10.恩格斯把細(xì)胞學(xué)說、能量轉(zhuǎn)化與守恒定律、達(dá)爾文的進(jìn)化論并列為19世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn).其中細(xì)胞學(xué)說揭示了( 。
A.植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別
B.細(xì)胞統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性
C.細(xì)胞為什么要產(chǎn)生新細(xì)胞
D.人們對(duì)細(xì)胞的認(rèn)識(shí)是一個(gè)艱難曲折的過程

分析 細(xì)胞學(xué)說是由德植物學(xué)家施萊登和動(dòng)物學(xué)家施旺提出的,其內(nèi)容為:
(1)細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體,一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來,并由細(xì)胞和細(xì)胞的產(chǎn)物所構(gòu)成;
(2)細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位,既有它自己的生命,又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用;
(3)新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生.

解答 解:A、細(xì)胞學(xué)說未揭示植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別,A錯(cuò)誤;
B、細(xì)胞學(xué)說揭示了細(xì)胞功能的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性,B正確;
C、細(xì)胞學(xué)說揭示了新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生,但沒有揭示細(xì)胞為什么要產(chǎn)生新細(xì)胞,C錯(cuò)誤;
D、人們對(duì)細(xì)胞的認(rèn)識(shí)是一個(gè)艱難曲折的過程,但這不屬于細(xì)胞學(xué)說的內(nèi)容,D錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題知識(shí)點(diǎn)簡單,考查細(xì)胞學(xué)說的相關(guān)知識(shí),要求考生了解細(xì)胞學(xué)說的建立過程,識(shí)記細(xì)胞學(xué)說的建立者、內(nèi)容及意義,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.如圖所示果蠅(2N=8)體內(nèi)細(xì)胞分裂的不同時(shí)期染色體數(shù)與核DNA,數(shù)目的比值變化關(guān)系,其中F表示該分裂結(jié)束點(diǎn).下列相關(guān)敘述不正確的是(  )
A.A→C段有DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)合成,期間易發(fā)生基因突變
B.若曲線表示減數(shù)分裂,C→D段細(xì)胞內(nèi)都含有同源染色體
C.若曲線表示有絲分裂,C→D段細(xì)胞內(nèi)都含有同源染色體
D.若曲線表示減數(shù)分裂,F(xiàn)點(diǎn)細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目為4條

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖表示在高等植物體內(nèi)的生理過程,請(qǐng)據(jù)圖分析:

(1)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ代表植物體內(nèi)的重要生理過程,分別是光反應(yīng)階段、暗反應(yīng)階段、呼吸作用.
(2)Ⅱ過程進(jìn)行的場所是葉綠體基質(zhì);Ⅲ的④過程進(jìn)行的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),④過程除圖示產(chǎn)物外還可能有二氧化碳;⑤過程進(jìn)行的場所主要是線粒體.
(3)如果將植物種在溫室中,寫出兩種通過改變上述生理過程強(qiáng)度來提高產(chǎn)量的措施:①施農(nóng)家肥;②合理密植.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.圖是水鹽平衡調(diào)節(jié)機(jī)理示意圖.請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問題.

(1)垂體釋放的A物質(zhì)是抗利尿激素激素.引起該激素分泌增加是細(xì)胞外液滲透壓升高. B結(jié)構(gòu)的名稱是大腦皮層.
(2)圖中C代表尿量減少.機(jī)體能通過體液和神經(jīng)的共同調(diào)節(jié),使內(nèi)環(huán)境的滲透壓保持相對(duì)穩(wěn)定.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.生物與環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)和能量交換的基礎(chǔ)是( 。
A.細(xì)胞代謝B.細(xì)胞增殖C.細(xì)胞分化D.遺傳變異

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.催產(chǎn)素、血管舒張素都是含有9個(gè)氨基酸的多肽,但生理功能不同,其主要原因可能是兩種多肽的(  )
①氨基酸的種類不同            
②氨基酸的排列順序不同
③氨基酸的數(shù)目不同            
④氨基酸的結(jié)合方式不同.
A.①②B.③④C.①③D.②④

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.分析HIV的化學(xué)組成,得到如圖所示組成關(guān)系,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.a→A及b→B的過程均必須在活細(xì)胞進(jìn)行
B.a與a之間通過脫水縮合反應(yīng)形成肽鍵
C.B徹底水解可產(chǎn)生磷酸、核糖和五種堿基
D.HIV的遺傳信息儲(chǔ)存在大分子B中

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列關(guān)于HIV、幽門螺桿菌、人體肝臟細(xì)胞的敘述,正確的是 (  )
A.都含有遺傳物質(zhì)B.都有細(xì)胞壁C.都屬于原核生物D.都含有核糖體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的表述不正確的是( 。
A.在“觀察細(xì)胞中DNA和RNA的分布”實(shí)驗(yàn)中,紅色主要分布在細(xì)胞核中
B.經(jīng)健那綠染液處理的口腔上皮細(xì)胞中的線粒體依然保持生活狀態(tài)
C.探索淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖作用的專一性時(shí),不可用碘液替代斐林試劑進(jìn)行鑒定
D.孟德爾的豌豆雜交試驗(yàn)中將母本去雄的目的是防止自花授粉

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