某放牧草地有一些占地約1m2的石頭，有人于石頭不同距離處，調(diào)查了蜥蜴?zhèn)�體數(shù)、蝗蟲種群密度和植物生物量（干重），結(jié)果如圖．下列敘述錯(cuò)誤的是

A．蜥蜴活動(dòng)地點(diǎn)離石頭越遠(yuǎn)，被天敵捕食的風(fēng)險(xiǎn)越大

B．距石頭的遠(yuǎn)近是引起該群落水平結(jié)構(gòu)變化的重要因素

C．草地上放置適量石頭，有利于能量流向?qū)θ祟愑幸娴牟糠?/p>

D．隨著蝗蟲種群密度的增大，植物之間的競(jìng)爭(zhēng)將會(huì)加劇

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列相關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸的載體都是蛋白質(zhì)
B．人類單基因遺傳病中，X染色體隱性遺傳病在男性中的發(fā)病率等于該病致病基因的基因頻率
C．植物葉肉細(xì)胞中液泡膜與類囊體膜上的蛋白質(zhì)不同
D．分泌蛋白從細(xì)胞內(nèi)排出時(shí)，囊泡的膜可與細(xì)胞膜融合

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖是某組織細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)及生理過(guò)程的示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）在人體內(nèi)膽固醇既是組成細(xì)胞膜（生物膜）的重要成分，又參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸．膽固醇合成后以低密度脂蛋白（LDL）形式進(jìn)入血液，細(xì)胞需要時(shí)LDL與其受體結(jié)合成復(fù)合物以胞吞（內(nèi)吞）方式運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞
（2）溶酶體中的多種水解酶是在結(jié)構(gòu)[2]附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體（核糖體）上合成的，水解酶從合成到進(jìn)入溶酶體的途徑是：2→1→4→溶酶體（用數(shù)字和箭頭表示）．該過(guò)程中相關(guān)結(jié)構(gòu)膜面積發(fā)生變化的特點(diǎn)是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)減少，高爾基體基本不變，溶酶體增加．溶酶體中的水解酶的最適pH為5左右，少量的溶酶體酶泄露到細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)不會(huì)引起細(xì)胞損傷，原因是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的pH為7.0左右，導(dǎo)致水解酶活性降低．
（3）圖中過(guò)程⑥→⑨說(shuō)明溶酶體具有分解衰老、損傷的細(xì)胞器的功能，溶酶體的功能說(shuō)明其膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性．
（4）核仁的體積與代謝強(qiáng)度密度相關(guān)，代謝活躍的細(xì)胞中核仁體積增大．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016江西九江第一中學(xué)高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中，正確的操作步驟是 （ ）

①染色 ②水解 ③沖洗涂片 ④取口腔上皮細(xì)胞制片 ⑤觀察

A．④①②③⑤ B．④②①③⑤ C．④②③①⑤ D．④⑤①③②

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016江西九江第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖一為某生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡(jiǎn)圖，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)，N1、N2代表不同的能量形式。圖二表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的變化示意圖，其中a～g表示能量值的多少。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是指能量的_____________________ _的過(guò)程。

（2）圖一中，N2表示的能量形式為_______________。圖二中，若M表示圖一中該營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物所攝入的全部能量（能量值為a），則M2和c分別表示初級(jí)消費(fèi)者_(dá)__________ ____和___________ ，若圖一中營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅰ 所固定的太陽(yáng)能總量為x，則營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅰ、Ⅱ 間的能量傳遞效率是____________(用圖中所給字母的表達(dá)式表示)。

（3）若圖一中營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ各有一種生物甲、乙、丙、丁，構(gòu)成食物關(guān)系如右圖。其中，甲能量中比例為y的部分直接提供給丁，則要使丁能量增加A kJ，至少需要消耗甲的能量為______ __kJ(用所給字母的表達(dá)式表示)。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016江西九江第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

光照、赤霉素和赤霉素合成抑制劑對(duì)某種植物莖伸長(zhǎng)影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是

