7.通過(guò)DNA重組技術(shù)使原有基因得以改造的動(dòng)物稱為轉(zhuǎn)基因動(dòng)物.運(yùn)用這一技術(shù)使羊奶中含有人體蛋白質(zhì),如圖表示了這一技術(shù)的基本過(guò)程,該過(guò)程中所用的基因“剪刀”能識(shí)別的序列和切點(diǎn)是一GGATCC-,請(qǐng)回答:

(1)從羊染色體中“剪下”羊蛋白質(zhì)基因的酶是限制性核酸內(nèi)切酶.人體蛋白質(zhì)基因“插入”后連接在羊體細(xì)胞染色體中時(shí)需要的酶是DNA連接酶.染色體的主要成分是DNA和蛋白質(zhì);基因的基本組成單位是脫氧核糖核苷酸.
(2)人體蛋白質(zhì)基因之所以能“插入”到羊的染色體內(nèi),原因是人和羊DNA分子的空間結(jié)構(gòu)、化學(xué)組成相同或有互補(bǔ)的堿基序列或基因的雙螺旋結(jié)構(gòu)(答出其中一點(diǎn)即可)相同.
(3)將人體蛋白質(zhì)基因?qū)胙蝮w內(nèi)并成功地表達(dá),使羊產(chǎn)生新的性狀.這種變異屬于基因重組,這里“成功地表達(dá)”的含義是人體蛋白質(zhì)基因在羊體細(xì)胞內(nèi)控制合成人體蛋白質(zhì)(分泌的羊乳中含人體蛋白質(zhì)).
(4)你認(rèn)為此類羊產(chǎn)生的奶安全可靠嗎?安全.理由是因?yàn)槟康幕驅(qū)耸荏w細(xì)胞后沒(méi)有改變,控制合成的人體蛋白質(zhì)成分沒(méi)有改變.

分析 分析題圖:圖示轉(zhuǎn)基因動(dòng)物的培育過(guò)程,包括①目的基因(人體蛋白質(zhì)基因)的獲取;②基因表達(dá)載體的構(gòu)建;③將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞(羊的受精卵);④目的基因的檢測(cè)與表達(dá).

解答 解:(1)從羊染色體中“剪下”羊蛋白質(zhì)基因需要限制酶;基因“插入”后連接在羊體細(xì)胞染色體中時(shí)需要DNA連接酶.染色體的主要成分是蛋白質(zhì)和DNA.基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段,因此其基本組成單位是脫氧核苷酸.
(2)由于不同生物的DNA具有相同的組成和結(jié)構(gòu),因此不同生物的能夠連接在一起形成重組DNA分子.
(3)將人體蛋白質(zhì)基因?qū)胙蝮w內(nèi)并成功地表達(dá),使羊產(chǎn)生新的性狀,這需要采用基因工程技術(shù),原理是基因重組.這里“成功地表達(dá)”的含義是人體蛋白質(zhì)基因在羊乳腺細(xì)胞中表達(dá),產(chǎn)生人體蛋白質(zhì).
(4)此類羊產(chǎn)生的奶是否安全,可從正反兩方面回答,只要符合題意均可.如安全,因?yàn)槟康幕驅(qū)耸荏w細(xì)胞后沒(méi)有改變,控制合成的人體蛋白質(zhì)成分沒(méi)有改變.(或不安全,因?yàn)槟康幕驅(qū)耸荏w細(xì)胞后,可能由于羊細(xì)胞中某些成分的影響,合成的蛋白質(zhì)成分可能發(fā)生一定的改變.)
故答案為:
(1)限制性核酸內(nèi)切酶     DNA連接酶     DNA和蛋白質(zhì)     脫氧核糖核苷酸
(2)空間結(jié)構(gòu)、化學(xué)組成相同或有互補(bǔ)的堿基序列或基因的雙螺旋結(jié)構(gòu)(答出其中一點(diǎn)即可)  
(3)基因重組  人體蛋白質(zhì)基因在羊體細(xì)胞內(nèi)控制合成人體蛋白質(zhì)(分泌的羊乳中含人體蛋白質(zhì))
(4)安全,因?yàn)槟康幕驅(qū)耸荏w細(xì)胞后沒(méi)有改變,控制合成的人體蛋白質(zhì)成分沒(méi)有改變.(或不安全,因?yàn)槟康幕驅(qū)耸荏w細(xì)胞后,可能由于羊細(xì)胞中某些成分的影響,合成的蛋白質(zhì)成分可能發(fā)生一定的改變.)

