【題目】是人體內(nèi)的免疫過(guò)程示意圖,若某人接受器官移植時(shí),下列相關(guān)敘述正確的是( )

A. 圖中細(xì)胞B、C、D、F均能增殖分化

B. 移植的器官在受體內(nèi)主要通過(guò)⑩發(fā)生排斥反應(yīng)

C. 細(xì)胞A為吞噬細(xì)胞,能攝取、處理并特異性識(shí)別抗原

D. ⑨和⑩兩種免疫方式分別為人體的第二、三道防線

【答案】A

【解析】圖示為淋巴細(xì)胞的起源和特異性免疫的過(guò)程,A~G分別代表吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞、記憶B細(xì)胞,其中細(xì)胞BC、DF均能增殖分化,A正確。移植的器官在受體內(nèi)會(huì)發(fā)生免疫排斥現(xiàn)象,主要通過(guò)細(xì)胞免疫,即發(fā)生排斥反應(yīng),B錯(cuò)誤。細(xì)胞A為吞噬細(xì)胞,能攝取、處理并識(shí)別抗原,不具有特異性,C錯(cuò)誤。細(xì)胞免疫和體液免疫者兩種方式,均為人體的第三道防線,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】

細(xì)胞核 葉綠體 線粒體 擬核

A. ①② B. ①③ C. ①②③ D. ①②③④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是基因M、N、P對(duì)某種生物性狀控制關(guān)系(三對(duì)等位基因分別位于三對(duì)同源染色體上),下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 表現(xiàn)出性狀3的個(gè)體基因型可能有4種

B. 表現(xiàn)出性狀2的個(gè)體基因型特點(diǎn)是ppM_nn

C. 圖示表明基因?qū)π誀畹目刂瓶赏ㄟ^(guò)控制酶的合成實(shí)現(xiàn)

D. 基因型PpMmNn個(gè)體測(cè)交,后代中表現(xiàn)出性狀1的個(gè)體占3/16

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列屬于生態(tài)系統(tǒng)化學(xué)信息的是

A.孔雀開屏 B.蜘蛛網(wǎng)的振動(dòng)頻率

C.雌蠶蛾釋放的性外激素 D.蜜蜂跳舞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是一個(gè)“神經(jīng)一肌肉”接點(diǎn)(類似突觸)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。當(dāng)興奮傳到神經(jīng)末梢時(shí),Ach(乙酰膽堿)與Ach受體結(jié)合,引起肌肉收縮;不少重癥肌無(wú)力患者是由于機(jī)體產(chǎn)生的某種抗體與Ach受體結(jié)合,阻礙興奮的傳導(dǎo),導(dǎo)致肌無(wú)力。以下分析錯(cuò)誤的是

A. Ach(乙酰膽堿)與Ach受體結(jié)合,引起Na離子內(nèi)流

B. ④向肌細(xì)胞質(zhì)側(cè)凹陷,形成許多皺褶,可以增大突觸后膜的面積

C. ③處為組織液

D. 在免疫學(xué)上此種重癥肌無(wú)力疾病屬于免疫缺陷病

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)真核生物核糖體的敘述,正確的是(  )
A.遺傳信息翻譯的場(chǎng)所
B.組成成分中含mRNA
C.全部游離在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中
D.能識(shí)別基因的啟動(dòng)子

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞中含量最多的物質(zhì)是

A. B. 糖類 C. 蛋白質(zhì) D. 核酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖所示為抗體及其與之相結(jié)合的抗原分子,據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是

A. 抗體能與抗原特異性結(jié)合,且一種抗原可與多種抗體結(jié)合

B. 不同抗體之間的差異是抗原結(jié)合位點(diǎn)不同

C. 據(jù)圖推測(cè),一種抗原能刺激一種B細(xì)胞增殖分化為多種漿細(xì)胞,這些漿細(xì)胞分泌多種抗體

D. 抗體由4條肽鏈構(gòu)成,四條肽鏈之間由三個(gè)二硫鍵連接

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖甲、乙是兩個(gè)膜電位的測(cè)量裝置示意圖,下列說(shuō)法中正確的是

①圖甲和圖乙兩個(gè)裝置都可以測(cè)量神經(jīng)纖維的靜息電位 

②圖甲中的電流表指針始終是偏轉(zhuǎn)的,若在電流表右側(cè)給一個(gè)適宜強(qiáng)度的刺激,可觀察到指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)

③圖乙中的電流表指針開始時(shí)是不偏轉(zhuǎn)的 

④若在圖乙電流表右側(cè)給一個(gè)適宜強(qiáng)度的刺激,可觀察到指針發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)

A. ①④ B. ②③④ C. ①③④ D. ②④

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