下列有關(guān)細胞生命歷程的敘述,正確的是( 。
A、植物細胞增殖過程中,赤道板和細胞壁成分相似
B、動物細胞衰老后,細胞核體積減小,染色質(zhì)松散
C、根尖細胞核葉肉細胞中,其遺傳信息的執(zhí)行情況不同
D、原癌基因發(fā)揮作用時,細胞將惡性增殖
考點:細胞有絲分裂不同時期的特點,細胞的分化,衰老細胞的主要特征,細胞癌變的原因
專題:
分析:衰老細胞的特征:(1)細胞內(nèi)水分減少,細胞萎縮,體積變小,但細胞核體積增大,染色質(zhì)固縮,染色加深;(2)細胞膜通透性功能改變,物質(zhì)運輸功能降低;(3)細胞色素隨著細胞衰老逐漸累積;(4)有些酶的活性降低;(5)呼吸速度減慢,新陳代謝減慢.
與癌癥有關(guān)的基因是原癌基因和抑癌基因,原其中癌基因是細胞內(nèi)與細胞增殖相關(guān)的基因,是維持機體正常生命活動所必須的,抑癌基因具有抑制細胞轉(zhuǎn)化和維持細胞正常生長的作用的作用.
解答: 解:A、細胞中央的赤道板為位置,不是客觀存在的結(jié)構(gòu),因此沒有組成成分,A錯誤;
B、衰老的細胞細胞核體積增大,染色質(zhì)固縮,染色加深,B錯誤;
C、根尖細胞和葉肉細胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能有很大的差異,這是基因選擇性表達的結(jié)果,C正確;
D、原癌基因突變成癌基因發(fā)揮作用時,細胞將成為不受機體控制的惡性增殖細胞,D錯誤.
故選:C.
點評:本題考查細胞分化、凋亡和癌變的相關(guān)知識,不僅要求考生熟記相關(guān)知識點,還要求考生理解細胞分化的原因;識記衰老細胞的特點;明確原癌基因和抑制基因的生理作用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

甲、乙兩位同學(xué)分別用小球做遺傳規(guī)律模擬實驗.甲同學(xué)每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合;乙同學(xué)每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合.每人將抓取的小球分別放回原來小桶后,再多次重復(fù).分析下列敘述,不正確的是( 。
A、甲同學(xué)的實驗?zāi)M了遺傳因子的分離和配子隨機結(jié)合的過程
B、實驗中每只小桶內(nèi)兩種小球的數(shù)量和小球總數(shù)必須相等才與實際情況相符
C、乙同學(xué)的實驗可模擬非同源染色體上非等位基因自由組合的過程
D、甲、乙重復(fù)100次實驗后,Dd和AB組合的概率約為
1
2
1
4

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科目:高中生物 來源: 題型:

轉(zhuǎn)基因作物(GMC )是通過轉(zhuǎn)基因?qū)r(nóng)作物進行精確的改造而產(chǎn)生的,轉(zhuǎn)基因作物一方面在產(chǎn)量、抗逆性及品質(zhì)等方面有顯著改進,極大地降低農(nóng)業(yè)生產(chǎn)成本;另一方面,科學(xué)家通過動物實驗發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)基因作物可能對人類健康存在著危害.2000年2月27日,英國首相布萊爾為此發(fā)表了一篇文章,文中說:“毫無疑問,轉(zhuǎn)基因作物對人類健康和環(huán)境有可能帶來危害,保護公眾和環(huán)境的安全,現(xiàn)在是,將來也是政府的首要任務(wù).但與此同時,這種新的科技成果將給人類帶來更多的利益,這也是毋庸置疑的.”就以上材料你以為下列說法欠妥的是(  )
A、轉(zhuǎn)基因技術(shù)應(yīng)用的基本原理是基因重組,轉(zhuǎn)基因作物是轉(zhuǎn)基因技術(shù)的一種產(chǎn)物
B、若轉(zhuǎn)基因作物產(chǎn)生了對人類健康及環(huán)境的負面影響,我們應(yīng)該反思轉(zhuǎn)基因技術(shù)
C、科學(xué)家必須在現(xiàn)有知識與技術(shù)的基礎(chǔ)上盡量考慮轉(zhuǎn)基因作物可能存在的風(fēng)險及采取相應(yīng)的防范措施
D、國家必須對轉(zhuǎn)基因作物研究制定相應(yīng)的法律法規(guī),并進行嚴格管理與有效控制

