流感是由禽流感病毒引起的一種急性傳染�。仇B(yǎng)雞場(chǎng)為預(yù)防禽流感病毒，給雞注射疫苗制劑（疫苗制劑的成分：減毒禽流感病毒+生理鹽水）．如圖是疫苗制劑引發(fā)雞機(jī)體免疫效應(yīng)的部分示意圖，回答問(wèn)題：
（1）物質(zhì)A是 ， 物質(zhì)B是；④是細(xì)胞．細(xì)胞③通過(guò)過(guò)程產(chǎn)生細(xì)胞④和⑤．
（2）已經(jīng)注射了該疫苗的雞接觸禽流感病毒，體內(nèi)能特異性識(shí)別該病毒的細(xì)胞有（填序號(hào)）．
（3）為檢測(cè)已注射該疫苗的雞是否對(duì)禽流感病毒具有免疫能力，選取30日齡幼雞若干，均分為兩組，第1組每只注射3mL疫苗制劑，第2組每只注射3mL；兩周后，給兩組幼雞注射等量的禽流感病毒．預(yù)測(cè)：與第2組對(duì)比，第1組幼雞體內(nèi)特有的變化是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有基因型均為AaBb的兩只家鼠交配，子代中出現(xiàn)黑色家鼠∶淺黃色家鼠∶白化家鼠＝9∶6∶1，則子代的淺黃色個(gè)體中，能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體比例為（ ）

A. 1/16 B. 3/16 C. 1/8 D. 1/3

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲圖為甲狀腺活動(dòng)調(diào)節(jié)示意圖，乙是內(nèi)環(huán)境示意圖，請(qǐng)回答：

（1）用“+”（促進(jìn)）或“﹣”（抑制）表示圖中A、B、C、D四處的作用性質(zhì)：A為 ， D為 ．
（2）當(dāng)受到寒冷刺激時(shí)，甲狀腺受分泌的促甲狀腺激素釋放激素和垂體分泌的的調(diào)節(jié)，使甲狀腺激素分泌量增加．下丘腦和垂體的活動(dòng)，又受血液中含量多少的調(diào)節(jié)和控制．
（3）由圖甲可知垂體細(xì)胞膜上至少有種受體．其化學(xué)本質(zhì)為 ．
（4）乙圖①②③④中，氧氣濃度最低的是（填序號(hào)）．
（5）乙圖④是內(nèi)環(huán)境的重要組成部分，④內(nèi)有多對(duì)緩沖物質(zhì)使其pH保持在7.35～7.45之間，對(duì)溶液酸堿度起調(diào)節(jié)作用的緩沖物質(zhì)有、等離子．
（6）發(fā)燒現(xiàn)象產(chǎn)生時(shí)，細(xì)胞中（細(xì)胞器）產(chǎn)生的能量除了使體溫上升，還能為吞噬細(xì)胞吞噬病原體提供能量、為合成相應(yīng)抗體提供能量．若該細(xì)胞器衰老了或受損了，由（細(xì)胞器）分解，
（7）與肌肉注射相比，靜脈點(diǎn)滴將大劑量藥物迅速送到全身細(xì)胞．請(qǐng)寫(xiě)出圖1中A、D處內(nèi)環(huán)境成分的名稱(chēng)．
A、D ．
（8）清晨取乙圖④測(cè)定正常人空腹血糖濃度．空腹時(shí)血糖的來(lái)源是 和 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是對(duì)噬菌體、藍(lán)藻、變形蟲(chóng)和紅藻四種生物按不同的分類(lèi)依據(jù)分成四組，下列選項(xiàng)中說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 乙組中的生物細(xì)胞中都具有核膜

B. 甲與乙的分類(lèi)依據(jù)可以是有無(wú)染色體

C. 丁組中的生物都沒(méi)有細(xì)胞壁

D. 丙與丁的分類(lèi)依據(jù)可以是有無(wú)葉綠體

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