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植物體細胞雜交的目的中錯誤的是（　　）
A、把兩個植物體的優(yōu)良性狀集中到雜種植株上
B、獲得雜種植株
C、克服遠源雜交不親和的障礙
D、只是實現(xiàn)原生質體的融合
考點：植物體細胞雜交的過程
專題：
分析：1、植物體細胞雜交的具體過程：

2、植物體細胞雜交的目的是克服遠緣雜交不親和的障礙而獲得具有雙親優(yōu)良性狀的雜種植株．
解答： 解：A、植物體細胞雜交可將兩個植物體的優(yōu)良性狀集中到雜種植株上，A正確；
BC、植物體細胞雜交可以克服遠緣雜交不親和的障礙而獲得雜種植株，B正確，C正確；
D、原生質體的融合屬于植物體細胞雜交的過程，不是植物體細胞雜交的目的，D錯誤．
故選：D．
點評：本題考查植物體細胞雜交的相關知識，要求考生識記植物體細胞雜交的具體過程及條件，掌握植物體細胞雜交的目的，能根據題干要求作出準確的判斷．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

根據如圖是植物體細胞雜交技術流程圖，回答相關問題．
（1）若運用傳統(tǒng)有性雜交（即用番茄、馬鈴薯雜交）能否得到雜種植株？為什么？
 
．
（2）在上述過程中，①過程常用的方法是
 
．已知番茄細胞中含4X條染色體，馬鈴薯細胞中含有2Y條染色體，則雜種植株葉肉中染色體數(shù)為
 
，得到的“番茄-馬鈴薯”屬于
 
倍體植株．與過程③密切相關的具膜結構的細胞器為
 
，過程④相當于
 
，⑤過程涉及的分裂方式為
 
．
（3）這項技術的意義是
 
．
（4）隨“神六”太空旅行的種苗中，最受關注的是柴油樹試管苗．柴油樹種子含有的柴油是植物細胞的代謝產物，可用植物組織培養(yǎng)來實現(xiàn)柴油的工業(yè)化生產．若利用此技術，將柴油樹細胞培養(yǎng)進行到
 
過程即可（填字母編號）．
（5）若培育抗蟲棉，將抗蟲基因通過適當?shù)耐緩綄朊藁ㄊ芫�，然后進行組織培養(yǎng)，該過程相當于
 
（填編號）．
（6）人工種子又稱合成種子或種子類似物，它是20世紀生物技術在農業(yè)上的應用之一．由發(fā)育到
 
過程（填字母編號）的結構包裹上
 
可制備人工種子．

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科目：高中生物 來源： 題型：

現(xiàn)有高稈抗�。―DTT）和矮稈不抗�。╠dtt）的兩個小麥品種，這兩對性狀是完全顯性．
（1）現(xiàn)要用最短時間培育出矮稈抗病植株純合子，最好采用
 
方法，其主要方法是花藥離體培養(yǎng)．
（2）育種過程首先將高稈抗病純合子與矮稈不抗病純合子雜交得F1，其基因型是
 
．
（3）將F1種下去，取F1的花藥進行離體培養(yǎng)，為了提高花藥誘導成功率，選擇
 
花藥作實驗材料．對所選擇的花藥一般要通過進一步的鏡檢來確定其中的花粉是否處于適宜的發(fā)育期．確定花粉發(fā)育期最常用的方法是
 
．對不易著色的花粉細胞核需用
 
法，這種方法能將花粉細胞核染成
 
色．
（4）F1花粉基因型理論上有4種，分別是
 
．若這些花粉都能長成植物體，這些植物體的基因型是
 
，這些植物體稱
 
，在花粉發(fā)育成植物體的過程中細胞分裂方式是
 
．
（5）假如每種基因型的花粉細胞都有機會發(fā)育成植物體，如何對這些幼苗進行篩選，請陳述．
 

（6）對篩選出的矮稈抗病幼苗用
 
處理即可得到所需要的純合子品種．

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科目：高中生物 來源： 題型：

酶制劑、固定化酶、固定化細胞已經廣泛應用于各個領域，下列敘述正確的是（　�。�
A、用于治療消化不良癥的腸溶多酶片含有多種消化酶，但嚼服后會失去療效
B、固定化酵母細胞的常用方法是吸附法，這種方法對酵母細胞活性影響最小
C、固定化酶的應用中，要控制好pH、溫度、溶解氧和營養(yǎng)條件
D、固定化細胞用于生產胞外酶和分泌到胞外的產物

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示生態(tài)系統(tǒng)中能量流動圖解部分示意圖，①②③④⑤⑥⑦各代表一定的能量值，下列各項不正確的是（　　）
A、從能量關系看②＞③+④
B、次級消費者的糞便中的能量去路包括在④途經中
C、由于生物之間吃與被吃的關系不可逆，所以能量流動具有單向性
D、一般情況下，③為②的10%-20%

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關生物群落演替的敘述錯誤的是（　�。�
A、群落演替主要有初生演替和次生演替兩種類型
B、火災后的草原上進行的演替屬于初生演替
C、群落的演替是指一個群落被另一個群落代替的過程
D、群落演替的根本原因是群落內部因素的變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

目前地球大氣的CO2濃度增高，由于溫室效應，地球表面的溫度也有所提高，這將導致土壤沙漠化等惡果，導致CO2增高的主要原因是（　�。�
A、人口劇增，呼出CO2增多
B、化石燃料大量使用
C、大量生物物種滅絕
D、自然因素破壞了生態(tài)平衡

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科目：高中生物 來源： 題型：

人類中有一種抗體如不能產生或減少，會導致對病菌的抵抗力降低，控制這種病的隱性基因位于X染色體上，其隱性基因在親子代之間的傳遞不可能是（　�。�
A、父親→兒子
B、母親→女兒
C、父親→女兒
D、母親→兒子

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科目：高中生物 來源： 題型：

小鼠的皮毛顏色由常染色體上的兩對基因（A、a和B、b）控制，兩對基因控制有色物質合成的關系如圖：

（1）為探究基因A/a與基因B/b的位置，某同學用純合的黑色小鼠與白色小鼠進行雜交，得到的F1全為灰色小鼠，F(xiàn)1自由交配，獲得F2，可以預測以下結果：
①如果兩對基因（A/a和B/b）位于兩對同源染色體上，則F2的表現(xiàn)型及比例為
 
．
②如果兩對基因（A/a和B/b）位于一對同源染色體上，則F2的表現(xiàn)型及比例為
 
．
（2）若通過實驗證明兩對基因（A/a和B/b）位于兩對同源染色體上，則親代黑鼠的基因型為
 
，F(xiàn)2灰鼠中雜合子的比例為
 
．
（3）在純合灰鼠群體的后代中偶然發(fā)現(xiàn)一只黃色雄鼠，已知該黃色小鼠的出現(xiàn)是由于基因發(fā)生顯性突變的結果．欲探究黃色性狀的產生是由于基因A還是基因B發(fā)生了突變，設計雜交實驗如下：
讓黃色雄鼠與多只白色雌鼠交配，F(xiàn)1中既有黃色小鼠又有灰色小鼠，選取F1中
 
小鼠隨機交配得F2．
若
 
，則黃色性狀的產生是由基因A突變產生的；
若
 
，則黃色性狀的產生是由基因B突變產生的．

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