在發(fā)現(xiàn)生長素的研究歷程中，詹森用實驗證實胚芽鞘尖端產(chǎn)生的影響可以通過瓊脂傳遞到尖端下部，他隨后還做了進一步的實驗，更加肯定了該影響為化學(xué)信號的猜想．他所做的實驗是（　　）
A、
B、
C、
D、
考點：生長素的產(chǎn)生、分布和運輸情況
專題：
分析：鮑森-詹森進行的是單側(cè)光下生長素能夠透過瓊脂片而不能透過云母片的實驗，而拜爾進行的是在黑暗條件下將尖端切下來，分別放在切去尖端的胚芽鞘的兩側(cè)的實驗．
解答： 解：A、該實驗證明了造成胚芽鞘彎曲生長的刺激是生長素，不是詹森的實驗，A錯誤；
B、該實驗證明了胚芽鞘彎曲生長的原因是尖端產(chǎn)生的刺激在下部分布不均勻，不是詹森的實驗，B錯誤；
C、該實驗證明了胚芽鞘尖端是感受光刺激的部位，不是詹森的實驗，C錯誤；
D、鮑森-詹森進行的是單側(cè)光下生長素能夠透過瓊脂片而不能透過云母片的實驗，D正確．
故選：D．
點評：本題考查了植物生長素發(fā)現(xiàn)過程中的實驗，意在考查考生的識記能力和實驗探究能力，難度適中．考生要能夠?qū)⒖茖W(xué)家以及其所做實驗進行對應(yīng)；而本題解題時，可通過實驗圖解的分析與實驗結(jié)論對應(yīng)即可找到錯誤的組合．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為現(xiàn)代生物進化理論的概念圖．下列有關(guān)敘述，正確的是（　�。�
A、①是生物的突變和重組
B、②是生殖隔離
C、③是自然選擇學(xué)說
D、④是物種多樣性

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列不屬于細(xì)胞膜功能的是（　�。�
A、作為系統(tǒng)的邊界，維持細(xì)胞內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定
B、提高細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的速率
C、將甲狀腺細(xì)胞產(chǎn)生的甲狀腺激素排到細(xì)胞外
D、通過細(xì)胞膜與細(xì)胞膜的接觸將信息傳遞

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科目：高中生物 來源： 題型：

某種鳥的羽色由兩對基因（A或a、B或b）控制，兩對基因位于兩對同源染色體上，某興趣小組利用紅色鳥和白色鳥交配，F(xiàn)1代出現(xiàn)紅色鳥和黃色鳥，F(xiàn)1代雌雄個體隨機交配，獲得F2，（紅色基因型A_B_；黃色基因型A_bb；綠色aaB_；白色aabb），問F2代紅色鳥所占的比例是
 
，其中純合子占
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

基因工程中pIJ702是一種常用質(zhì)粒（圖1），其中tsr為硫鏈絲菌素（一種抗生素）抗性基因，mel是黑色素合成基因，其表達能使白色的鏈霉菌菌落變成黑色菌落；而限制酶CLaⅠ、BglⅡ、PstⅠ、SacⅠ、SphⅠ在pIJ702上分別只有一處識別序列．
pIJ702pZHZ8
BglⅡ5.7kb6.7kb
ClaⅠ5.7kb2.2kb，4.5kb
PstⅠ5.7kb1.6kb，5.1kb
（1）．以SacⅠ和SphⅠ切取的目的基因置換pIJ702上0.4kb（1kb=1000對堿基）的SacⅠ/SphⅠ片段，構(gòu)成重組質(zhì)粒pZHZ8．上述兩種質(zhì)粒的限制酶酶切片段長度列在表4中．由此判斷目的基因的片段有
 
kb，以上的操作還需要的一種工具酶是
 
．
（2）重組質(zhì)粒pZHZ8上的標(biāo)記基因是
 
，含有重組質(zhì)粒pZHZ8的菌落呈
 
色．
（3）若要檢測重組質(zhì)粒pZHZ8上的目的基因，可以用
 
作探針進行雜交．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為用燕麥胚芽鞘進行的向光性實驗，下列敘述中正確的是（　�。�
A、①與③對照，說明胚芽鞘的生長與尖端有關(guān)
B、②與③對照，說明向光彎曲生長與尖端有關(guān)
C、②與④彎曲生長，與生長素分布不均有關(guān)
D、②與⑤彎曲生長，與生長素的橫向運輸有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

