A. | 植物細胞與動物細胞的區(qū)別 | |
B. | 細胞統(tǒng)一性和生物體結(jié)構的統(tǒng)一性 | |
C. | 細胞為什么要產(chǎn)生新細胞 | |
D. | 人們對細胞的認識是一個艱難曲折的過程 |
分析 細胞學說是由德植物學家施萊登和動物學家施旺提出的,其內(nèi)容為:
(1)細胞是一個有機體,一切動植物都是由細胞發(fā)育而來,并由細胞和細胞的產(chǎn)物所構成;
(2)細胞是一個相對獨立的單位,既有它自己的生命,又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用;
(3)新細胞可以從老細胞中產(chǎn)生.
解答 解:A、細胞學說未揭示植物細胞與動物細胞的區(qū)別,A錯誤;
B、細胞學說揭示了細胞功能的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構的統(tǒng)一性,B正確;
C、細胞學說揭示了新細胞可以從老細胞中產(chǎn)生,但沒有揭示細胞為什么要產(chǎn)生新細胞,C錯誤;
D、人們對細胞的認識是一個艱難曲折的過程,但這不屬于細胞學說的內(nèi)容,D錯誤.
故選:B.
點評 本題知識點簡單,考查細胞學說的相關知識,要求考生了解細胞學說的建立過程,識記細胞學說的建立者、內(nèi)容及意義,能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A→C段有DNA復制和蛋白質(zhì)合成,期間易發(fā)生基因突變 | |
B. | 若曲線表示減數(shù)分裂,C→D段細胞內(nèi)都含有同源染色體 | |
C. | 若曲線表示有絲分裂,C→D段細胞內(nèi)都含有同源染色體 | |
D. | 若曲線表示減數(shù)分裂,F(xiàn)點細胞內(nèi)的染色體數(shù)目為4條 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ③④ | C. | ①③ | D. | ②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a→A及b→B的過程均必須在活細胞進行 | |
B. | a與a之間通過脫水縮合反應形成肽鍵 | |
C. | B徹底水解可產(chǎn)生磷酸、核糖和五種堿基 | |
D. | HIV的遺傳信息儲存在大分子B中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 都含有遺傳物質(zhì) | B. | 都有細胞壁 | C. | 都屬于原核生物 | D. | 都含有核糖體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在“觀察細胞中DNA和RNA的分布”實驗中,紅色主要分布在細胞核中 | |
B. | 經(jīng)健那綠染液處理的口腔上皮細胞中的線粒體依然保持生活狀態(tài) | |
C. | 探索淀粉酶對淀粉和蔗糖作用的專一性時,不可用碘液替代斐林試劑進行鑒定 | |
D. | 孟德爾的豌豆雜交試驗中將母本去雄的目的是防止自花授粉 |
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