為獲得純和高蔓抗病番茄植株,采用了下圖所示的方法:圖中兩對相對性狀獨立遺傳。據(jù)圖分析,不正確的是
A.圖中篩選過程不改變抗病基因頻率 |
B.過程①的自交代數(shù)越多,純合高蔓抗病植株的比例越高 |
C.過程②可以任取一植株的適宜花藥作培養(yǎng)材料 |
D.過程③包括脫分化和再分化兩個過程 |
A
解析試題分析:過程①是雜交育種,其自交代數(shù)越多,純合高蔓抗病植株的比例越高。過程②是花藥離體培養(yǎng),它通常取F1植株的適宜花藥作培養(yǎng)材料,通過單倍體育種獲得理想植株。過程③是基因工程,其過程可以通過植物組織培養(yǎng)獲得轉(zhuǎn)基因植株。三種育種方法獲得的植株均采需經(jīng)過篩選的方法獲得純合的高蔓抗病植株,在篩選過程中基因頻率肯定會發(fā)生改變。
考點:本題考查育種的知識。
點評:本題難度中等,屬于考綱理解層次。解答本題的關(guān)鍵是理解篩選會導(dǎo)致生物的種類和數(shù)量改變,則基因頻率會發(fā)生變化。
科目:高中生物 來源: 題型:
為獲得純和高蔓抗病番茄植株,采用了下圖所示的方法:圖中兩對相對性狀獨立遺傳。據(jù)圖分析,不正確的是( )
A.過程①的自交代數(shù)越多,純合高蔓抗病植株的比例越高
B.過程②可以任取一植株的適宜花藥作培養(yǎng)材料
C.過程③包括脫分化和再分化兩個過程
D.圖中篩選過程不改變抗病基因頻率
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科目:高中生物 來源: 題型:
為獲得純和高蔓抗病番茄植株,采用了下圖所示的方法:
圖中兩對相對性狀獨立遺傳。據(jù)圖分析,不正確的是
A、過程①的自交代數(shù)越多,純合高蔓抗病植株的比例越高
B、過程②可以任取一植株的適宜花藥作培養(yǎng)材料
C、過程③包括脫分化和再分化兩個過程
D、圖中篩選過程不改變抗病基因頻率
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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年湖南省瀏陽一中高二下學(xué)期第一次月考理科生物試卷(帶解析) 題型:單選題
為獲得純和高蔓抗病番茄植株,采用了下圖所示的方法:
圖中兩對相對性狀獨立遺傳。據(jù)圖分析,不正確的是
A.過程①的自交代數(shù)越多,純合高蔓抗病植株的比例越高 |
B.過程②可以任取一植株的適宜花藥作培養(yǎng)材料 |
C.過程③包括脫分化和再分化兩個過程 |
D.將抗病基因?qū)氲椒阎仓曛谐S蔑@微注射法 |
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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年北京東城區(qū)高三下期第3次適應(yīng)練習(xí)生物卷(解析版) 題型:選擇題
為獲得純和高蔓抗病番茄植株,采用了下圖所示的方法:
圖中兩對相對性狀獨立遺傳。據(jù)圖分析,不正確的是
A.過程①的自交代數(shù)越多,純合高蔓抗病植株的比例越高
B.過程②可以任取一植株的適宜花藥作培養(yǎng)材料
C.過程③包括脫分化和再分化兩個過程
D.圖中篩選過程不改變抗病基因頻率
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科目:高中生物 來源:2014屆湖南省高二下學(xué)期第一次月考理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
為獲得純和高蔓抗病番茄植株,采用了下圖所示的方法:
圖中兩對相對性狀獨立遺傳。據(jù)圖分析,不正確的是
A.過程①的自交代數(shù)越多,純合高蔓抗病植株的比例越高
B.過程②可以任取一植株的適宜花藥作培養(yǎng)材料
C.過程③包括脫分化和再分化兩個過程
D.將抗病基因?qū)氲椒阎仓曛谐S蔑@微注射法
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