A．此實(shí)驗(yàn)中，光照時(shí)間僅作為對(duì)照組

B．光照時(shí)間長(zhǎng)短、赤霉素、赤霉素合成抑制劑等均會(huì)影響莖的伸長(zhǎng)

C．赤霉素是影響莖伸長(zhǎng)的主要因素之一

D．赤霉素合成抑制劑能抑制植物體自身合成赤霉素，進(jìn)而導(dǎo)致莖伸長(zhǎng)受阻

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016江西九江第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)過(guò)程的說(shuō)法正確的是

A．所有生態(tài)系統(tǒng)輸入的能量都來(lái)自太陽(yáng)能

B．生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入和傳遞一定與消化吸收有關(guān)

C．生態(tài)系統(tǒng)中能量的散失一定與細(xì)胞呼吸有關(guān)

D．生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入總是大于輸出

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科目：高中生物 來(lái)源：2016全國(guó)普通高考重慶第二次適應(yīng)性測(cè)試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

為進(jìn)行牛胚胎移植，可通過(guò)下列途徑獲得優(yōu)良胚胎，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:

（1）在途徑①中，為一次性獲得數(shù)目較多的胚胎，可對(duì)優(yōu)良母牛注射 。體內(nèi)受精一段時(shí)間后，可通過(guò) 操作收集早期胚胎用于移植；若進(jìn)行體外受精，應(yīng)使用培養(yǎng)到 的卵母細(xì)胞。

（2）在途徑②中，以成熟體細(xì)胞為供體進(jìn)行核移植成功率很低，而以胚胎細(xì)胞為供體成功率會(huì)顯著提高，原因是 。在途徑③中，將目的基因?qū)胧芫殉Ｓ玫姆椒ㄊ?u> ；若用DNA分子雜交技術(shù)檢測(cè)導(dǎo)入是否成功，需以 為模板制作探針。

（3）優(yōu)良胚胎移植前需培養(yǎng)到 時(shí)期，且受體母牛需處于 狀態(tài)。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆四川省高三1月診斷理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

促紅細(xì)胞生成素（EPO）是一種分子量為6萬(wàn)多的糖蛋白類激素，可以增加耐力和訓(xùn)練負(fù)荷而被國(guó)際奧委會(huì)確定為興奮劑。下圖為人體正常情況下EPO的產(chǎn)生和作用示意圖。回答下列問(wèn)題：

（1）圖中過(guò)程①中，細(xì)胞會(huì)由圓球形變成中間微凹的圓餅狀，這樣可以通過(guò)增加細(xì)胞的 來(lái)提高細(xì)胞與外界的物質(zhì)運(yùn)輸效率，成熟的紅細(xì)胞通常只能存活120天，主要原因是缺少 。

（2）運(yùn)動(dòng)員違禁使用EPO時(shí)，通常選用注射而不是口服是因?yàn)?u> ，EPO進(jìn)入體內(nèi)后的靶細(xì)胞為 ，長(zhǎng)期使用超生理所需劑量EPO的運(yùn)動(dòng)員在停用后更容易出現(xiàn)貧血癥狀，分析可能的原因是 。

（3）劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，肌肉細(xì)胞進(jìn)行無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的乳酸并沒有引起血漿pH大幅下降，這是 物質(zhì)的作用結(jié)果。誘導(dǎo)腎臟加快產(chǎn)生EPO的刺激可能是低濃度或高濃度乳酸，請(qǐng)簡(jiǎn)要設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)思路進(jìn)行驗(yàn)證 。

（4）有的貧血患者可以通過(guò)注射EPO來(lái)改善癥狀，鐮刀型細(xì)胞貧血癥的貧血原因是鐮刀狀的紅細(xì)胞容易破裂而導(dǎo)致溶血性貧血，這種患者能否通過(guò)注射EPO來(lái)改善其貧血癥狀？ 。為什么？ 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案