A、細胞膜的制備用研磨法 |
B、研究細胞膜的主要成分利用熒光標記法 |
C、研究分泌蛋白的合成與分泌利用放射性同位素標記法 |
D、可用低倍顯微鏡觀察葉綠體在葉肉細胞中的分布情況 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、a>b>c>d>0.3g/mL |
B、a>b>c=d<0.3g/mL |
C、a<b<c=d<0.3g/mL |
D、a<b<c<d=0.3g/mL |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、
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B、
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C、
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D、
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、無氧、有氧、無氧 |
B、兼氧、無氧、無氧 |
C、無氧、有氧、有氧 |
D、兼氧、無氧、有氧 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、炎熱的夏天,人體內(nèi)產(chǎn)生的熱引起出汗而使體溫不至于上升 |
B、人少量失血后,血量很快恢復正常 |
C、干渴時尿量明顯減少 |
D、劇烈運動時血液中的乳酸上升 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因的種類不同 |
B、基因的數(shù)目不同 |
C、基因的表達不同 |
D、基因的排列不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、N是葉綠素的組成元素之一,沒有N植物就不能進行光合作用 |
B、O是構成有機物的基本元素之一,光合作用制造的有機物的氧來自于水 |
C、P是構成ATP的必需元素,光合作用光反應和碳反應過程均有ATP合成 |
D、C是組成糖類的基本元素,在光合作用中C從CO2開始先后經(jīng)3-磷酸甘油酸、RuBP最后形成糖類 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、對胰島素進行改造,使其成為速效型藥品 |
B、蛋白質(zhì)工程廣泛應用于微電子方面 |
C、室溫下可保存半年的干擾素 |
D、耐儲存的番茄 |
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