下圖是一個植物細(xì)胞模式圖，1-10號分別指示對應(yīng)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，以下說法錯誤的是

A.
1號和2號都與能量代謝有關(guān)
B.
5號和6號所含主要化合物成分相同
C.
8號和4號可共同參與某一特定的生理活動
D.
9號內(nèi)含有糖類、無機鹽、有機酸、生物堿、色素和蛋白質(zhì)等物質(zhì)

B
試題分析： 1是葉綠體，2是線粒體，3是細(xì)胞核，4是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，5是細(xì)胞膜，6是細(xì)胞壁，7是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，8是核糖體，9是液泡，10高爾基體，1是光合作用的場所，能把光能轉(zhuǎn)換成穩(wěn)定的化學(xué)能，2是有氧呼吸的主要場所，A正確；5含有磷脂蛋白質(zhì)等，而6是纖維素和果膠，成分不同，B錯誤；8號和4號可共同參與分泌蛋白的合成，C正確；液泡是細(xì)胞的“倉庫”，含有糖類、無機鹽、有機酸、生物堿、色素和蛋白質(zhì)等物質(zhì)，D正確。
考點：本題考查細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。

練習(xí)冊系列答案

新課標(biāo)全能拓展新閱讀系列答案

年級	高中課程	年級	初中課程
高一	高一免費課程推薦！	初一	初一免費課程推薦！
高二	高二免費課程推薦！	初二	初二免費課程推薦！
高三	高三免費課程推薦！	初三	初三免費課程推薦！
更多初中、高中輔導(dǎo)課程推薦,點擊進(jìn)入>>

相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：071

“神舟”飛船應(yīng)用系統(tǒng)，是由中國科學(xué)院總負(fù)責(zé)，50多家單位協(xié)同配合，經(jīng)1000多名科研人員共同研究完成的。

據(jù)該系統(tǒng)發(fā)射隊技術(shù)總負(fù)責(zé)人介紹，“神舟”四號飛船應(yīng)用系統(tǒng)將開展多項在軌應(yīng)用任務(wù)的科學(xué)和技術(shù)研究。這包括多模態(tài)微波遙感器對地觀測、綜合精密定軌實驗、綜合性空間環(huán)境預(yù)報和監(jiān)測、空間細(xì)胞電融合實驗研究、生物大分子和細(xì)胞的空間分離純化實驗研究、微重力流體物理實驗研究、飛船窗口組件溫控技術(shù)實驗、有效載荷在軌技術(shù)支持系統(tǒng)實驗。

空間細(xì)胞融合實驗被不少媒體描述成“太空婚禮”，但這樣的描述并不準(zhǔn)確。

首先，被用作“新郎”和“新娘”的細(xì)胞都是同性的體細(xì)胞，而非生殖細(xì)胞。其次，細(xì)胞在空間進(jìn)行融合實驗后，“新郎”和“新娘”將被完全融合成一種新的細(xì)胞；返回地面后，這些新細(xì)胞是含有“新郎”與“新娘”所有基因的新品種。而作為“新房”的電融合儀，是一個不大的黑色小盒子，植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的兩項融合實驗都同時在里面進(jìn)行。該實驗將在空間微重力條件下進(jìn)行細(xì)胞融合，這可以提高細(xì)胞融合率，為未來空間生物制藥等產(chǎn)業(yè)的發(fā)展做一些探索。

下圖表示細(xì)胞融合技術(shù)的一些過程。請據(jù)圖回答：

（1）從A和B細(xì)胞到C細(xì)胞的過程中，必須用____________處理。

（2）若A，B兩細(xì)胞為植物細(xì)胞，則這樣的細(xì)胞已用________酶分解掉了_____________。

（3）若A為骨髓瘤細(xì)胞，B為淋巴細(xì)胞，則D細(xì)胞稱為____________細(xì)胞，這種細(xì)胞既能進(jìn)行______________________，又能產(chǎn)生___________________。

（4）若A為人細(xì)胞，B為鼠細(xì)胞，并分別用紅、綠熒光染料標(biāo)記細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)，在C細(xì)胞時，細(xì)胞的一半發(fā)_____________熒光，一半發(fā)________________熒光。如果將C細(xì)胞在37℃保溫40min，預(yù)計兩種顏色的熒光點將會________________，這是因為構(gòu)成細(xì)胞膜的蛋白質(zhì)分子和磷脂分子__________。如果將另一C細(xì)胞放在4℃的冰箱中40min，預(yù)計細(xì)胞膜將會__________，這是因為4℃時細(xì)胞膜的_________________。由此可知，低溫下物質(zhì)出入細(xì)胞的速率將會______________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

