5.下列關(guān)于溶酶體的表述,不正確的是(  )
A.被溶酶體分解后的產(chǎn)物,都要排出細(xì)胞外
B.溶酶體能分解衰老、損傷的細(xì)胞器
C.溶酶體能吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌
D.溶酶體內(nèi)有很多水解酶

分析 1、溶酶體是由高爾基體斷裂產(chǎn)生,單層膜包裹的小泡,溶酶體為細(xì)胞漿內(nèi)由單層脂蛋白膜包繞的內(nèi)含一系列酸性水解酶的小體.是細(xì)胞內(nèi)具有單層膜囊狀結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器,溶酶體內(nèi)含有許多種水解酶類,能夠分解很多種物質(zhì),溶酶體被比喻為細(xì)胞內(nèi)的“酶?jìng)}庫(kù)”“消化系統(tǒng)”.
2、溶酶體的功能有二:一是與食物泡融合,將細(xì)胞吞噬進(jìn)的食物或致病菌等大顆粒物質(zhì)消化成生物大分子,殘?jiān)ㄟ^(guò)外排作用排出細(xì)胞;二是在細(xì)胞分化過(guò)程中,某些衰老細(xì)胞器和生物大分子等陷入溶酶體內(nèi)并被消化掉,這是機(jī)體自身重新組織的需要.

解答 解:A、溶酶體分解的產(chǎn)物有的對(duì)細(xì)胞有用,如氨基酸等,不會(huì)排出細(xì)胞外,而一些代謝廢物才排出細(xì)胞外,A錯(cuò)誤;
B、溶酶體內(nèi)含有許多種水解酶類,能分解衰老、損傷的細(xì)胞器,B正確;
C、溶酶體內(nèi)含有許多種水解酶類,能吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌,C正確;
D、溶酶體內(nèi)含有許多種水解酶類,D正確.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了溶酶體的相關(guān)知識(shí),意在考查考生對(duì)溶酶體知識(shí)的掌握和理解能力,解答本題關(guān)鍵是識(shí)記溶酶體的兩個(gè)功能:一是與食物泡融合;二是在細(xì)胞分化過(guò)程中,某些衰老細(xì)胞器和生物大分子等陷入溶酶體內(nèi)并被消化掉.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016河北省高一下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列細(xì)胞中,肯定含有Y染色體的是( )

A.人的受精卵

B.果蠅的精子

C.人的初級(jí)精母細(xì)胞

D.果蠅的次級(jí)精母細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列細(xì)胞不存在同源染色體的是( 。
A.植物葉肉細(xì)胞B.洋蔥表皮細(xì)胞C.人初級(jí)精母細(xì)胞D.豌豆卵細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.將蛋白質(zhì)分子完全水解,檢測(cè)所有氨基酸中的氨基和羧基,兩者的數(shù)量關(guān)系可能是( 。
A.氨基等于羧基B.氨基多于羧基C.氨基少于羧基D.很難預(yù)測(cè)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.植物細(xì)胞的“邊界”是細(xì)胞壁
B.中心體與動(dòng)物細(xì)胞的有絲分裂有關(guān)
C.成人心肌細(xì)胞中的線粒體數(shù)量比腹肌細(xì)胞的多
D.胰島素的合成需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的參與

