A、氣溫降低 |
B、光合作用減弱 |
C、蒸騰作用減弱 |
D、呼吸作用減弱 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、人體血漿的pH值總是7 |
B、血液中乳酸過多時,就與NaHCO3發(fā)生反應(yīng),生成乳酸鈉和H2CO3 |
C、血液中Na2 CO3過多時,就與H2CO3結(jié)合形成NaHCO3 |
D、血液中CO2過多會刺激神經(jīng)中樞,促進呼吸活動將CO2排出 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、跑100米時,所需ATP 主要由無氧呼吸產(chǎn)生 |
B、跑步距離越長,有氧呼吸供能所占比例越大 |
C、跑1500米時,有氧呼吸與無氧呼吸消耗的葡萄糖相當 |
D、跑馬拉松時,肌肉細胞呼吸釋放的CO2與吸收的O2之比約為1:1 |
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待測物質(zhì) | 試劑 | 預(yù)期顯色結(jié)果 | 反應(yīng)條件 |
蛋白質(zhì) | 雙縮脲試劑 | ③ | ④ |
脂肪 | ② | 紅色 | 常溫 |
① | 斐林試劑 | 磚紅色 | 50~65℃ |
A、葡萄糖、蘇丹Ⅲ染液、紫色、沸水浴 |
B、蔗糖、蘇丹Ⅳ染液、紫色、常溫 |
C、還原糖、蘇丹Ⅲ染液、藍紫色、沸水浴 |
D、果糖、蘇丹Ⅳ染液、紫色、常溫 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、線粒體中[H]與02結(jié)合生成 |
B、甘油通過細胞膜進入細胞 |
C、葉綠體基質(zhì)中C3合成葡萄糖 |
D、細胞質(zhì)基質(zhì)中葡萄糖分解成丙酮酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、 圖中虛線表示在其他條件不變而酶濃度增加時,生成物量的變化 |
B、 如圖表示反應(yīng)物濃度與酶活性的關(guān)系 |
C、 如圖表示人體內(nèi)胰蛋白酶對底物的分解速率與溫度的關(guān)系 |
D、 如圖表示pH對酶的催化效率的影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量時,從試管上層吸出培養(yǎng)液計數(shù)前沒有振蕩試管 |
B、調(diào)查土壤小動物豐富度時,用誘蟲器采集小動物沒有打開電燈 |
C、樣方法調(diào)查草地中的蒲公英時,不統(tǒng)計正好在樣方線上的個體 |
D、標志重捕法調(diào)查池塘中鯉魚的種群密度時,部分鯉魚身上的標志物脫落 |
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