DNA分子復(fù)制過(guò)程的特點(diǎn)是（　�。�
A、邊解旋邊復(fù)制、半保留復(fù)制
B、由ATP提供能量
C、需要DNA模板
D、以游離的脫氧核苷酸為原料
考點(diǎn)：DNA分子的復(fù)制
專題：
分析：DNA復(fù)制時(shí)間：有絲分裂和減數(shù)分裂間期
DNA復(fù)制條件：模板（DNA的雙鏈）、能量（ATP水解提供）、酶（解旋酶和DNA聚合酶等）、原料（游離的脫氧核苷酸）
DNA復(fù)制過(guò)程：邊解旋邊復(fù)制．　
DNA復(fù)制特點(diǎn)：半保留復(fù)制．
DNA復(fù)制結(jié)果：一條DNA復(fù)制出兩條DNA．
DNA復(fù)制意義：通過(guò)復(fù)制，使親代的遺傳信息傳遞給子代，使前后代保持一定的連續(xù)性．
解答： 解：A、邊解旋邊復(fù)制和半保留復(fù)制都是DNA分子復(fù)制過(guò)程的特點(diǎn)，A正確；
B、ATP提供能量是DNA復(fù)制的條件之一，B錯(cuò)誤；
C、需要DNA模板也是DNA復(fù)制的條件之一，C錯(cuò)誤；
D、以游離的脫氧核苷酸為原料說(shuō)明DNA分子的基本組成單位是脫氧核苷酸，而不是DNA分子復(fù)制過(guò)程的特點(diǎn)，D錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單，考查DNA分子的復(fù)制，要求考生識(shí)記DNA分子復(fù)制的場(chǎng)所、條件、過(guò)程、產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識(shí)，明確DNA的復(fù)制方式為半保留復(fù)制，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考查識(shí)記層次的考查．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答（示例：[1]細(xì)胞膜，序號(hào)與名稱全對(duì)才給分）：
（1）進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是[
 
]
 
；能使活細(xì)胞中的結(jié)構(gòu)10呈現(xiàn)藍(lán)綠色的染液是
 
．
（2）圖中具有雙層膜的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有
 
（填圖中序號(hào)）．
（3）細(xì)胞內(nèi)表面積最大的膜結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
；圖中6是
 
，它與
 
有關(guān)．
（4）該細(xì)胞中有，而動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有的細(xì)胞器是[
 
]
 
和[
 
]
 
．除了圖中所示結(jié)構(gòu)外，某些低等植物細(xì)胞還具有的結(jié)構(gòu)是
 
，該結(jié)構(gòu)與
 
有關(guān)．
（5）假設(shè)此細(xì)胞可以合成分泌蛋白，則從分泌蛋白的合成至分泌到細(xì)胞外經(jīng)過(guò)細(xì)胞器或細(xì)胞結(jié)構(gòu)的途徑依次為
 
（填圖中序號(hào)）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．
（1）圖示為
 
細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，判斷依據(jù)是
 
．
（2）圖中能儲(chǔ)存遺傳信息的細(xì)胞器是[
 
]
 
和[
 
]
 
；在細(xì)胞核中能被堿性染料染成深色的結(jié)構(gòu)是
 
．
（3）為研究細(xì)胞內(nèi)各種組成成分和功能，需將細(xì)胞器分離，分離細(xì)胞器常用的方法是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的敘述，正確的有幾項(xiàng)（　　）
①真核細(xì)胞有細(xì)胞核和細(xì)胞器，原核細(xì)胞則沒(méi)有；
②原核生物無(wú)線粒體，不能進(jìn)行有氧呼吸；
③真核生物的遺傳物質(zhì)是DNA，部分原核生物的遺傳物質(zhì)是RNA；
④真核細(xì)胞的基因都在染色體上，原核細(xì)胞的基因都不在染色體上；
⑤真核生物都是多細(xì)胞生物，原核生物都是單細(xì)胞生物；
⑥真核生物具有生物膜系統(tǒng)，有利于細(xì)胞代謝有序進(jìn)行．
A、1項(xiàng)B、2項(xiàng)C、3項(xiàng)D、4項(xiàng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

