科學(xué)家用輻射的方法處理普通葉型豌豆，得到了豌豆半無葉型性狀的突變體，半無葉型是受基因a控制的，呈完全隱性，該基因與子葉顏色基因都位于第1號染色體上，且子葉黃色Y對綠色y為顯性．下列說法錯誤的是（　�。�
A、半無葉型基因a的產(chǎn)生是普通葉型基因A發(fā)生基因突變的結(jié)果
B、因豌豆的葉型與子葉顏色基因在一對染色體上，葉型基因在遺傳時不遵循分離定律
C、對某植株進(jìn)行測交，后代出現(xiàn)4種表現(xiàn)型，說明該植株產(chǎn)生了4種類型的配子
D、基因型為AaYy的植株自交，若后代只有2種表現(xiàn)型，說明沒有發(fā)生交叉互換
考點：基因的分離規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用,基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用
專題：
分析：根據(jù)題意分析可知：豌豆普通葉型A對半無葉型a為顯性，子葉黃色Y對綠色y為顯性，分別遵循基因的分離定律．但由于都位于第1號染色體上，所以它們之間遵循連鎖與互換定律．據(jù)此答題．
解答： 解：A、半無葉型基因a的產(chǎn)生是科學(xué)家用輻射的方法處理普通葉型豌豆，得到的突變體，即普通葉型基因A發(fā)生基因突變的結(jié)果，A正確；
B、雖然豌豆的葉型與子葉顏色基因在一對染色體上，但只考慮葉型這一對基因時，在遺傳過程中仍遵循分離定律，B錯誤；
C、測交是指雜種子一代個體與隱性類型之間的交配，用于測定F1的基因型，所以對某植株進(jìn)行測交，后代出現(xiàn)4種表現(xiàn)型，說明該植株產(chǎn)生了4種類型的配子，C正確；
D、基因型為AaYy的植株自交，由于兩對基因都位于第1號染色體上，若后代只有2種表現(xiàn)型，說明沒有發(fā)生交叉互換，D正確．
故選：B．
點評：本題考查基因突變和遺傳定律應(yīng)用的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境和穩(wěn)態(tài)的說法，不正確的是（　�。�
A、血漿中的蛋白質(zhì)含量明顯高于淋巴和組織液
B、人體內(nèi)環(huán)境的pH、滲透壓等保持相對穩(wěn)定是細(xì)胞正常代謝所必需的
C、人體體溫?zé)o論在什么情況下始終可以維持在37℃左右
D、人體穩(wěn)態(tài)的實現(xiàn)是神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)等共同調(diào)節(jié)的結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：

蝌蚪生長到一定程度開始變態(tài)以適應(yīng)陸棲生活，其外觀上出現(xiàn)成對的附肢，尾部逐漸萎縮最后消失（褪尾現(xiàn)象）．正常情況下，從孵化出蝌蚪到形成成體幼蛙，大約需要3個月左右時間．為探索甲狀腺激素對動物生長發(fā)育的影響，某小組進(jìn)行了甲狀腺激素和甲硫咪唑?qū)︱蝌缴L發(fā)育影響的實驗，實驗設(shè)計如表1所示，實驗結(jié)果如表2和圖所示，分析回答以下問題．
表一實驗處理表
1號2號3號4號
甲狀腺激素片…1mg/天2mg/天…
甲硫咪唑………5mg/天
蝌蚪只數(shù)10101010
平均體長mm17.217.41717.4
注：實驗前各組蝌蚪的平均體長差異不顯著，可以進(jìn)行實驗．
表二不同藥物、不同濃度甲狀腺激素處理蝌蚪的前后肢生長情況
1d4d8d14d19d24d
1號組0002后2后3后
2號組02后3后5后6后3前7后
3號組03后6后7后3前8后6前9后
4號組00003后3后
注：“2后”表示2只蝌蚪出現(xiàn)后肢，“3前”表示3只蝌蚪出現(xiàn)前肢，其他以此類推．（1d表示一天）
（1）本實驗的自變量是
 
，需要控制的無關(guān)變量有
 
、
 
（至少寫兩項）．
（2）分析表2結(jié)果，由1、2、3組實驗對照可可得出的結(jié)論有：
 
，由1、4組實驗對照可以推測甲硫咪唑?qū)谞钕偌に氐淖饔镁哂?div id="tnt4yjj" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
作用．
（3）分析圖中1-4組蝌蚪體長增長情況可知，在蝌蚪生長發(fā)育的某時期加入甲狀腺激素
 
