A. | 真核生物體細(xì)胞增殖的唯一方式是有絲分裂 | |
B. | 動、植物細(xì)胞有絲分裂各時期染色體的行為均相同 | |
C. | 有些原生動物細(xì)胞中的伸縮泡增大了膜表面積與體積之比 | |
D. | 細(xì)胞核中DNA含量的相對穩(wěn)定是限制細(xì)胞不能無限長大的因素之一 |
分析 1、真核生物體細(xì)胞增殖的方式包括有絲分裂、無絲分裂和減數(shù)分裂.
2、動、植物細(xì)胞有絲分裂過程的異同:
植物細(xì)胞 | 動物細(xì)胞 | ||
間期 | 相同點 | 染色體復(fù)制(蛋白質(zhì)合成和DNA的復(fù)制) | |
前期 | 相同點 | 核仁、核膜消失,出現(xiàn)染色體和紡錘體 | |
不同點 | 由細(xì)胞兩極發(fā)紡錘絲形成紡錘體 | 已復(fù)制的兩中心體分別移向兩極,周圍發(fā)出星射,形成紡錘體 | |
中期 | 相同點 | 染色體的著絲點,連在兩極的紡錘絲上,位于細(xì)胞中央,形成赤道板 | |
后期 | 相同點 | 染色體的著絲點分裂,染色單體變?yōu)槿旧w,染色單體為0,染色體加倍 | |
末期 | 不同點 | 赤道板出現(xiàn)細(xì)胞板,擴(kuò)展形成新細(xì)胞壁,并把細(xì)胞分為兩個. | 細(xì)胞中部出現(xiàn)細(xì)胞內(nèi)陷,把細(xì)胞質(zhì)隘裂為二,形成兩個子細(xì)胞 |
相同點 | 紡錘體、染色體消失,核仁、核膜重新出現(xiàn) |
解答 解:A、真核生物體細(xì)胞增殖的方式包括有絲分裂、無絲分裂和減數(shù)分裂,其中主要的方式是有絲分裂,A錯誤;
B、動、植物細(xì)胞有絲分裂各時期染色體的行為均相同,B正確;
C、有些原生動物細(xì)胞中的伸縮泡增大了膜表面積與體積之比,C正確;
D、細(xì)胞核中DNA含量的相對穩(wěn)定是限制細(xì)胞不能無限長大的因素之一,D正確.
故選:A.
點評 本題考查細(xì)胞增殖、細(xì)胞不能無限長大的原因等知識,要求考生識記真核細(xì)胞的增殖方式;識記細(xì)胞不能無限長大的原因,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項.
科目:高中生物 來源:2016屆廣西柳州高三下4月份模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷(解析版) 題型:綜合題
果蠅眼色有紫色、紅色和白色。遺傳學(xué)研究表明,野生型果蠅的眼色受A、a和B、b兩對基因的控制。色素的產(chǎn)生必須有顯性等位基因A,它位于常染色體上。基因B使色素呈紫色,它僅位于X染色體上,其處于隱性地位(b)時使色素為紅色。不產(chǎn)生色素的個體的眼睛呈白色。一只白眼雄果蠅與一只純合子紅眼雌果蠅雜交,F(xiàn)1中,雌果蠅全為紫眼,雄果蠅全為紅眼。讓F1雌雄果蠅交配,F(xiàn)2的表現(xiàn)型及其比例為
:紫眼:紅眼:白眼=3:3:2,且雌:雄=1:1。回答下列問題:
(1)果蠅眼色的遺傳遵循___________定律。
(2)寫出親本基因型雜交組合_________________________________。
(3)對F2進(jìn)行分析:
①純合子雌果蠅占F2雌果蠅的比例是___________。
②不同于親本基因型的果蠅占F2的比例是___________。
③若全部F2個體形成一個種群,則B的基因頻率是___________。
(4)隔離飼養(yǎng)F2中的一只紫眼雄果蠅和一只白眼雌果蠅,性成熟后交配得到F3,F(xiàn)3中雌果蠅全為紫眼,雄果蠅全為紅眼。據(jù)此判斷,隔離飼養(yǎng)的雄果蠅的基因型是___________。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)二中高一下期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是果蠅細(xì)胞減數(shù)分裂圖,下列說法正確的是( )
A. 圖I表示的細(xì)胞中有8條染色體,組成4個染色體組
B. 圖II表示的細(xì)胞中沒有同源染色體
C. a、b、c、d染色體的組成各不相同
D. 圖III可能是4個精細(xì)胞,也可能是1個卵細(xì)胞和三個極體
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 如某物質(zhì)跨膜運輸?shù)乃俣瓤捎脠D1與3表示,則該物質(zhì)不應(yīng)為葡萄糖 | |
B. | 如某物質(zhì)跨膜運輸?shù)乃俣瓤捎脠D2與3表示,則該物質(zhì)可能是葡萄糖 | |
C. | 將圖2與4的曲線補(bǔ)充完整,曲線的起點應(yīng)從坐標(biāo)系的原點開始 | |
D. | 限制圖中A、C兩點的運輸速度的主要因素不同,B、D兩點的限制因素有共同點 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有機(jī)營養(yǎng) | B. | 無機(jī)營養(yǎng) | C. | 甘氨酸和維生素 | D. | 激素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 英國科學(xué)家虎克利用顯微鏡觀察到了細(xì)胞,他是細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者 | |
B. | 德國科學(xué)家施萊登和施旺最終建立了細(xì)胞學(xué)說 | |
C. | 細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為一切生物都是由細(xì)胞發(fā)育而來的 | |
D. | 細(xì)胞學(xué)說揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 未受精的卵細(xì)胞發(fā)育成的植株,一定是單倍體 | |
B. | 含有兩個染色體組的生物體,一定不是單倍體 | |
C. | 生物的精子或卵細(xì)胞一定都是單倍體 | |
D. | 基因型是aaaBBBCcc的植物一定是單倍體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 可增加遺傳物質(zhì)重組的機(jī)會 | B. | 可保持親、子代遺傳性狀的一致 | ||
C. | 產(chǎn)生的子代都雜合子 | D. | 可在短時間內(nèi)迅速增加子代數(shù)量 |
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