飲酒過(guò)量會(huì)對(duì)人體器官及內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)造成嚴(yán)重傷害，酒精（乙醇）的代謝過(guò)程主要在人體的肝臟內(nèi)進(jìn)行．請(qǐng)答下列有關(guān)問(wèn)題：
（1）酒精會(huì)不加區(qū)別地與腦部許多神經(jīng)元受體結(jié)合，因此飲酒過(guò)量會(huì)影響人的腦干、
 
和
 
等處的神經(jīng)中樞，分別出現(xiàn)心跳加快、行走不穩(wěn)和胡言亂語(yǔ)的現(xiàn)象．
（2）寒冷環(huán)境中，人體內(nèi)分泌腺
 
的活動(dòng)加強(qiáng)，促進(jìn)產(chǎn)熱．酒精代謝產(chǎn)生的乙醛使皮膚毛細(xì)血管擴(kuò)張，散熱加快，造成人體的實(shí)際體溫
 
（填“低于”或“高于”）正常體溫，從而使人體的免疫力降低．
（3）酒精在血液中的濃度過(guò)高，會(huì)抑制
 
的活動(dòng)，使
 
的釋放量減少，最終使尿液增多．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本原理，敘述正確的是（　�。�
A、用健那綠染色時(shí)，在光學(xué)顯微鏡下可看到線粒體內(nèi)膜某些部位向內(nèi)腔折疊形成的嵴
B、用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)是因?yàn)槠渑c蛋白質(zhì)作用產(chǎn)生特定的紫色反應(yīng)
C、成熟植物細(xì)胞在高滲溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離是因?yàn)榧?xì)胞壁有選擇透過(guò)性
D、向錐形瓶的酵母菌培養(yǎng)液通入空氣是為了滿足有氧呼吸的需要

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示各種概念之間的關(guān)系，下列選項(xiàng)與圖示相符的是（　�。�
A、Ⅰ細(xì)胞生物、Ⅱ原核生物、Ⅲ綠藻
B、Ⅰ核糖體、Ⅱ核糖核苷酸、Ⅲ核糖核酸
C、Ⅰ血液、Ⅱ血漿、Ⅲ血漿蛋白
D、Ⅰ致癌因子、Ⅱ病毒致癌因子、Ⅲ黃曲霉素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

根據(jù)如圖回答問(wèn)題：

（1）圖中A表示
 
，D表示
 
．
（2）該化合物是由
 
個(gè)氨基酸分子失去
 
水分子而形成的，這種反應(yīng)叫做
 
，該化合物的名稱是
 
．
（3）圖中表示R基的字母是
 
．
（4）圖中有
 
個(gè)肽鍵，字母是
 
．該化合物由
 
種氨基酸組成．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為某家庭遺傳系譜圖，Ⅲ9與Ⅲ10為異卵雙生的雙胞胎，Ⅲ13與Ⅲ14為同卵雙生的雙胞胎．已知B一珠蛋白生成障礙性貧血病為常染色體隱性遺傳病，由A、a基因控制；眼白化病為伴X染色體隱性遺傳病，由B、b基因控制．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）據(jù)圖判斷，Ⅲ12是患
 
的女性，Ⅱ7是患
 
的男性．
（2）Ⅱ8號(hào)個(gè)體是雜合子的概率是
 
．
（3）Ⅲ9與Ⅲ10基因型相同的概率為
 
．Ⅲ13，與Ⅲ14基因型相同的概率為
 
．
（4）若Ⅲ9與Ⅲ13婚配，所生子女中只患一種病的概率是
 
，同時(shí)患兩種病的概率是
 
．
（5）基因診斷的主要原理是
 
．通過(guò)基因診斷等手段，可以對(duì)胎兒是否患某種遺傳病或先天性疾病進(jìn)行產(chǎn)前診斷．

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