【題目】果蠅的灰身與黑身是一對(duì)相對(duì)性狀(相關(guān)基因用B、b表示)、剛毛與截毛是另一對(duì)相對(duì)性狀(相關(guān)基因用D、d表示)。為探究?jī)蓪?duì)相對(duì)性狀的遺傳規(guī)律,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。(提示:右圖為果蠅X、Y染色體同源區(qū)段(Ⅰ區(qū)段)和非同源區(qū)段(Ⅱ、Ⅲ區(qū)段),Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ區(qū)段上基因所控制性狀的遺傳均為伴性遺傳。)
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二,可以推斷出果蠅灰身性狀的遺傳方式為_(kāi)_____________;果蠅這兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳遵循_______________定律。
(2)實(shí)驗(yàn)二中F1灰身剛毛雄果蠅的基因型為_(kāi)____________,F(xiàn)2的灰身剛毛果蠅中,純合子與雜合子的比例為_(kāi)______________。
(3)已知在果蠅的X色體上有一對(duì)基因H、h,分別控制的性狀是腿部有斑紋和腿部無(wú)斑紋,F(xiàn)有純種果蠅若干,若僅通過(guò)一次雜交實(shí)驗(yàn)來(lái)確定H、h基因在X染色體上的位置是Ⅰ區(qū)段還是Ⅱ段,則可選擇表現(xiàn)型為腿部______的雌性親本與表現(xiàn)型為腿部_____雄性親本進(jìn)行雜交。
【答案】(1)常染色體顯性遺傳(基因位置和顯隱性均答對(duì)得分) 基因的自由組合
(2)BbXdYD 1:8 (3)無(wú)斑紋 有斑紋
【解析】(1)具有相對(duì)性狀的兩個(gè)親本雜交,F(xiàn)1所表現(xiàn)出來(lái)的性狀為顯性性狀,因此,據(jù)圖分析,灰身對(duì)黑身為顯性性狀,剛毛對(duì)截毛為顯性性狀。兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中F2雄性中灰身性狀與黑身性狀的數(shù)量比均為(3+3):(1+1)=3:1,F(xiàn)2雌性中灰身性狀與黑身性狀的數(shù)量比均為6:2=3:1,二者比值相等,說(shuō)明灰身性狀的遺傳與性別沒(méi)有關(guān)系,為常染色體遺傳,綜上,果蠅灰身性狀的遺傳方式為常染色體顯性遺傳。F2表現(xiàn)型及比例為灰身剛毛:灰身截毛:黑身剛毛:黑身截毛=(6+3):3:(2+1):1=9:3:3:1,遵循自由組合定律。
(2)實(shí)驗(yàn)一中F2截毛性狀只在雄性個(gè)體出現(xiàn),實(shí)驗(yàn)二F2中截毛性狀只在雌性個(gè)體出現(xiàn),該性狀的遺傳與性別相關(guān),說(shuō)明控制該相對(duì)性狀的基因位于性染色體上,且位于性染色體的同源區(qū)段。根據(jù)F2的表現(xiàn)型及比例逆推,可知實(shí)驗(yàn)二中F1灰身剛毛雄果蠅的基因型為BbXdYD,灰身剛毛雌果蠅的基因型為BbXDXd.F2中灰身剛毛果蠅占9/16,其中只有BBXDYD一個(gè)純合子,占灰身剛毛果蠅的1/9,因此,雜合子占8/9,純合子與雜合子之比為1:8.
(3)對(duì)于XY型性別決定的生物,要通過(guò)一次雜交實(shí)驗(yàn)來(lái)某基因在X染色體上的同源區(qū)段還是非同源區(qū)段,應(yīng)選擇隱性性狀的雌性個(gè)體和顯性性狀的雄性個(gè)體交配,若后代中雌性全為顯性,雄性全為隱性,則位于X染色體的非同源區(qū)段(Ⅱ區(qū)段);若后代中雌性有隱性,雄性有顯性,則位于X染色體的同源區(qū)段(Ⅰ區(qū)段)。因此,本題可選擇表現(xiàn)型為腿部無(wú)斑紋的雌性親本與表現(xiàn)型為腿部有斑紋雄性親本進(jìn)行雜交。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為人體內(nèi)不同信號(hào)分子的作用示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)刺激下丘腦,傳入神經(jīng)____________________(填“能”或“不能”)釋放信號(hào)分子A,原因是____________________________________________________。刺激下丘腦中的體溫調(diào)節(jié)中樞,骨骼肌會(huì)戰(zhàn)栗,該過(guò)程________________(填“能”或“不能”)稱(chēng)為反射活動(dòng)。
(2)當(dāng)人體內(nèi)環(huán)境的滲透壓____________時(shí),會(huì)促進(jìn)_____________釋放圖中信號(hào)分子B。
(3)從圖中信息可知,信號(hào)分子__________(填字母)作用的靶細(xì)胞種類(lèi)最多。
(4)圖中信號(hào)分子E的作用是____________________________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2013年諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予了發(fā)現(xiàn)囊泡運(yùn)輸調(diào)控機(jī)制的三位科學(xué)家。下圖是囊泡膜與靶膜融合過(guò)程示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)囊泡是由單層膜所包裹的膜性結(jié)構(gòu),其基本支架是 。細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜等共同構(gòu)成生物膜系統(tǒng),這些膜的功能不盡相同,從組成成分分析,其主要原因是 不同。
