“DNA分子是由兩條反向平行的脫氧核苷酸鏈盤旋成的雙螺旋結(jié)構(gòu)，核糖與磷酸分子交替排列在外側(cè)構(gòu)成基本骨架，內(nèi)側(cè)的堿基對(duì)遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則”，這段關(guān)于DNA結(jié)構(gòu)的說(shuō)法有幾處錯(cuò)誤（ ）

A．1處 B．2處 C．3處 D．沒(méi)有錯(cuò)誤

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆山西省高三第三次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

【生物——選修1 生物技術(shù)實(shí)踐】有些科學(xué)家欲從污染的土壤中分離篩選出能夠高效降解原油的菌株進(jìn)行大規(guī)模培養(yǎng)并應(yīng)用。請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）在篩選過(guò)程中，應(yīng)將土壤樣品稀釋液接種于以 為唯一碳源的固體培養(yǎng)基上，從功能上講，該培養(yǎng)基屬于 培養(yǎng)基。篩選過(guò)程中，雖然土壤中微生物含量非常豐富，但在此培養(yǎng)基上長(zhǎng)出的微生物菌落非常少，甚至有時(shí)一個(gè)培養(yǎng)皿中一個(gè)菌落都沒(méi)有，這是因?yàn)?u> 。

（2）純化菌種時(shí)，為了得到單菌落，常采用的接種方法有兩種，即 和 。

（3）通常情況下，在微生物培養(yǎng)過(guò)程中實(shí)驗(yàn)室常用的滅菌方法有灼燒滅菌、 和 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆山西省高三11月模塊診斷生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)家在研究鈉通過(guò)細(xì)胞膜的運(yùn)輸方式時(shí)，做了下述實(shí)驗(yàn)：先向槍烏賊神經(jīng)纖維里注入微量的放射性同位素24Na，不久可測(cè)得神經(jīng)纖維周圍溶液中存在24Na。如果在神經(jīng)纖維膜外溶液中先后加入某藥物和ATP，測(cè)得周圍溶液中24Na的量如圖所示。據(jù)圖作出下列推斷，錯(cuò)誤的是（ ）

A．加入某藥物后，溶液中24Na的量不再增加

B．神經(jīng)纖維排出24Na需要消耗ATP和載體蛋白

C．加入ATP后，細(xì)胞中24Na的量增加

D．“某藥物”的作用機(jī)理是抑制細(xì)胞呼吸

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆遼寧省高三上12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示在一個(gè)10ml的密閉培養(yǎng)體系中酵母菌細(xì)胞數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化，關(guān)于酵母菌數(shù)量的敘述，正確的是（ ）

A．種內(nèi)斗爭(zhēng)導(dǎo)致初始階段增長(zhǎng)緩慢

B．可用數(shù)學(xué)模型Nt=N0λt表示

C．可用取樣器取樣法計(jì)數(shù)

D．K值約為120000個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆遼寧省高三上12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)蛋白質(zhì)說(shuō)法正確的是（ ）

A．蛋白質(zhì)不參與生物膜系統(tǒng)的構(gòu)成

B．抗體蛋白在細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液中都起作用

C．人體蛋白質(zhì)類激素可以起到信息分子的作用

D．蛋白質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞需要載體蛋白的參與

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江西師大附中臨川一中高三聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖一為某二倍體動(dòng)物細(xì)胞減數(shù)分裂某時(shí)期示意圖，圖二中能表示該動(dòng)物體細(xì)胞正常有絲分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞的是（ ）

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆黑龍江省雙鴨山市高三上12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

少數(shù)人注射青霉素后出現(xiàn)胸悶、氣急和呼吸困難等過(guò)敏（超敏）反應(yīng)癥狀，嚴(yán)重者發(fā)生休克。以下有關(guān)敘述，正確的是（ ）

A．青霉素過(guò)敏反應(yīng)的主要原因是機(jī)體免疫防御功能低下

B．青霉素引起的病理性免疫反應(yīng)，具有特異性和記憶性

C．機(jī)體初次接觸青霉素后，活化的漿細(xì)胞分泌淋巴因子

D．已免疫的機(jī)體再次接觸青霉素后會(huì)發(fā)生自身免疫反應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆黑龍江省雙鴨山市高三上12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列過(guò)程不能體現(xiàn)細(xì)胞膜的流動(dòng)性的是（ ）

A．由一個(gè)細(xì)胞分裂為二個(gè)子細(xì)胞

B．高爾基體產(chǎn)生的囊泡與細(xì)胞膜融合

C．萎蔫的植物細(xì)胞出現(xiàn)質(zhì)壁分離

D．細(xì)胞膜糖蛋白的識(shí)別過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林省長(zhǎng)春市高一上期中生物A卷（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)用30%的蔗糖溶液來(lái)處理某生物細(xì)胞，在操作步驟完全正確的情況下，細(xì)胞沒(méi)有出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象。試分析該同學(xué)所使用的實(shí)驗(yàn)材料可能是（ ）

①根尖分生區(qū)細(xì)胞 ②動(dòng)物細(xì)胞 ③死細(xì)胞 ④去除了細(xì)胞壁的植物細(xì)胞

A．②④ B．①②④

C．②③④ D．①②③④

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