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合轉(zhuǎn)基因動(dòng)物的培育過(guò)程圖解,考查基因工程的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記基因工程的原理、工具、操作步驟等基礎(chǔ)知識(shí),能結(jié)合題中和圖中信息答題,屬于考綱識(shí)記層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.如圖為某轉(zhuǎn)基因小鼠培育過(guò)程示意圖,①-⑥表示相關(guān)過(guò)程.請(qǐng)回答:
(1)為了使供體母鼠超數(shù)排卵,過(guò)程①注射的A物質(zhì)是促性腺激素.
(2)取自公鼠附睪中的精子只需放入獲能培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時(shí)間后,就可進(jìn)行體外受精,若是牛、羊等提供的精子,則需放入含一定濃度的肝素或鈣離子載體的溶液中誘導(dǎo)其獲能.
(3)圖中過(guò)程⑥稱為胚胎移植,為使代孕母鼠與供體母鼠生殖器官的生理變化相同,此前需對(duì)代孕母鼠作同期發(fā)情處理.
(4)采用胚胎分割移植的方法可獲得較多基因組成相同的轉(zhuǎn)基因小鼠,操作時(shí)需選擇發(fā)育到桑椹胚或囊胚期的胚胎進(jìn)行.若選用囊胚期的胚胎,操作過(guò)程需要特別注意的問(wèn)題是對(duì)內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割.ES細(xì)胞是由囊胚或原始性腺中分離出的一類細(xì)胞,該類細(xì)胞在飼養(yǎng)層細(xì)胞上,或在添加抑制因子的培養(yǎng)液中,能夠維持不分化的狀態(tài).

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18.下列有關(guān)基因工程的敘述正確的是(  )
A.質(zhì)粒上的抗生素抗性基因有利于質(zhì)粒與外源基因連接
B.以蛋白質(zhì)的氨基酸序列為依據(jù)合成的目的基因與原基因的堿基序列相同
C.檢測(cè)到受體細(xì)胞中含有目的基因就標(biāo)志著基因工程育種己經(jīng)成功
D.用同種限制性核酸內(nèi)切酶切割質(zhì)粒與含目的基因的DNA片段可獲相同黏性末端