(2012·鄭州三模，29)景天科植物A有一個很特殊的CO₂同化方式：夜間氣孔開放，吸收的CO₂生成蘋果酸儲存在液泡中(如圖一所示)；白天氣孔關(guān)閉，液泡中的蘋果酸經(jīng)脫羧作用釋放CO₂用于光合作用(如圖二所示)。十字花科植物B的CO₂同化過程如圖三所示，請回答下列問題。

(1)植物A夜晚能吸收CO₂，卻不能合成(CH₂O)的原因是缺乏暗反應(yīng)必需的________，白天植物A進(jìn)行光合作用所需的CO₂的來源有：______________________。

(2)在上午10：00點時，突然降低環(huán)境中CO₂濃度后的一小段時間內(nèi)，植物A葉肉細(xì)胞和植物B葉肉細(xì)胞中C₃含量的變化趨勢分別是________、________(填升高、降低或基本不變)。

(3)植物A氣孔開閉的特點與其生活環(huán)境是相適應(yīng)的，推測植物A生活環(huán)境最可能是________。從進(jìn)化角度看，這種特點的形成是________的結(jié)果。

(4)如果用如下圖所示的裝置來探究光照強度和光合作用速率的關(guān)系，且測量指標(biāo)為裝置中O₂含量的變化，則該裝置需要進(jìn)行適當(dāng)修改，具體修改措施是________________________，為使測得O₂的變化量更精確，還應(yīng)再設(shè)量對照裝置，該裝置的容器和小燒杯中應(yīng)分別放入________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

（09開封市一模）（16分）生物技術(shù)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、優(yōu)良畜群繁育、疾病征服等方面展現(xiàn)出誘人的前景。請根據(jù)以下材料回答相關(guān)問題：

材料一：經(jīng)過一個世紀(jì)的發(fā)展，植物細(xì)胞工程技術(shù)參與解決了人類生存的關(guān)鍵問題（糧食問題），為人類創(chuàng)造了巨大的財富。

（1）目前，蘭花、香蕉等植物的生產(chǎn)都是通過微型繁殖技術(shù)來提供試管苗，其優(yōu)點是_______________________。

（2）采用微型繁殖所用的材料最好是該植物的芽尖細(xì)胞，因為用該處的細(xì)胞進(jìn)行組織培養(yǎng),再生的植株就有可能____________。

材料二：為大力發(fā)展我國奶牛養(yǎng)殖業(yè)，科學(xué)家們對育種途徑進(jìn)行了大膽探索，下圖為相關(guān)構(gòu)思過程：

（3）該過程所涉及的現(xiàn)代生物技術(shù)有。

（4）目前使用的供體細(xì)胞一般都選擇傳代10代以內(nèi)的細(xì)胞，原因是____________。

（5）在供體細(xì)胞與受體卵母細(xì)胞結(jié)合之前，先要去掉受體卵母細(xì)胞的核的原因是：__________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

（08銀川一中一模）（14分）下圖A為二個滲透裝置，溶液a、b為等濃度的同種溶液，液體c為清水；圖B為“觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原”實驗看到的處于0.3g/mL蔗糖溶液的紫色洋蔥表皮細(xì)胞。請回答：

（1）一個成熟的植物細(xì)胞可看作一個封閉的滲透系統(tǒng)，因為圖B中的____________結(jié)構(gòu)相當(dāng)于圖A中的2（半透膜），細(xì)胞中的___________相當(dāng)于圖A中的a溶液，4處的物質(zhì)為_____________，這種物質(zhì)能到達(dá)4處是因為_________________。從細(xì)胞結(jié)構(gòu)的角度來分析，圖B中的細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的原因是 ______ 。

（2）若要探究溶液濃度對滲透作用的影響，則要調(diào)整圖A中的某一溶液濃度，調(diào)整后， a、b、c三種溶液濃度大小順序最好為：___________，并根據(jù)所學(xué)知識，在坐標(biāo)圖中用曲線表示實驗過程裝置1、裝置2的液面高度變化趨勢（二個滲透裝置的起始液面高度定為0。用“―”實線表示裝置1的液面高度變化用“…”虛線表示裝置2的液面高度變化）。