【題目】圖為某動物腸腺細胞的亞顯微結構示意圖.請據(jù)圖回答:

(1)圖中具有雙層膜結構的細胞器是(填序號).
(2)該細胞代謝和遺傳的控制中心是(填序號).
(3)與高等植物細胞相比,該細胞特有的細胞器是(填序號).
(4)能為細胞生命活動提供能量的是(填序號).
(5)圖中與消化酶的合成和分泌有關的細胞器有(填序號).

【答案】
(1)①
(2)④
(3)③
(4)①
(5)①②⑤⑥
【解析】解:(1)圖中具有雙層膜結構的細胞器是①線粒體.(2)④為細胞核,是遺傳信息庫,是細胞代謝和遺傳的控制中心.(3)中心體分布在動物細胞和低等植物細胞中,因此與高等植物細胞相比,該細胞特有的細胞器是③中心體.(4)①為線粒體,是細胞進行有氧呼吸的主要場所,能為細胞生命活動提供能量.(5)消化酶屬于分泌蛋白,分泌蛋白的合成與分泌過程為:核糖體合成蛋白質→內質網(wǎng)進行粗加工→內質網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質→高爾基體“出芽”形成囊泡→細胞膜,整個過程還需要線粒體提供能量.因此,圖中與消化酶的合成和分泌有關的細胞器有①②⑤⑥.
故答案為:(1)①(2)④(3)③(4)①(5)①②⑤⑥
分析題圖:圖示為某動物腸腺細胞的亞顯微結構示意圖,其中①為線粒體,②為高爾基體,③為中心體,④為細胞核,⑤為內質網(wǎng),⑥為核糖體.

練習冊系列答案
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B. 通過檢測①的電位變化和肌肉收縮,可以驗證興奮在神經(jīng)纖維上是雙向傳導的

C. 興奮由b傳導到c時,發(fā)生電信號→化學信號→電信號的轉換

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【題目】下列關于育種的敘述,不正確的是()
A.雜交育種的兩個親本親緣關系必須比較近
B.誘變育種比較盲目,但可能會得到一些新品種
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【題目】為探究鉛中毒對大鼠學習記憶的影響,將大鼠分為四組,其中一組飲水,其余三組飲醋酸鉛溶液,60天后進行檢測。

檢測a:用下圖水迷宮(池水黑色,大鼠無法看到平臺)進行實驗,大鼠從入水點入水,訓練其尋找水面下隱蔽平臺,重復訓練4天后撤去平臺,測定大鼠從入水點到達原平臺水域的時間。

檢測b:測定腦組織勻漿鉛含量及乙釀膽堿酯酶(AChE)活性,AChE活性檢測原理:AChE 可將乙酰膽堿(ACh)水解為膽減和乙酸,膽堿與顯色劑顯色,根據(jù)顏色深淺計算酶活性。

組別

醋酸鉛溶

液濃度

/g L'1

腦組織

鉛含量/ggprot-1

AChE活性/U mgprot-1

到達原平臺

水域時間/s

/s

0

0.18

1.56

22.7

0.05

0.29

1.37

23.1

1

0.57

1.08

26.9

2

1.05

0.76

36.4

請回答:

(1)表中用于評價大鼠學習記憶能力的指標是__________,通過該指標可知組大鼠學習記憶能力最弱。

(2)ACh是與學習記憶有關的神經(jīng)遞質,該遞質由突觸前腆釋放進入________,引發(fā)突觸后膜________變化。ACh發(fā)揮效應后在__________酶的催化下水解,本實驗是通過檢測單位時間內__________的生成量,進而計算該酶的活性。

(3)表中結果表明:腦組織鉛含量越高,ACh水解速度越__________。

(4)水迷宮實驗過程中,使短期記憶轉化為長期記憶的措施是__________,以此強化神經(jīng)元之間的聯(lián)系。

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A. HIV侵染T細胞會引發(fā)免疫缺陷綜合癥

B. 成熟紅細胞可作為陷阱細胞與其結構有關

C. 入侵到紅細胞的HIV隨紅細胞凋亡后可被免疫系統(tǒng)清除

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【題目】下圖為腮腺炎病毒侵入人體后產(chǎn)生相應免疫應答的部分示意圖,下列有關敘述不準確的是( )

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B. 以上物質均可以利用特定的試劑,通過顯色反應進行鑒定

C. 以上物質均可以作為激素調節(jié)生命活動

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