(2)由圖可知,囊泡上有一個(gè)特殊的V-SNARE蛋白,它與靶膜上的 蛋白結(jié)合形成穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)后,囊泡和靶膜才能融合,從而將物質(zhì)準(zhǔn)確地運(yùn)送到相應(yīng)的位點(diǎn),這說(shuō)明膜融合具有 性,這過(guò)程還需要圖中的GTP提供能量。
(3)漿細(xì)胞在分泌抗體的過(guò)程中,參與囊泡運(yùn)輸?shù)募?xì)胞結(jié)構(gòu)依次是 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】具有100個(gè)堿基對(duì)的1個(gè)DNA分子區(qū)段,內(nèi)含40個(gè)胸腺嘧啶,如果連續(xù)復(fù)制兩次,則需游離的胞嘧啶脫氧核苷酸( )。
A、60個(gè) B、80個(gè) C、120個(gè) D、180個(gè)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞增殖過(guò)程中DNA含量會(huì)發(fā)生變化。根據(jù)細(xì)胞DNA含量不同,將某種連續(xù)增殖的大量細(xì)胞分為三組,每組的細(xì)胞數(shù)如圖所示。從圖中所示結(jié)果分析其細(xì)胞周期的是
A. 乙組細(xì)胞正在進(jìn)行DNA復(fù)制
B. 細(xì)胞分裂間期的時(shí)間比分裂期長(zhǎng)
C. 丙組中只有部分細(xì)胞的染色體數(shù)目加倍
D. 將周期阻斷在DNA復(fù)制前會(huì)導(dǎo)致甲組細(xì)胞數(shù)減少
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞膜對(duì)物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的控制主要體現(xiàn)在哪些方面?
①細(xì)胞需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)可以從外界進(jìn)入細(xì)胞 ②細(xì)胞產(chǎn)生的代謝廢物可以排出細(xì)胞 ③細(xì)胞內(nèi)核酸等重要成分不會(huì)流出細(xì)胞 ④細(xì)胞不需要和對(duì)細(xì)胞有害的物質(zhì)都不能進(jìn)入細(xì)胞 ⑤有些病毒、病菌能侵入細(xì)胞
A. ①②③⑤ B. ①②④⑤ C. ①③④⑤ D. ①②③④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1表示人類(lèi)鐮刀型細(xì)胞貧血癥的病因,圖2是一個(gè)家族中該病的遺傳系譜圖,控制鐮刀型細(xì)胞貧血癥的基因?yàn)锳與a,控制色盲的基因(b)在X染色體上。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖1中①②表示的遺傳信息流動(dòng)過(guò)程分別是①____________;②____________。
(2)α鏈堿基組成為____________,β鏈堿基組成為____________。
(3)分析圖2可知,鐮刀型細(xì)胞貧血癥的致病基因位于____________染色體上,屬于____________(選填“顯”或“隱”)性遺傳病。
(4)若Ⅱ3與Ⅱ4婚配,他們生一個(gè)鐮刀型細(xì)胞貧血癥孩子的概率是____________;若Ⅱ3與Ⅱ4婚配,婚后已生了一個(gè)同時(shí)患兩種病的男孩,他們的第二個(gè)小孩是正常男孩的概率是____________。
(5)分析圖1可知,鐮刀型細(xì)胞貧血癥的根本原因是由于____________的替換產(chǎn)生的一種遺傳病,從變異的種類(lèi)來(lái)看,這種變異屬于____________。該病十分罕見(jiàn),嚴(yán)重缺氧時(shí)會(huì)導(dǎo)致個(gè)體死亡,這表明基因突變具有____________性和____________性的特點(diǎn)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】若雜交的雙親的基因型分別為AaBbCCDDEe與AABbCcddEe,則其子代中純合子的比例為( )。
A、0 B、1/4 C、1/16 D、1/32
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示細(xì)胞內(nèi)某些化合物的元素組成及其相互關(guān)系,甲、乙、丙、丁、戊、己代表不同的大分子物質(zhì),1、2、3、4代表組成大分子物質(zhì)的單體。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)1所代表的物質(zhì)的名稱(chēng)是____________,細(xì)胞中的1與2相比特有的是___________(答案要全面)。
(2)甲的特異性取決于____________________,甲通過(guò)乙控制丙的合成來(lái)控制生物性狀的過(guò)程叫做________________。少數(shù)病毒侵入宿主細(xì)胞后,會(huì)發(fā)生由乙指導(dǎo)甲合成的過(guò)程,該過(guò)程叫做________。
(3)細(xì)胞中的乙除了圖示作用,還有_________________________(至少答出兩點(diǎn))。
(4)己和丙參與構(gòu)成生物膜結(jié)構(gòu),其中膜的功能主要由膜上的________決定。丁、戊都是動(dòng)物細(xì)胞中的儲(chǔ)能物質(zhì),相同質(zhì)量的丁、戊含能量多的是________。
(5)5為絕大多數(shù)生命活動(dòng)直接供能。通常5供能后形成的產(chǎn)物有____________。在綠色開(kāi)花植物的根尖細(xì)胞中,形成5的結(jié)構(gòu)有____________________。
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