下列關(guān)于ADP與ATP的敘述,正確的是( 。
A、一個(gè)ATP分子中含有三個(gè)高能磷酸鍵
B、細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換時(shí),如需消耗ATP,則跨膜方式肯定是主動(dòng)運(yùn)輸
C、人體細(xì)胞中,產(chǎn)生ATP最多的部位是線(xiàn)粒體內(nèi)膜
D、當(dāng)光照強(qiáng)度適當(dāng)增強(qiáng)時(shí),葉綠體中的ADP由基質(zhì)向類(lèi)囊體轉(zhuǎn)移加快
考點(diǎn):ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的過(guò)程
專(zhuān)題:
分析:1、ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是A-P~P~P,其中A代表腺苷,T代表三個(gè),P代表磷酸,又叫三磷酸腺苷.
2、有氧呼吸的第一、二、三階段的場(chǎng)所依次是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線(xiàn)粒體基質(zhì)和線(xiàn)粒體內(nèi)膜.有氧呼吸第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H],合成少量ATP;第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)生成二氧化碳和[H],合成少量ATP;第三階段是氧氣和[H]反應(yīng)生成水,合成大量ATP.
3、光合作用的光反應(yīng)階段(場(chǎng)所是葉綠體的類(lèi)囊體膜上):水的光解產(chǎn)生[H]與氧氣,以及ATP的形成.光合作用的暗反應(yīng)階段(場(chǎng)所是葉綠體的基質(zhì)中):CO2被C5固定形成C3,C3在光反應(yīng)提供的ATP和[H]的作用下還原生成淀粉等有機(jī)物.
解答: 解:A、一個(gè)ATP分子中含有兩個(gè)高能磷酸鍵,A錯(cuò)誤;
B、細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換時(shí),如需消耗ATP,運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸、胞吞或胞吐,B錯(cuò)誤;
C、人體細(xì)胞中ATP來(lái)源于呼吸作用,線(xiàn)粒體的內(nèi)膜進(jìn)行有氧呼吸的第三階段,產(chǎn)生大量ATP,C正確;
D、當(dāng)光照強(qiáng)度適當(dāng)增強(qiáng)時(shí),光反應(yīng)增強(qiáng),需要暗反應(yīng)提供的ADP增加,D正確.
故選:CD.
點(diǎn)評(píng):本題的知識(shí)點(diǎn)是ATP的化學(xué)組成和特點(diǎn),試題難度一般,對(duì)于相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的記憶是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列哪種方式需要消耗細(xì)胞代謝的能量?( 。
A、主動(dòng)運(yùn)輸B、自由擴(kuò)散
C、滲透作用D、協(xié)助擴(kuò)散

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為甲種遺傳。ㄔO(shè)顯性基因?yàn)锳,隱性基因?yàn)閍)和乙種遺傳。ㄔO(shè)顯性基因?yàn)镠,隱性基因?yàn)閔)的遺傳系譜圖(其中一種遺傳病的基因位于X染色體上),下列敘述正確的是( 。
A、就乙病來(lái)看,II1、II2的基因型一定相同
B、II1、II2產(chǎn)生的基因型為aXH的生殖細(xì)胞含有完全相同的遺傳物質(zhì)
C、II1、II2所生的子女中,兩病兼發(fā)的幾率為
1
8
D、兩種病的相同特點(diǎn)都是來(lái)自于基因重組

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法正確的是( 。
A、構(gòu)建基因表達(dá)載體,應(yīng)用同一種限制酶切割目的基因和質(zhì)粒
B、基因表達(dá)載體主要由啟動(dòng)子、終止密碼子、標(biāo)記基因和目的基因組成
C、啟動(dòng)子和終止子都是一段有特殊結(jié)構(gòu)的DNA片段
D、不同基因表達(dá)載體的構(gòu)建是有所差別的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

研究光合作用和呼吸作用的過(guò)程,對(duì)于提高農(nóng)作物的產(chǎn)量具有極其重要的意義.如圖表示的是植物體內(nèi)的光合作用和呼吸作用的部分過(guò)程,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

(1)圖中A過(guò)程表示光合作用中的
 
階段,B過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所是
 
,A為B提供了
 
兩種物質(zhì).
(2)C表示的生理過(guò)程是,進(jìn)行的場(chǎng)所是
 

(3)在天氣晴朗、二氧化碳充足的條件下,要提高溫室大棚內(nèi)蔬菜的產(chǎn)量,一晝夜中采取的措施最好是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在研磨綠葉過(guò)程中,為防止色素被破壞,應(yīng)加入(  )
A、二氧化硅
B、CaCO3
C、無(wú)水乙醇
D、層析液

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

有機(jī)顆粒進(jìn)入變形蟲(chóng)細(xì)胞內(nèi)所依賴(lài)的生理過(guò)程及其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是( 。
A、主動(dòng)運(yùn)輸、載體蛋白能
B、協(xié)助擴(kuò)散、載體蛋白
C、自由擴(kuò)散、細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性
D、胞吞、細(xì)胞膜的流動(dòng)性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中,將無(wú)毒R型和加熱殺死的有毒S型細(xì)菌混合注射到小老鼠體內(nèi),引起小老鼠死亡的細(xì)菌類(lèi)型是( 。
A、新的有毒R型細(xì)菌
B、活的無(wú)毒R型細(xì)菌
C、活的有毒S型細(xì)菌
D、新的無(wú)毒S型細(xì)菌

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖所示圖I中,分別表示高等植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞中的有關(guān)結(jié)構(gòu).請(qǐng)根據(jù)有關(guān)要求回答問(wèn)題:(在[]中填字母,在橫線(xiàn)上填相關(guān)內(nèi)容)

(1)若圖中圖Ⅱ、Ⅲ分別表示植物葉肉細(xì)胞和動(dòng)物肌肉細(xì)胞,請(qǐng)將上圖I A~G中的有關(guān)結(jié)構(gòu)字母分別填入圖Ⅱ和圖Ⅲ中:圖Ⅱ[
 
];圖Ⅲ[
 
].
(2)高等植物細(xì)胞中,圖I所示的[B]在有絲分裂末期的作用是
 
;高等動(dòng)物細(xì)胞中,圖I所示的[D]在動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂前期的作用是
 

(3)若圖Ⅲ所示的動(dòng)物細(xì)胞為心肌細(xì)胞,則其明顯多于腹肌細(xì)胞的細(xì)胞器是[
 
]
 

(4)若圖Ⅱ所示的高等植物細(xì)胞為洋蔥表皮細(xì)胞,則細(xì)胞中不應(yīng)該有圖I中的[
 
].若圖Ⅱ所示的高等植物細(xì)胞為洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞,則不應(yīng)當(dāng)有圖I中的[
 
].
(5)若圖Ⅲ為唾液腺細(xì)胞,參與合成并分泌唾液淀粉酶的細(xì)胞器有圖Ⅰ中的[
 
]和核糖體.

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