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

10.如圖所示為哺乳動(dòng)物(或人體)激素分泌的調(diào)節(jié)過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)若圖中所示腺體為甲狀腺,大腦感覺(jué)到寒冷刺激,則通過(guò)如圖①②所示的調(diào)節(jié)過(guò)程,血液中的甲狀腺激素濃度升高;通過(guò)③過(guò)程,機(jī)體的產(chǎn)熱增加,抵御了寒冷,適應(yīng)了環(huán)境.甲狀腺激素是含碘的酪氨酸的衍生物.我國(guó)政府在碘貧乏地區(qū)強(qiáng)制推廣加碘食鹽,有效地預(yù)防了呆小癥患兒的出現(xiàn).
(2)甲狀腺激素和生長(zhǎng)激素在調(diào)節(jié)動(dòng)物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中表現(xiàn)為協(xié)同作用.
(3)為了驗(yàn)證甲狀腺激素具有促進(jìn)新陳代謝的生理作用,請(qǐng)你根據(jù)給出的實(shí)驗(yàn)材料和用具,完善實(shí)驗(yàn)步驟,并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
①材料和用具:日齡相同、體重相近的雄性成年大白鼠若干只,甲狀腺激素溶液,蒸餾水,灌胃器,耗氧量測(cè)定裝置等.
②方法與步驟:
A.將實(shí)驗(yàn)鼠隨機(jī)分為數(shù)量相等的甲、乙兩組,并分別用給出的儀器測(cè)定并記錄它們的耗氧量.
B.每天用灌胃器給予甲組鼠灌喂甲狀腺激素溶液,給予乙組鼠灌喂等量的蒸餾水,飼養(yǎng)一定時(shí)間,測(cè)定并記錄結(jié)果.
③結(jié)果預(yù)測(cè):A步驟的測(cè)定結(jié)果是甲、乙組耗氧量相近.
B步驟的測(cè)定結(jié)果是甲組耗氧量大于乙組.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.生理學(xué)家將人體的肝臟形容為一個(gè)巨大的生化工廠,許多重要的生化反應(yīng)都在這里完成.圖A為肝臟組織示意圖,圖B表示內(nèi)環(huán)境各成分及其與細(xì)胞間的關(guān)系.分析回答:
(1)肝臟是形成尿素的主要場(chǎng)所,所以相對(duì)于a端,b端的尿素含量會(huì)增加,氧氣的濃度減少,二氧化碳的含量增加.飯后,a端葡萄糖濃度大于(填“等于”“大于””或“小于”)b端.
(2)從圖B所示組織液與血漿的關(guān)系來(lái)看,導(dǎo)致組織水腫的因素很多,但直接的生理因素是組織液和血漿之間的相對(duì)滲透壓的變化.當(dāng)組織由于過(guò)敏反應(yīng)釋放組織胺后,會(huì)導(dǎo)致毛細(xì)血管的通透性增大,在這種狀況下,組織液的相對(duì)滲透壓大于(填“大于”或“小于”)血漿的滲透壓,引起組織水腫.長(zhǎng)期的營(yíng)養(yǎng)不良會(huì)導(dǎo)致血漿蛋白的合成減少,血漿的相對(duì)滲透壓小于(填“大于”或“小于”)組織液的滲透壓,引起組織水腫.腎小球的通透性加強(qiáng)會(huì)導(dǎo)致血漿蛋白濾入原尿,而腎小管又不能將其重吸收,在這種狀況下,組織液的相對(duì)滲透壓大于(填“大于”或“小于”)血漿的滲透壓,引起組織水腫.在甲狀腺激素分泌不足導(dǎo)致代謝減慢時(shí),細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成減少,血漿的相對(duì)滲透壓小于(填“大于”或“小于”)組織液的滲透壓,引起組織水腫.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.在同一動(dòng)物體內(nèi),關(guān)于有絲分裂和減數(shù)分裂的敘述正確的是( 。
A.兩者在間期都進(jìn)行了DNA的復(fù)制,但是前者進(jìn)行了一次后者進(jìn)行了兩次
B.兩者在分裂過(guò)程中都有染色體加倍,但是前者進(jìn)行了一次后者進(jìn)行了兩次
C.兩者在分裂過(guò)程中都有細(xì)胞質(zhì)的分裂,但是前者進(jìn)行了一次后者進(jìn)行了兩次
D.兩者在分裂過(guò)程中都有著絲粒的分裂,但是前者進(jìn)行了一次后者進(jìn)行了兩次

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.某校高中生物研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)打算選擇合適材料做“生物組織中可溶性還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定”實(shí)驗(yàn),根據(jù)實(shí)驗(yàn)需要選擇不同的實(shí)驗(yàn)材料.請(qǐng)根據(jù)表所列各種材料回答問(wèn)題:
  各種可供實(shí)驗(yàn)的材料  
西瓜甘蔗黃豆花生種子小麥種子
(1)材料中適合于鑒定還原糖的是梨,加入斐林試劑顯磚紅色需要的實(shí)驗(yàn)條件是沸水加熱
(2)鑒定還原糖不能用西瓜汁的原因是紅色的西瓜汁會(huì)對(duì)還原糖的檢測(cè)產(chǎn)生顏色干擾
(3)最適合用來(lái)鑒定脂肪的材料是花生種子,鑒定細(xì)胞中脂肪時(shí)使用了酒精,其作用是洗去浮色
(4)蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生反應(yīng),該試劑需要先加A液后加B液,并且A液比B液多(多/少),最終溶液變成紫色.

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