了蝌蚪體長的增長速度，第3組8d后體長出現(xiàn)負(fù)增長，可能是本實驗使用的蝌蚪在進(jìn)行實驗時已生長發(fā)育到了某一階段，8d后已經(jīng)開始出現(xiàn)
 
現(xiàn)象．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如表示動物體體溫調(diào)節(jié)過程的部分示意圖，圖中①、②、③代表激素．

（1）從圖中看出，體溫調(diào)節(jié)的方式是
 
調(diào)節(jié)，體溫調(diào)節(jié)的中樞是
 
．
（2）圖中②激素名稱是
 
，①激素作用的靶器官是
 
．
（3）如果用激素②飼喂正常動物，則激素①的分泌量的變化是
 
．
（4）如果去除垂體對②的分泌影響是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

紫色企鵝的常染色體上有一系列決定羽毛顏色的復(fù)等位基因（是指群體中位于同源染色體同一位置上決定同一性狀的兩個以上的基因）：G、gch、gh、g．該基因系列在決定羽毛顏色時的顯隱性關(guān)系是G＞gch＞gh＞g．表現(xiàn)型與基因型的關(guān)系如下表：
羽毛顏色表現(xiàn)型深紫色中紫色淺紫色白色
基因型G_gch_gh_gg
請回答下列問題：
（1）若一只深紫色企鵝和一只淺紫色企鵝交配后，生下的小企鵝羽毛顏色為深紫色：中紫色=1：1．，則兩只親本企鵝的基因型分別為
 
和
 
．
（2）基因型Gg的個體是深紫色的，研究發(fā)現(xiàn)由于臭氧層“空洞”的影響，近年來在紫外線輻射增強(qiáng)的地區(qū)，某些基因型為Gg個體的背部也會長出白色羽毛，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是：
①環(huán)境改變引起的不可遺傳變異；
②某些細(xì)胞在分裂間期，G基因的
 
序列發(fā)生了改變；
③
 
．
（3）現(xiàn)有足夠多的深紫色和中紫色的企鵝個體（包括純合體和雜合體），要選育出純合淺紫色的企鵝個體，請用遺傳圖解和簡要的文字說明表示選育過程．（注：在遺傳圖解中，某個體基因型不能確定時，可用“G_、gch_、gh_”等形式表示；配子的書寫不作要求．）
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

有氧呼吸可以分為三個階段，光合作用的光反應(yīng)和暗反應(yīng)又各自可以分成兩個階段．在一個密閉的玻璃容器中培養(yǎng)著一株植物，用18O標(biāo)記的H2O灌溉植物，并將其放在適宜光照下培養(yǎng)．請問18O要在糖類中出現(xiàn)，至少需要經(jīng)過幾個階段？（　�。�
A、1B、2C、3D、4

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科目：高中生物 來源： 題型：

鼠的毛色類型由B-b控制，甲、乙黑毛雌鼠分別與褐毛雄鼠丙交配，甲3胎共生出9 只黑毛幼鼠和7只褐毛幼鼠，乙3胎共生出19只黑毛幼鼠，則甲、乙、丙3只鼠的遺傳因子組成依次可能為（　　）
A、BB、Bb、bb
B、bb、Bb、BB
C、Bb、BB、bb
D、Bb、bb、BB

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科目：高中生物 來源： 題型：

細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，又是新陳代謝的主要場所．據(jù)圖回答：

（1）以上4個圖中屬于原核細(xì)胞的是
 
（填字母 ），判斷的理由是
 
，
（2）藍(lán)藻是
 
（填字母 ），雖然它的細(xì)胞內(nèi)沒有葉綠體，但因為藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)含有
 
，所以能進(jìn)行光合作用．
（3）由A、B細(xì)胞構(gòu)成的生物的遺傳物質(zhì)是DNA，若C是結(jié)核桿菌，則C的遺傳物質(zhì)是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

a1、a2、a3、a4為一個基因的4個不同等位基因，雜交組合a1a2×a3a4的F1中，兩個個體基因型都為a1a3的概率是（　　）
A、
1
16
B、
1
8
C、
1
4
D、
1
2

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