【題目】下列關(guān)于人群中白化病發(fā)病率的調(diào)查敘述中，正確的是（ ）

A. 調(diào)查前收集相關(guān)的遺傳學(xué)知識(shí)

B. 對(duì)患者家系成員進(jìn)行隨機(jī)調(diào)查

C. 先調(diào)查白化病基因的基因頻率，再計(jì)算發(fā)病率

D. 白化病發(fā)病率=（患者人數(shù)+攜帶者人數(shù)）／被調(diào)查的總?cè)藬?shù)×100%

【答案】A

【解析】

試題發(fā)病率調(diào)查前需有相關(guān)的遺傳學(xué)知識(shí)做基礎(chǔ)，故A正確。調(diào)查時(shí)應(yīng)對(duì)群體隨機(jī)調(diào)查，故B錯(cuò)誤。基因頻率是依據(jù)發(fā)病情況和基因型得出的，故C錯(cuò)誤。白化病發(fā)病率就是患者人數(shù)/被調(diào)查的總?cè)藬?shù)×100%，故D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某地由從未有任何生物定居過(guò)的湖底演替到森林的部分階段，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖中所示的群落演替類(lèi)型為__________。與圖示群落演替過(guò)程相比，某地從森林被全部砍伐再演替到森林階段所需的時(shí)間短，分析其主要原因：__________________________________________________。

（2）圖中B階段從湖岸地面到湖底的生物分布情況體現(xiàn)了群落的__________結(jié)構(gòu)。研究發(fā)現(xiàn)，圖中B階段湖泊中的有些青蛙雖然外形相似但不是同一物種，支持這一判斷的主要依據(jù)是在自然條件下這些青蛙之間存在著____________________。

（3）圖中C階段的喬木、灌木和草本植物分別分布在群落的不同高度上，具有明顯的分層現(xiàn)象，這能提高群落____________________的能力。嚴(yán)重的森林火災(zāi)會(huì)破壞圖中C階段的生態(tài)平衡，但適當(dāng)?shù)摹暗孛婊稹蹦軣艨葜β淙~，對(duì)圖中C階段生態(tài)系統(tǒng)是有利的，其原因是____________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】紅陽(yáng)獼猴桃是一種珍稀水果。在安徽某獼猴桃種植區(qū)，由于特定的地理位置，該山區(qū)夏季早晨9：00左右太陽(yáng)光才開(kāi)始完全直射，而且此時(shí)由于太陽(yáng)輻射驅(qū)動(dòng)的山谷氣體對(duì)流，會(huì)出現(xiàn)地表C02暫時(shí)堆積和暫時(shí)性的逆溫。此外，在推廣種植時(shí)還發(fā)現(xiàn)由于夏季強(qiáng)光常導(dǎo)致獼猴桃生長(zhǎng)受限，需要采取人工遮陽(yáng)的方法。科研人員為探究遮陽(yáng)對(duì)紅陽(yáng)獼猴桃的影響，進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下圖所示。請(qǐng)分析回答。

（1）獼猴桃果肉細(xì)胞中含葉綠素，葉綠素分布在葉綠體的____________，其作用是____________。

（2）圖2中氣孔導(dǎo)度是指植物葉片氣孔的開(kāi)放程度，會(huì)直 接影響葉片從空氣中吸收CO2。CO2中的碳在暗反應(yīng)中的轉(zhuǎn)移途徑是________（用文字和箭頭回答）。圖3中葉片溫度主要通過(guò)影響________，來(lái)影響紅陽(yáng)獼猴桃的光合作用。

（3）據(jù)圖分析，圖1中9:00左右，3種遮光條件下紅陽(yáng)獼猴桃葉片凈光合速率均達(dá)到峰值的可能的原因是____________________________________。

（4）本實(shí)驗(yàn)顯示，在35%遮陽(yáng)條件下，紅陽(yáng)獼猴桃凈光合作用速率在15:0左右達(dá)到第二個(gè)峰值，主要是由________增加引起的。

（5）研究表明該地區(qū)夏季紅陽(yáng)獼猴桃的最佳遮陽(yáng)方式是______________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】朱鹮是瀕危動(dòng)物。朱鹮的食物1/3是小魚(yú)，2/3是泥鰍，有關(guān)野生朱鹮的食物鏈如下圖，下列相關(guān)分析正確的是

A. 在食物鏈中，碳以C02的形式被循環(huán)利用

B. 日照時(shí)間的長(zhǎng)短能影響朱鹮的繁殖，朱鹮感受到的這種信息屬于行為信息

C. 若朱鹮增加1.5kg體重(干重)，則至少消耗水草37.5kg(干重)

D. 就地保護(hù)是保護(hù)野生朱鹮最有效的方式，可使朱鹮種群數(shù)量呈“J”型增長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列免疫環(huán)節(jié)不屬于體液免疫的是

A. B細(xì)胞增殖分化形成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞

B. 漿細(xì)胞合成并分泌抗體

C. 效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸

D. 記憶細(xì)胞受相同抗原刺激后迅速增殖分化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述正確的是

A. ATP的合成均在生物膜上進(jìn)行

B. 植物原生質(zhì)層可通過(guò)協(xié)助擴(kuò)散吸收蔗糖分子

C. 酶通過(guò)降低化學(xué)反應(yīng)的活化能而提高反應(yīng)速率

D. 缺氧會(huì)降低人體紅細(xì)胞轉(zhuǎn)運(yùn)無(wú)機(jī)鹽離子的速率

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中甲、乙為植物葉肉細(xì)胞中的兩種膜結(jié)構(gòu)。下列有關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是

A. 甲、乙兩種膜結(jié)構(gòu)都屬于生物膜中的細(xì)胞器膜

B. 甲中產(chǎn)生的O2若被乙利用，至少穿過(guò)4層生物膜

C. 乙中的[H]可能來(lái)自于葡萄糖的分解，也可能來(lái)自于圖甲

D. 甲、乙中的生化反應(yīng)是不同的，所以由不同的酶催化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知某一對(duì)染色體三體的植物在減數(shù)第一次分裂過(guò)程中，3條同源染色體隨機(jī)移向細(xì)胞兩極，最終可形成含1條或2條該染色體的配子。現(xiàn)有一個(gè)三體且一條染色體片段缺失的植株甲，其細(xì)胞中該染色體及基因型如圖所示，已知只含缺失染色體的花粉不能參與受精作用。若甲自交，子代沒(méi)有染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目異常的個(gè)體比例為(　　)

A. 1/9 B. 2/15

C. 1/4 D. 7/18

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】分子式為 C4H10O并能與金屬鈉反應(yīng)放出氫氣的有機(jī)化合物有（ )

A. 3種 B. 4種 C. 5種 D. 6 種

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