測(cè)定泡菜樣品中亞硝酸鹽的含量時(shí)，氫氧化鋁乳液的作用是（　�。�
A、與亞硝酸鹽發(fā)生顏色反應(yīng)
B、提取泡菜樣品中的亞硝酸鹽
C、吸附泡菜汁中的雜質(zhì)，使泡菜汁透明澄清
D、用于制備標(biāo)準(zhǔn)顯色液
考點(diǎn)：用比色法測(cè)定亞硝酸鹽含量的變化
專題：
分析：閱讀題干可知，本題的知識(shí)點(diǎn)是用比色法測(cè)定亞硝酸鹽含量的一般步驟和相關(guān)試劑的作用，梳理相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，然后結(jié)合題干信息進(jìn)行解答．
解答： 解：測(cè)定泡菜樣品中亞硝酸鹽的含量時(shí)，氫氧化鋁乳液的作用是在制作泡菜溶液時(shí)，吸附泡菜濾液中的雜質(zhì)，使泡菜液變得澄清透明．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：對(duì)于比色法測(cè)定亞硝酸鹽含量的過(guò)程中不同試劑的作用的比較識(shí)記是本題考查的重點(diǎn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有如下材料，它們中與斐林試劑作用呈磚紅色，與蘇丹Ⅲ染液作用呈橘黃色，與雙縮脲試劑作用呈紫色的實(shí)驗(yàn)材料分別為（　　）
①蘋果汁�、诓俗选、鄱�?jié){�、芾嬷、莼ㄉ省、揠u蛋清．
A、①③，②④，⑤⑥
B、①④，②⑤，③⑥
C、①④，②③，⑤⑥
D、①④，③⑤，②⑥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)生物膜轉(zhuǎn)化的敘述中，正確的是（　　）
A、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜可以轉(zhuǎn)化為高爾基體膜
B、具膜囊泡可以成為任意細(xì)胞結(jié)構(gòu)的膜
C、線粒體膜可以成為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜
D、高爾基體膜和核膜直接相連

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為精原細(xì)胞增殖以及形成精子過(guò)程的示意圖，圖中標(biāo)明了部分染色體與染色體上的基因，設(shè)①和③細(xì)胞都處于染色體的著絲點(diǎn)向兩極移動(dòng)的時(shí)期，下列敘述正確的是（　　）
A、①中有同源染色體，染色體數(shù)目為2n，DNA數(shù)目為4n
B、②中有姐妹染色單體，①和③也可能有姐妹染色單體
C、②中有同源染色體，染色體數(shù)目為2n，DNA的數(shù)目為4n
D、③中有同源染色體，染色體數(shù)目為n，DNA數(shù)目為2n

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

供體器官的短缺和排斥反應(yīng)是制約器官移植的兩個(gè)重要問(wèn)題．如何利用現(xiàn)代生物科學(xué)技術(shù)解決這一難題成為熱點(diǎn)問(wèn)題．如圖是治療性克隆的過(guò)程圖解．
（1）自體移植供受體為同一個(gè)體，最大的優(yōu)點(diǎn)是
 
，但移植器官種類受限．利用細(xì)胞工程技術(shù)的治療性克隆，重組細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)除了保證無(wú)菌、無(wú)毒環(huán)境，還需豐富的營(yíng)養(yǎng)，通常會(huì)在培養(yǎng)液中加入
 
等天然成分．核移植的胚胎干細(xì)胞通常只分裂不分化，所以需在培養(yǎng)液中加入
 
誘導(dǎo)形成相應(yīng)的組織、器官后用于移植．
（2）重組細(xì)胞發(fā)育的過(guò)程中，細(xì)胞開始分化發(fā)生在①
 
期，若想獲得基因型完全相同的兩個(gè)胚胎，采用
 
技術(shù)，并且要注意對(duì)②
 
進(jìn)行均等分割．與試管嬰兒不同的是該技術(shù)屬于
 
（有性/無(wú)性）生殖．
（3）目前臨床器官移植多為同種異體移植，患者需要長(zhǎng)期服用
 
預(yù)防排斥反應(yīng)．為了擴(kuò)大器官供體的來(lái)源，人們嘗試異種移植，試圖利用基因工程手段
 
抗原決定基因，再利用克隆技術(shù)培育出沒(méi)有免疫排斥反應(yīng)的豬器官，從而解決供體短缺問(wèn)題．獲得該轉(zhuǎn)基因豬的核心步驟是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

分析下列甲、乙、丙三圖，說(shuō)法正確的是（　�。�
A、若圖甲曲線表示的是在光合作用最適的溫度下光合速率與光強(qiáng)關(guān)系的曲線，若適當(dāng)降低溫度，b﹑c點(diǎn)均左移
B、乙圖中，溫度等于t4℃時(shí)，長(zhǎng)期處于該溫度下植物也可以生長(zhǎng)
C、圖丙說(shuō)明在用塑料大棚種植蔬菜時(shí)，為了提高產(chǎn)量選用藍(lán)紫色或紅色的塑料大棚比無(wú)色的好
D、若圖甲為植物在正常培養(yǎng)液中培養(yǎng)所得結(jié)果，現(xiàn)移入缺鎂培養(yǎng)液中培養(yǎng)，則b點(diǎn)右移，c點(diǎn)左移

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為甲�。ˋ、a）和乙病（B、b）的遺傳系譜圖，其中一種為伴性遺傳�。铝袛⑹霾徽_的是（　�。�
A、甲病屬于常染色體顯性遺傳病，乙病屬于伴X染色體隱性遺傳病
B、Ⅱ-5為純合體的概率是
1
2
，Ⅱ-6的基因型為aaXBY
C、Ⅲ-13的致病基因來(lái)自于Ⅱ-7
D、假如Ⅲ-10和Ⅲ-13結(jié)婚，生育的孩子不患病的概率是
7
24

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示人體內(nèi)的細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換的過(guò)程．下列敘述不正確的是（　�。�
A、①～③分別代表血漿、組織液和淋巴，共同構(gòu)成人體內(nèi)環(huán)境
B、當(dāng)人體蛋白質(zhì)長(zhǎng)期供應(yīng)不足時(shí)，①處的滲透壓會(huì)降低
C、當(dāng)外界為寒冷環(huán)境時(shí)，①中由垂體分泌的相關(guān)激素會(huì)一直增加
D、無(wú)氧呼吸產(chǎn)生并釋放到①中的乳酸由緩沖物質(zhì)中和，以維持內(nèi)環(huán)境pH相對(duì)穩(wěn)定

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

1864年，德國(guó)科學(xué)家薩克斯將綠色葉片放在暗處12小時(shí)，再將此葉片一半曝光，一半用錫箔遮光．光照一段時(shí)間后，用碘蒸汽處理葉片，結(jié)果發(fā)現(xiàn)葉片曝光部分呈深藍(lán)紫色，遮光部分則沒(méi)有顯深藍(lán)紫色．這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明（　�。�
①光合作用需要水       ②光合作用需要葉綠素
③光合作用需要光       ④光合作用放出光
⑤光合作用產(chǎn)生淀粉．
A、①⑤B、②④C、③⑤D、①④

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