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.中國(guó)利用不同微生物的發(fā)酵作用制作食物,歷史悠久.請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)利用葡萄制作果酒時(shí),酵母菌能將葡萄糖等糖類在無(wú)氧條件下轉(zhuǎn)化成酒精.
(2)制作果醋時(shí),醋酸菌在氧氣和糖源充足時(shí),將糖分解成醋酸;在糖源不充足時(shí),也可以利用乙醇(酒精)生成醋酸.
(3)制作泡菜時(shí),所需鹽水需煮沸,其目的是除去溶解氧,殺死微生物,防止雜菌污染.泡菜制作工程中影響亞硝酸鹽含量的因素有溫度、食鹽用量和腌制時(shí)間等.
(4)紅方是腐乳的一種,制作紅方的實(shí)驗(yàn)流程:①豆腐上長(zhǎng)出毛霉→②加鹽腌制→③加鹵湯裝瓶→④密封腌制.在實(shí)驗(yàn)流程③用到的輔料中鹵湯是由酒和香辛料配制而成.此外,紅方因加入了紅曲而呈深紅色.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.如圖表示轉(zhuǎn)基因煙草的培育過(guò)程.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖示過(guò)程中將外源基因?qū)胧荏w細(xì)胞的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法.
(2)基因工程的核心步驟是基因表達(dá)載體的構(gòu)建,該過(guò)程用到的工具酶有限制性核酸內(nèi)切酶(限制酶)和DNA連接酶.
(3)圖示過(guò)程中用到的植物細(xì)胞工程技術(shù)是植物組織培養(yǎng),這一技術(shù)的原理是離體的植物細(xì)胞具有全能性.
(4)最后通過(guò)抗原-抗體雜交技術(shù)檢測(cè)外源基因在煙草體內(nèi)是否翻譯出了對(duì)應(yīng)的蛋白質(zhì).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.如圖甲中a、b、c、d表示某二倍體植物根尖的不同區(qū)域,圖乙是用高倍顯微鏡觀察到的該植物組織切片有絲分裂的模式圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)觀察根尖有絲分裂時(shí)應(yīng)選擇甲圖中b區(qū)細(xì)胞(填圖中字母),觀察一個(gè)生物體體細(xì)胞的染色體條數(shù)最好選乙圖中A時(shí)期.(填圖中字母)
(2)某同學(xué)說(shuō)他在顯微鏡下觀察到了圖乙中C圖象,發(fā)現(xiàn)了赤道板,請(qǐng)你評(píng)價(jià)他的觀察結(jié)果對(duì)還是錯(cuò)?錯(cuò),理由是他看到的是細(xì)胞板,赤道板只是一個(gè)位置,不是真實(shí)結(jié)構(gòu),因此赤道板是看不到的.
(3)在圖甲的③和④過(guò)程中細(xì)胞核遺傳物質(zhì)不會(huì)(填“會(huì)”或“不會(huì)”)發(fā)生改變.
(4)圖乙中染色體的出現(xiàn)和消失分別在B、C(填圖中字母).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列有關(guān)核糖體的敘述正確的是(  )
A.觀察核糖體需要使用光學(xué)顯微鏡
B.核糖體是原核細(xì)胞和真核細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)
C.血漿蛋白由細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的游離核糖體合成
D.核糖體是按照tRNA的信息將氨基酸合成多肽鏈的場(chǎng)所

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山西臨汾二中高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

某工廠生產(chǎn)了一種加酶洗衣粉,其包裝袋上印有如下部分說(shuō)明。

①成分:含堿性蛋白酶等;②用法:洗滌前先將衣物浸于洗衣粉的水內(nèi)數(shù)小時(shí)。使用溫水效果更佳;③注意:切勿用于絲質(zhì)及羊毛衣料。用后徹底清洗雙手。請(qǐng)回答以下問(wèn)題:

⑴ 質(zhì)檢局針對(duì)該洗衣粉設(shè)計(jì)了如下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

該實(shí)驗(yàn)的目的是 。

⑵ 一學(xué)生為探索該洗衣粉中酶催化作用的最適溫度,參考上述⑴的實(shí)驗(yàn)材料及方法進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn),并把結(jié)果以下列曲線圖A、B表示。

①由圖可知,使用該加酶洗衣粉的最適宜溫度約為 。

②在O℃和75℃時(shí),酶的催化效率基本都降為零,但溫度再度回到45℃,后者的催化作用已不能恢復(fù),這是因?yàn)?u> 。

③該學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可通過(guò)直接測(cè)定 指標(biāo)來(lái)表示酶的催化效率。

(3)加酶洗衣粉不能用于洗滌絲質(zhì)及羊毛衣料,其原因是 。

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科目:高中生物 來(lái)源:2016年新疆維吾爾自治區(qū)烏魯木齊地區(qū)高三第二次診斷性檢測(cè)生物試卷 (解析版) 題型:選擇題

科學(xué)家發(fā)現(xiàn)Deltochilum valgum蜣螂不僅吃糞便,還獵食蜈蚣。人們還發(fā)現(xiàn),這種蜣螂能以太陽(yáng)和月亮作為羅盤(pán),沿直線滾團(tuán),下列有關(guān)敘述正確的是

A.在生態(tài)系統(tǒng)中,該蜣螂屬于消費(fèi)者,不屬于分解者

B.蜣螂捕食蜈蚣降低了該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性

C.蜣螂作為科研材料體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值

D.該蜣螂能沿直線滾糞團(tuán)是接受了物理信息的結(jié)果

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同步練習(xí)冊(cè)答案