精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】下圖甲示縮手反射相關結構,圖乙是圖甲中某一結構的亞顯微結構模式圖。請分析回答:

(1)甲圖中f表示的結構是_____。乙圖中的B是___________________。

(2)突觸后膜上的“受體”與相應物質結合,引起B(yǎng)細胞興奮,而在突觸前膜上沒有 “受體”,導致突觸信號傳導的特點是____________。(填“雙向傳導”或“單向傳導”)

(3)假設a是一塊肌肉,現切斷c處,分別用比較強的電流刺激e、b兩處,則發(fā)生的情況是:刺激e處,肌肉___________(填“不收縮”或“收縮”);刺激b處,肌肉___________。(填“不收縮”或“收縮”)

【答案】 感受器 突觸后膜(或下一個神經元的胞體膜或樹突膜) 單向傳導 不收縮 收縮

【解析】試題分析:根據題意和圖示分析可知:圖甲表示反射弧的相關結構,其中f是感受器、e是傳入神經、c是神經中樞、d表示突觸、b表示傳出神經、a表示效應器。乙圖中A表示突觸小體、B表示突觸后膜。

(1)根據以上分析已知,甲圖中的f表示感受器,乙圖中的B表示突觸后膜。

(2)突觸后膜上的受體與相應物質結合,引起B細胞興奮,而在突觸前膜上沒有受體,導致信號傳導的特點是單向傳導。

(3)由于c處被切斷,所以用足夠強的電流刺激e處,肌肉不收縮;而刺激b處,肌肉能收縮,但由于沒有通過完整的反射弧結構,所以這一過程不屬于反射。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為真核細胞內某基因(15N標記)結構示意圖,該基因全部堿基中A占30%。下列說法正確的是

A.該基因一定存在于細胞核內染色體DNA上

B.該基因的一條核苷酸鏈中(C+G)/(A+T)為32

C.DNA解旋酶和DNA連接酶均作用于部位

D.將該基因置于14N 培養(yǎng)液中復制3次后,含15N的DNA分子占1/8

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】動物激素的囊泡分泌存在兩條分泌途徑:激素合成后隨即被釋放到細胞外,稱為組成型分泌途徑;激素合成后暫時儲存在細胞內,受到胞外信號刺激時再釋放出去,稱為調節(jié)型分泌途徑(如下圖所示)。

請利用下列提供的材料用具,探究胰島素的分泌途徑(胰島素含量檢測方法不做要求)。

材料用具:培養(yǎng)箱、培養(yǎng)瓶、胰島β細胞、培養(yǎng)液、生理鹽水、蛋白質合成抑制劑M、細胞內囊泡運輸抑制劑N。

(1)設計思路:

①取三組培養(yǎng)瓶,____

____ ;

____

(2)預測實驗結果并推測實驗結論(用表格表示): ____。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為各種細胞亞顯微結構模式圖,請據圖回答問題.([]內填序號,橫線填文字)

(1)以上4個圖中屬于原核細胞的是(填字母).能進行光合作用的是(填字母).
(2)圖是動物細胞,該細胞中的遺傳物質主要分布于[]中.
(3)若某細胞同時有AB圖中各種細胞結構,則應為細胞;科學研究中分離各種細胞器的常用方法是
(4)A、B圖中具有色素的細胞器是(填序號).含少量DNA的細胞器是(填序號).在A、B圖中都有,但生理功能不同的細胞器是[] . 與細胞有絲分裂有關的是[]
(5)D在結構上不同于B的最顯著特點是 . C圖為細胞模式圖.
(6)圖中各細胞膜的主要成分都是

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示三個通過突觸連接的神經元,F于箭頭處施加一強刺激,則能測到局部電流的位置是

A. a和b處 B. a、b和c處

C. b、c、d和e處 D. a、b、c、d和e處

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】與生態(tài)系統(tǒng)自我調節(jié)能力大小有關的主要因素是( )

A. 生態(tài)系統(tǒng)的無機環(huán)境 B. 生態(tài)系統(tǒng)的氣候環(huán)境

C. 生態(tài)系統(tǒng)的成分 D. 生態(tài)系統(tǒng)的地理位置

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是人體某局部組織的模式圖,圖中箭頭表示物質的交換方向,A、B、C表示結構,a、b、c、d表示液體。據圖分析回答:

(1)圖中A、B、C分別表示的結構是:A_________ B_________ C__________

(2)圖中所示a—d中,不屬于內環(huán)境的成分的是___________。

(3)圖中所示a—d中,O2濃度最高、最低的分別是__________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】比較植物有氧呼吸和無氧呼吸過程,下列說法正確的是

A.葡萄糖是有氧呼吸的主要反應物,不是無氧呼吸的主要反應物

B.CO2是有氧呼吸的產物,不是無氧呼吸的產物

C.有氧呼吸逐步釋放能量,無氧呼吸釋放能量

D.有氧呼吸過程中產生[H],無氧呼吸過程中也能產生[H]

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示細胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結構與功能上的聯系.COPⅠ、COP II是具膜小泡,可以參與蛋白質在甲與乙之間的運輸.請據圖回答以下問題:

(1)溶酶體起源于乙(填細胞器名稱).除了圖中所示的功能外,溶酶體還能夠分解 , 以保持細胞的功能穩(wěn)定.
(2)COPⅡ具膜小泡負責從甲(填細胞器名稱)向乙運輸“貨物”.若定位在甲中的某些蛋白質偶然摻入到乙中,則圖中的可以幫助實現這些蛋白質的回收.
(3)囊泡與細胞膜融合過程反映了生物膜在結構上(具有、不具有)一定流動性的特點.該細胞分泌出的蛋白質在人體內被運輸到靶細胞時,與靶細胞膜表面的結合,將信息傳遞給靶細胞,引起靶細胞的生理活動發(fā)生變化.此過程體現了細胞膜具有的功能.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案