小鼠的皮毛顏色由常染色體上的兩對基因控制，其中A/a控制黑色物質(zhì)合成，B/b控制灰色物質(zhì)合成．兩對基因控制有色物質(zhì)合成的關(guān)系如圖：

（1）選取三只不同顏色的純合小鼠（甲-灰鼠，乙-白鼠，丙-黑鼠）進行雜交，結(jié)果如下：
親本組合F1F2
實驗一甲×乙全為灰鼠9灰鼠：3黑鼠：4白鼠
實驗二乙×丙全為黑鼠3黑鼠：1白鼠
①兩對基因（A/a和B/b）的遺傳遵循
 
定律．
②實驗一的F2中，灰鼠中純合體占的比例為
 
，白鼠中雜合子占的比例為
 
．
③實驗二的F1中黑鼠的基因型為
 
，寫出F2的基因型和比例
 
．
（2）在純合灰鼠群體的后代中偶然發(fā)現(xiàn)一只黃色雄鼠（�。尪∨c純合黑鼠雜交，結(jié)果如下：
親本組合F1F2
實驗三丁×純合
黑鼠		1黃鼠：
1灰鼠		F1黃鼠隨機交配：3黃鼠：1黑鼠
F1灰鼠隨機交配：3灰鼠：1黑鼠
①據(jù)此推測：小鼠丁的黃色性狀是由基因
 
（填“A”或“B”）突變產(chǎn)生的，該突變屬于
 
性突變．
②為驗證上述推測，可用實驗三F1的黃鼠與灰鼠雜交．若后代的表現(xiàn)型及比例為
 
，則上述推測正確．
③用3種不同顏色的熒光，分別標(biāo)記小鼠丁精原細(xì)胞的基因A、B及突變產(chǎn)生的新基因，觀察其分裂過程，若新基因所在的染色體片段與同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生了交叉互換，則在次級精母細(xì)胞中可以觀察到
 
種不同顏色的熒光點．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是反射弧結(jié)構(gòu)模式圖．e是放置在神經(jīng)d上的電位計，f為神經(jīng)與肌細(xì)胞接頭部位，是一種突觸．請回答：
（1）圖示反射弧中，當(dāng)興奮到達b點時，神經(jīng)纖維膜內(nèi)外兩側(cè)的電位變?yōu)?div id="icrfozk" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
，此時Na+
 
（內(nèi)、外）流．
（2）刺激骨骼肌，
 
（能或不能）在e處記錄到電位，原因是
 
．
（3）刺激d，如果e處有電位變化，但骨骼肌不收縮；刺激骨骼肌，骨骼肌收縮，說明
 
部位受損．如果神經(jīng)遞質(zhì)的合成、釋放和降解等都沒有問題，那么受損部位主要是影響了神經(jīng)遞質(zhì)與
 
的結(jié)合．
（4）給a施加不同的刺激，產(chǎn)生的感覺如下表．
刺激強度產(chǎn)生的感覺類型感覺強度
微小無無
較小刺痛較弱
較大刺痛較強
刺激強度微小時感覺不到刺痛，原因是刺激強度太小，向大腦皮層傳導(dǎo)的神經(jīng)纖維處于
 
狀態(tài)，沒有產(chǎn)生局部電流；刺激強度較大并引起驚叫聲，該過程一定有大腦皮層言語區(qū)的
 
區(qū)參與調(diào)節(jié)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

給正常鼠靜脈注射一定量的高滲葡萄糖溶液后，鼠體內(nèi)發(fā)生一定變化，一段時間后恢復(fù)正常．注射后短時間內(nèi)不會發(fā)生的變化是（　　）
A、血漿滲透壓迅速升高
B、胰島素分泌增多
C、肝糖原減少
D、紅細(xì)胞失水增多

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同步練習(xí)冊答案