科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)一種樹突狀細(xì)胞、(DC細(xì)胞),在免疫反應(yīng)中彎強(qiáng)大的攝取、處理和傳遞抗原的功能.如圖示為DC細(xì)胞參與免疫的過程,請回筌問題.

(1)DC細(xì)胞能通過
 
方式將外來抗原攝取人細(xì)胞內(nèi),將其分解;同時(shí),免疫調(diào)節(jié)也可對付體內(nèi)的異常細(xì)胞,這體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的
 
功能.
(2)DC細(xì)胞處理抗原后,細(xì)胞外出現(xiàn)特定的物質(zhì)能與T細(xì)胞外具有
 
作用的受體相結(jié)合,激活信號分子(S1、S2)從而激發(fā)T細(xì)胞出現(xiàn)免疫效應(yīng),此過程稱為細(xì)胞間的
 
.具有攝取、處理及傳遞抗原能力的綻胞,除樹突狀細(xì)胞外還有
 
等.
(3)T細(xì)胞發(fā)生免疫效應(yīng)時(shí),它產(chǎn)生的
 
可作用于已被少數(shù)抗原剌激的
 
細(xì)胞,并促進(jìn)其增殖分化.
(4)DC細(xì)胞的研究成果已應(yīng)用于癌癥患者的治療,癌細(xì)胞是正常細(xì)胞中的
 
在致癌因子的作用下發(fā)生突變產(chǎn)生的,其綻孢膜上的糖蛋白分子會
 
,從而容易擴(kuò)散和轉(zhuǎn)移,給徹底治愈帶來困難.DC免疫療法是通過采集患者自體的外周血液,在體外誘 導(dǎo)培養(yǎng)出大量DC細(xì)胞,使之負(fù)載上腫瘤抗原信息后再回輸給患者.這些DC細(xì)胞進(jìn)入患者體內(nèi)后,還可誘導(dǎo)T細(xì)胞迅速增殖分化成
 
精確殺傷腫瘤細(xì)胞,同時(shí),還能使機(jī)體產(chǎn)生免疫記憶,具有防止腫瘤復(fù)發(fā)的功效,該免疫過程屬于
 
免疫.
考點(diǎn):人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:分析題圖:圖示為DC細(xì)胞參與免疫的過程,DC細(xì)胞處理抗原后,細(xì)胞外出現(xiàn)特定的物質(zhì)能與T細(xì)胞外的受體相結(jié)合,激活信號分子(S1、S2),從而激發(fā)T細(xì)胞出現(xiàn)免疫效應(yīng).
解答: 解:(1)DC細(xì)胞通過胞吞(內(nèi)吞)方式將外來抗原攝取人細(xì)胞內(nèi);免疫系統(tǒng)具有防衛(wèi)、監(jiān)控和清除的功能.
(2)細(xì)胞膜上的受體具有識別功能;DC細(xì)胞處理抗原后,細(xì)胞外出現(xiàn)特定的結(jié)構(gòu)能被T細(xì)胞的受體識別,從而激發(fā)T細(xì)胞出現(xiàn)免疫效應(yīng),體現(xiàn)細(xì)胞間信息交流功能.除樹突狀細(xì)胞,吞噬細(xì)胞也具有攝取、處理及傳遞抗原能力.
(3)T受刺激后會產(chǎn)生淋巴因子,刺激B細(xì)胞增殖分化為漿細(xì)胞,產(chǎn)生抗體.
(4)細(xì)胞癌變的根本原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變.T細(xì)胞能增殖分化成效應(yīng)T細(xì)胞;效應(yīng)T細(xì)胞參與的免疫過程屬于細(xì)胞免疫.
故答案為:
(1)胞吞(內(nèi)吞)  防衛(wèi)、監(jiān)控和清除
(2)識別  信息交流  吞噬細(xì)胞
(3)淋巴因子  B
(4)原癌基因和抑癌基因  減少  效應(yīng)T細(xì)胞  細(xì)胞
點(diǎn)評:本題結(jié)合DC細(xì)胞參與免疫的過程圖解,考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,要求考生識記人體免疫系統(tǒng)的組成,掌握體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過程,能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確答題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列細(xì)胞正在進(jìn)行的生命活動分別是(  )
A、生長、繁殖、分化
B、分裂、發(fā)育、分化
C、分裂、生長、生長
D、分裂、攝食、生長

