Question

如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖，A、B、C、D、E是生態(tài)系統(tǒng)成分，據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖中表示生產(chǎn)者的是

 

，分解者的是

 

．
（2）E→A的箭頭表示的生理過程為

 

．
（3）圖中能構(gòu)成生物群落的是

 

．
（4）如圖所示的碳循環(huán)示意圖體現(xiàn)物質(zhì)循環(huán)特點為

 

．
（5）請以字母和箭頭的形式表示出該生態(tài)系統(tǒng)中的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡圖

 

．

Answer 1

考點：生態(tài)系統(tǒng)的功能

專題：

分析：有題圖可知，A為生產(chǎn)者，B、C為消費者，D為分解者，E為大氣無機環(huán)境．

解答： 解：（1）由圖可知圖中表示生產(chǎn)者的是A，分解者的是D．
（2）E→A的箭頭表示二氧化碳進入生物群落，其生理過程為光合作用或化能合成作用．
（3）生物群落是指該區(qū)域內(nèi)所有的生物組成的，即圖中能構(gòu)成生物群落的是A、B、C、D所有的生物部分．
（4）生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)特點為反復循環(huán)利用．
（5）營養(yǎng)結(jié)構(gòu)包括生產(chǎn)者、消費者，根據(jù)圖示的關系，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡圖如下：
故答案為：
（1）A   D
（2）光合作用或化能合成作用
（3）A、B、C、D
（4）反復循環(huán)利用
（5）

點評：本題考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的相關知識點，意在考查學生對所學知識的理解與掌握程度，培養(yǎng)了學生分析圖形、獲取信息、解決問題的能力．