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于轉(zhuǎn)基因食品的安全性評價應(yīng)做到多環(huán)節(jié).下面哪些不屬于轉(zhuǎn)基因食品安全性評價的環(huán)節(jié)( 。
A、轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物的營養(yǎng)成分
B、轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物的農(nóng)田試種
C、轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物的大面積種植
D、轉(zhuǎn)基因食品的商品化

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科目:高中生物 來源: 題型:

基因A、a和基因B、b分別位于不同對的同源染色體上,一個親本與aabb測交,子代基因型為AaBb和Aabb,分離比為1:1,則這個親本基因型為( 。
A、AABbB、AaBb
C、AAbbD、AaBB

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科目:高中生物 來源: 題型:

下是影響綠色植物光合作用的因素,其外界因素有光照強度、CO2含量、溫度等,其內(nèi)部因素有酶的活性、色素的數(shù)量、五碳化合物的含量等,根據(jù)圖形分析:
(1)如果X代表光照強度,光照強度影響光合作用強度,主要是影響
 
階段,當光合作用強度達到最大值時,此時限制因素最可能是內(nèi)部因素中的
 

(2)如果X代表溫度,溫度主要是通過影響
 
來影響光合作用強度,圖中最可能代表溫度影響光合作用強度的曲線是
 
(填字母).
(3)如果X代表CO2的含量,CO2的含量影響光合作用強度,主要是影響
 
的產(chǎn)生,當光合作用強度達到最大值時,此時限制因素最可能是內(nèi)部因素中的
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

在下列光合作用的敘述中,正確的是( 。
A、光合作用產(chǎn)生的氧氣來自于二氧化碳中的氧,固定二氧化碳是一種C5化合物
B、炙熱的夏季中午,植物的“午休“現(xiàn)象是因為暗反應(yīng)受阻,但光反應(yīng)正常進行
C、在其他條件適宜情況下,光照突然停止,暗反應(yīng)中C3合成速度減低
D、光反應(yīng)和暗反應(yīng)總是同時進行,緊密聯(lián)系,缺一不可的整體

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科目:高中生物 來源: 題型:

具有兩對相對性狀的兩株植物雜交,產(chǎn)生的子代植物的基因型為AaBb,則下列有關(guān)敘述錯誤的是( 。
A、如果子代植物自交,后代只有三種表現(xiàn)型三種基因型,說明該植物A和a、B和b這兩對等位基因的遺傳不遵循孟德爾的基因分離定律
B、如果讓子代植物接受aabb植株的花粉,形成的后代基因型只有2種,且比例為1:1,則這兩對等位基因的遺傳不遵循基因的自由組合定律
C、如果子代植物自交,且遵循自由組合定律,產(chǎn)生的后代有2種表現(xiàn)型,則后代中表現(xiàn)型不同于該子代植物的個體所占的比例可能為
1
16
D、如果該植物的性別決定方式屬于XY型,且A和a位于性染色體上,則不能確定基因型為AaBb的植株一定是雌性個體

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為突觸結(jié)構(gòu)模式圖,下列說法不正確的是(  )
A、在a中發(fā)生電信號→化學(xué)信號的轉(zhuǎn)變,信息傳遞需要能量
B、①中內(nèi)容物釋放至②后不會被酶分解
C、①中內(nèi)容物使b興奮時,興奮處膜外為負電位
D、②處的液體為組織液,傳遞興奮時含有能被③特異性識別的物質(zhì)

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