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)信息傳遞過程,錯誤的是(  )
A、垂體
產(chǎn)生
促甲狀腺激素
作用于
下丘腦
B、胚芽鞘尖端
產(chǎn)生
生長素
作用于
胚芽鞘尖端下部
C、雌蛾
釋放
性外激素
作用于
同種雄蛾
D、傳出神經(jīng)末梢突觸小體
釋放
神經(jīng)遞質(zhì)
作用于
肌肉或腺體

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科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞內(nèi)主要有三種構(gòu)成細(xì)胞骨架的蛋白質(zhì),分別為微絲.微管及中等纖維.微絲即肌動蛋白,負(fù)責(zé)細(xì)胞收縮與移動,目前已知有6種微絲蛋白,分布在肌肉及其它細(xì)胞;微管能構(gòu)成纖毛.鞭毛.紡錘絲及細(xì)胞器移動的軌道,不同功能的微管由不同的微管蛋白所組成;中等纖維則協(xié)助細(xì)胞承受機(jī)械壓力,以及細(xì)胞間的接合,不同細(xì)胞有不同的中等纖維.現(xiàn)已知秋水仙素可阻礙微管的形成.用秋水仙素處理細(xì)胞后,會產(chǎn)生什么樣的結(jié)果?(  )
A、抑制細(xì)胞分裂
B、干擾細(xì)胞移動
C、抑制肌肉收縮
D、影響鞭毛擺動

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科目:高中生物 來源: 題型:

Ⅰ.根據(jù)圖甲所示化合物的結(jié)構(gòu)分析回答:
(1)該化合物中,①表示
 
,⑦表示
 

(2)該化合物稱為
 
,含
 
個(gè)肽鍵,編號是
 


Ⅱ.圖乙表示人體內(nèi)幾種化學(xué)元素和化合物的相互關(guān)系,其中a、b表示有機(jī)小分子物質(zhì),A、B、X代表有機(jī)高分子物質(zhì),虛線表示遺傳信息的流動方向.請據(jù)圖分析回答:
(1)b的分子結(jié)構(gòu)簡式可表示為
 

(2)B可分為B1、B2、B3等,其原因是:從b分析是由于
 
,從A分析是因?yàn)?div id="pgogxgv" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(3)與合成B1有關(guān)的A片段在人體的肝細(xì)胞中是否存在?
 
,原因是每一個(gè)體細(xì)胞中
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是動物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答(括號內(nèi)填標(biāo)號,橫線上填文字)
(1)①的基本支架是
 
,它的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有
 

(2)圖中④是
 
,它是遺傳物質(zhì)貯存和復(fù)制的場所.
(3)圖中③是
 
,它與細(xì)胞的有絲分裂有關(guān).
(4)圖中為生命活動提供主要能量的細(xì)胞器是[
 
].
(5)圖中合成蛋白質(zhì)的場所是[
 
].

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖1表示某基因型為AaBb(位于兩對同源染色體上)的某生物部分細(xì)胞分裂示意圖,圖2表示細(xì)胞分裂過程中每條染色體上DNA的含量變化曲線.請回答:

(1)由圖1可以判斷該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)目為
 
條,圖中細(xì)胞的增殖方式為
 

(2)圖1中細(xì)胞②分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱為
 
,基因型為
 
.細(xì)胞①~③中含同源染色體的是
 

(3)圖2中處于B點(diǎn)以前的細(xì)胞發(fā)生的主要變化是
 
.圖1中的細(xì)胞處于圖2中BC段的有
 
(填標(biāo)號).
(4)某興趣小組利用小鼠進(jìn)行胚細(xì)胞培養(yǎng)和成體細(xì)胞核移植實(shí)驗(yàn),具體操作流程圖如下:

該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示為人體激素分泌的調(diào)節(jié)過程,圖中A、B、C代表器官,①②③代表激素,Ⅰ、Ⅱ代表作用過程.
(1)若圖中所示腺體為睪丸,其分泌的睪丸酮具有促進(jìn)蛋白質(zhì)合成、肌肉發(fā)育和骨骼生長,使體內(nèi)貯存的脂肪減少等作用,個(gè)別男性運(yùn)動員長期服用睪丸酮,則Ⅰ和Ⅱ所示作用過程會
 
(增強(qiáng)/減弱),預(yù)測對其性腺造成的危害是
 

(2)若圖中所示腺體為甲狀腺,其能被激素②作用而不能被激素①作用,其根本原因是
 
.據(jù)圖分析激素③作用的靶器官是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中,既是細(xì)胞層次,也是個(gè)體層次的是( 。
A、小麥B、心肌細(xì)胞
C、草履蟲D、卵細(xì)胞

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