人們已經(jīng)通過化學(xué)實(shí)驗(yàn)證明了細(xì)胞膜中含有磷脂分子.現(xiàn)在請你設(shè)計一個實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證細(xì)胞膜中含有蛋白質(zhì)成分.
(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模豪没瘜W(xué)試劑檢測細(xì)胞膜中的蛋白質(zhì)成分.
(2)實(shí)驗(yàn)原理:
 

(3)實(shí)驗(yàn)材料:細(xì)胞膜樣液、蒸餾水、潔凈試管、滴管、雙縮脲試劑等.
(4)實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:取潔凈的試管2支,
 

第二步:
 
,向乙試管中滴加2mL 的蒸餾水.
第三步:
 

(5)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:
 
考點(diǎn):細(xì)胞膜的成分,檢測蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn)
專題:
分析:該題是通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證細(xì)胞膜的成分中含有蛋白質(zhì),由于蛋白質(zhì)能與雙縮脲試劑反應(yīng)呈現(xiàn)紫色,因此可以用雙縮脲試劑檢測蛋白質(zhì);實(shí)驗(yàn)設(shè)計過程中遵循的原則是單一變量原則和對照原則.
解答: 解:(2)該實(shí)驗(yàn)的目的是檢測細(xì)胞膜中含有蛋白質(zhì),因此實(shí)驗(yàn)原理是蛋白質(zhì)能與雙縮脲試劑反應(yīng)呈現(xiàn)紫色.
(4)實(shí)驗(yàn)步驟:根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計的對照原則和單一變量的原則設(shè)計實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:由于第二步出現(xiàn)向向乙試管中滴加2mL 的蒸餾水,由此可以推出,第一步應(yīng)該先對兩只試管進(jìn)行變號,并且應(yīng)該變號為甲、乙;
第二步:乙試管滴加2mL 的蒸餾水,應(yīng)該是對照組,因此甲為實(shí)驗(yàn)組,應(yīng)該加入等量的細(xì)胞膜樣液;
第三步:分別向甲乙試管中加入等量的雙縮脲試劑,觀察顏色變化.
(5)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:如果甲試管呈現(xiàn)紫色,乙試管是淺藍(lán)色,則說明細(xì)胞膜中含有蛋白質(zhì).
故答案為:
(2)蛋白質(zhì)能與雙縮脲試劑反應(yīng)呈現(xiàn)紫色
(4)第一步:并編號甲、乙
第二步:向甲試管加入2ml細(xì)胞膜樣液
第三步:分別向甲乙試管中加入等量的雙縮脲試劑,觀察顏色變化
(5)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:甲試管呈現(xiàn)紫色,乙試管是淺藍(lán)色
點(diǎn)評:本題考查學(xué)生分析、設(shè)計、完善實(shí)驗(yàn)步驟的能力,解答時應(yīng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康姆治龀鰧?shí)驗(yàn)原理、自變量、因變量和無關(guān)變量,按照實(shí)驗(yàn)設(shè)計的對照原則和單一變量的原則完善實(shí)驗(yàn)步驟并預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果、獲取結(jié)論.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是處于平衡狀態(tài)的草原生態(tài)系統(tǒng),請據(jù)圖回答:
(1)此生態(tài)系統(tǒng)中最長的食物鏈營養(yǎng)級有
 
個.有
 
條食物鏈.
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中,狼屬于
 
消費(fèi)者;鷹在食物鏈中占據(jù)第
 
營養(yǎng)級.
(3)在不同的食物鏈中,屬次級消費(fèi)者的動物有
 
種;
(4)如鷹種群有機(jī)物增加1千克,鷹要消耗生產(chǎn)者生產(chǎn)的有機(jī)物至少是
 
千克.最多
 
千克.
(5)由于人們連續(xù)地圍獵狼和狐,結(jié)果使草原受到破壞,其原因是
 

(6)碳元素以
 
形式通過
 
進(jìn)入此生態(tài)系統(tǒng).
(7)鼠同化的能量的去向除圖中所示外還有
 
、
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

所有植物細(xì)胞的細(xì)胞壁,主要成分都是( 。
A、淀粉B、糖原
C、纖維素D、葡萄糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖1是細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)示意圖,a、b、c、d代表物質(zhì)出入細(xì)胞膜的方式,圖2和圖3表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸速率與物質(zhì)濃度差、氧氣濃度的關(guān)系.請據(jù)圖回答問題:

(1)構(gòu)成細(xì)胞膜基本骨架的是
 
(填圖1中數(shù)字),圖1中①是
 

(2)圖2所代表的物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式用圖1中的字母表示是
 
;圖3中BC段物質(zhì)跨膜運(yùn)輸速率不隨氧氣濃度的增加而加快的最可能原因是
 

(3)圖1中c所代表的物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式是
 
,所消耗的能量是由
 
直接提供的.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列哺乳動物體細(xì)胞中無細(xì)胞核的是(  )
A、成熟的紅細(xì)胞B、白細(xì)胞
C、上皮細(xì)胞D、肌肉細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列敘述不是關(guān)于無機(jī)鹽在細(xì)胞中的作用是( 。
A、它是某些復(fù)雜化合物的重要成分
B、它能維持生物體的生命活動
C、它是細(xì)胞的能源物質(zhì)之一
D、它能維持細(xì)胞的形態(tài)和功能

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科目:高中生物 來源: 題型:

歌曲《老鼠愛大米》唱遍大江南北,大米中的淀粉在老鼠體內(nèi)最終被分解成下列哪種成分才能被吸收( 。
A、麥芽糖B、葡萄糖
C、氨基酸D、甘油

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述不正確的是(  )
A、提取組織DNA可利用不同化合物在溶劑中溶解度的差異
B、人和其他哺乳動物的成熟紅細(xì)胞適于制備較為純凈的細(xì)胞膜
C、使用光學(xué)顯微鏡從低倍鏡換用高倍鏡后,視野變暗、細(xì)胞數(shù)量變少
D、從理論上講,PCR第二輪循環(huán)產(chǎn)物中DNA雙鏈等長的分子占
1
2

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)遺傳和變異的敘述中,正確的是(  )
A、性染色體上基因所控制性狀的遺傳一般與性別有關(guān)
B、蛋白質(zhì)分子的多樣性是生物體多樣性的根本原因
C、通過雜交育種使子代能產(chǎn)生控制新性狀的新基因
D、秋水仙素通過抑制著絲點(diǎn)的分裂從而使染色體加倍

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同步練習(xí)冊答案