【題目】將一些蘋(píng)果儲(chǔ)藏在密閉容器中,較長(zhǎng)時(shí)間后會(huì)聞到酒香。當(dāng)通入不同濃度的氧氣時(shí),其O2的消耗量和CO2的產(chǎn)生量如下表所示(假設(shè)細(xì)胞呼吸的底物都是葡萄糖)。則下列敘述錯(cuò)誤的是

氧濃度(%)

a

b

c

d

e

CO2產(chǎn)生量(mol/min)

1.2

1.0

1.3

1.6

3.0

O2的消耗量(mol/min)

0

0.5

0.7

1.2

3.0

A. 氧濃度為a時(shí),蘋(píng)果的細(xì)胞呼吸只在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行

B. 氧濃度為d時(shí),消耗的葡萄糖中有1/2用于酒精發(fā)酵

C. 氧濃度為c時(shí),蘋(píng)果產(chǎn)生C2H5OH的量為0.3 mol/min

D. 氧濃度為b時(shí),較適宜于蘋(píng)果的儲(chǔ)藏

【答案】C

【解析】試題分析:A、氧濃度為a時(shí),由于O2的消耗量為0,說(shuō)明此時(shí)蘋(píng)果只進(jìn)行厭氧呼吸,其場(chǎng)所為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),A正確;

B、氧濃度為d時(shí),O2消耗速率為1.2 molmin1,故需氧呼吸產(chǎn)生CO2的速率為1.2 molmin1,厭氧呼吸產(chǎn)生CO2的速率為0.4 molmin1.根據(jù)需氧呼吸中1葡萄糖~6CO2,消耗的葡萄糖為0.2mol.根據(jù)厭氧呼吸中1葡萄糖~2CO2,消耗的葡萄糖為0.2mol.因此消耗的葡萄糖中有用于厭氧呼吸,B正確;

C、氧濃度為c時(shí),蘋(píng)果無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的CO2量為1.3﹣0.7=0.6mol/min,而C2H5OH的量與無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的CO2量相等,也為0.6mol/min,C錯(cuò)誤;

D、氧濃度為b時(shí),呼吸作用強(qiáng)度最低,在表格中b點(diǎn)的氧濃度較適宜于蘋(píng)果的儲(chǔ)藏,D正確.

故選:C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖是溶酶體形成過(guò)程及其功能示意圖,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

A.b是溶酶體,它起源于高爾基體
B.d是線粒體,e是包裹線粒體的小泡
C.溶酶體活動(dòng)所需能量由e內(nèi)的d提供
D.b和e融合為f的過(guò)程體現(xiàn)了生物膜具有一定的流動(dòng)性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】氰化物是一種劇毒物質(zhì),其通過(guò)抑制[H]O2的結(jié)合,使得組織細(xì)胞不能利用氧而陷入內(nèi)窒息。如圖為研究植物根尖吸收鉀離子的相關(guān)實(shí)驗(yàn)。下列分析不正確的是

A. 通過(guò)實(shí)驗(yàn)甲可以判斷植物根尖細(xì)胞吸收K+屬于主動(dòng)運(yùn)輸

B. 實(shí)驗(yàn)甲中4h后氧氣消耗速率下降因?yàn)榧?xì)胞外K+濃度降低

C. 實(shí)驗(yàn)乙中4h后吸收K+的能量可能來(lái)自于無(wú)氧呼吸

D. 實(shí)驗(yàn)乙加入氰化物后,細(xì)胞對(duì)氧氣的吸收速率不變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為理解某些生物學(xué)問(wèn)題所建立的一個(gè)數(shù)學(xué)模型(此圖僅表示變化趨勢(shì)),以下對(duì)此數(shù)學(xué)模型應(yīng)用不科學(xué)的是

A. x表示小麥種子成熟過(guò)程,y表示相對(duì)含量,則a表示淀粉的含量,b為可溶性糖的含量

B. x表示外界O2濃度,y表示CO2釋放量,則a為有氧呼吸強(qiáng)度,b為無(wú)氧呼吸強(qiáng)度

C. x細(xì)胞大小,y表示相對(duì)值,則a為細(xì)胞膜相對(duì)表面積,b為物質(zhì)運(yùn)輸效率

D. x表示洋蔥表皮細(xì)胞置于03g/ml蔗糖溶液的時(shí)間,y表示相對(duì)值大小,則a為吸水力,b為原生質(zhì)的體積

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】一對(duì)正常夫婦生了一個(gè)患白化病的男孩(白化病為常染色體隱性病),再生一個(gè)正常孩子的幾率是

A. 75% B. 25% C. 12.5% D. 37.5%

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【題目】細(xì)胞膜上的磷脂分子和大多數(shù)蛋白質(zhì)分子是可以運(yùn)動(dòng)的,其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)DNA分子結(jié)構(gòu)的敘述中,正確的是

A. 腺嘌呤(A)與胸腺嘧啶(T)之間通過(guò)肽鍵連接

B. 堿基對(duì)排列順序的千變?nèi)f化構(gòu)成了DNA分子的多樣性

C. 磷酸和五碳糖排列在雙螺旋結(jié)構(gòu)的內(nèi)側(cè)

D. 堿基對(duì)構(gòu)成DNA分子的基本骨架

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)研究甲湖泊中某深度生物的光合作用和有氧呼吸強(qiáng)度.具體操作如下:取三個(gè)相同的透明玻璃瓶a、b、c,將a先包以黑膠布,再包以鉛箔.用a、b、c三個(gè)瓶分別從待測(cè)深度的水體取水樣,測(cè)定瓶中水體的氧含量.將a瓶、b瓶密封再沉入待測(cè)深度的水體,經(jīng)24小時(shí)后取出,測(cè)兩瓶中氧含量,結(jié)果如圖所示.則24小時(shí)內(nèi)待測(cè)深度水體中生物光合作用和有氧呼吸的情況是(

A.24小時(shí)內(nèi)待測(cè)深度水體中生物有氧呼吸消耗的氧氣量是vmol/瓶
B.24小時(shí)內(nèi)待測(cè)深度水體中生物有氧呼吸消耗的氧氣量是(w﹣v)mol/瓶
C.24小時(shí)內(nèi)待測(cè)深度水體中生物光合作用產(chǎn)生的氧氣量是kmol/瓶
D.24小時(shí)內(nèi)待測(cè)深度水體中生物光合作用產(chǎn)生的氧氣量是(k﹣w)mol/瓶

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】產(chǎn)生鐮刀型細(xì)胞貧血癥的根本原因是

A.血液中的紅細(xì)胞容易變形破裂 B.血紅蛋白中的一個(gè)氨基酸被替換

C.信使RNA中的一個(gè)堿基發(fā)生了改變 D.基因中的一個(gè)堿基發(fā)生了改變

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