分析 分析曲線圖:如圖表示生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響,不同器官對生長素的敏感程度不同,根最敏感、芽其次、最后是莖.生長素促進(jìn)根、芽、莖生長的最適宜濃度分別是10-10mol/L、10-8mol/L、10-4mol/L.
解答 解:(1)促進(jìn)莖生長的最適生長素濃度是10-4mol/L.不同器官對生長素的敏感程度不同,根最敏感、芽其次、最后是莖.
(2)圖中看出,中間一條實(shí)線以上表示促進(jìn)作用,以下代表抑制作用.圖中看出A點(diǎn)所對應(yīng)的生長素濃度,對莖和芽都是促進(jìn)生長,對根是抑制生長.
(3)B點(diǎn)剛好和橫軸相交,所對應(yīng)的生長素濃度既不促進(jìn)莖的生長,也不抑制莖的生長.
(4)縱觀三條曲線可見生長素對同一植物的不同器官的作用程度不同,單獨(dú)看一條曲線表明生長素具有兩重性,即低濃度促進(jìn)生長,高濃度抑制生長.
故答案為:
(1)10-4 莖、芽、根
(2)促進(jìn)生長、促進(jìn)生長、抑制生長
(3)不促進(jìn)也不抑制
(4)不同器官的作用程度 兩重性
點(diǎn)評 本題結(jié)合曲線圖,考查生長素作用及作用的兩重性,重點(diǎn)考查考生分析曲線圖,提取信息,并結(jié)合所學(xué)的有關(guān)生長素的知識答題,同時(shí)能根據(jù)曲線圖理解生長素作用的兩重性,特別是曲線下降階段,千萬不要誤認(rèn)為曲線下降就代表抑制作用.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北武漢華中師大一附高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
核酸包括DNA和RNA,在生物體的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的生物合成中具有極其重要的作用。下列有關(guān)核酸的敘述錯(cuò)誤的是
A.DNA和RNA都能攜帶遺傳信息,它們的基本組成單位都是核苷酸
B.DNA和RNA中,由A、T、U、G四種堿基參與合成的核苷酸總共有6種
C.RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)中,DNA只分布在細(xì)胞核中
D.細(xì)胞中DNA、RNA的元素組成相同,且都含有腺嘌呤成分
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | C、H、N、P、Fe | B. | N、P、K、Ca、S、Mg | C. | B、Ca、Zn、C、S | D. | Cl、Fe、S、N、Mg |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水既是細(xì)胞內(nèi)良好的溶劑,又是生物體內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)闹饕橘|(zhì) | |
B. | 越冬植物的細(xì)胞內(nèi)自由水含量較高 | |
C. | 無機(jī)鹽離子對維持血漿的正常濃度和酸堿平衡等有重要作用 | |
D. | 鎂是構(gòu)成葉綠素的必需成分,植物缺乏鎂時(shí)會導(dǎo)致葉片發(fā)黃 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 土壤取樣,應(yīng)選取肥沃、濕潤的土壤 | |
B. | 先鏟去表層土3cm左右,再取樣 | |
C. | 取樣用的小鐵鏟和信封在使用前不用滅菌 | |
D. | 應(yīng)在火焰旁稱取土壤 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | F1中無性狀分離 | |
B. | F2中雜合子的比例為$\frac{2}{3}$ | |
C. | F2紅果肉個(gè)體中純合子占$\frac{3}{5}$ | |
D. | F2中首次出現(xiàn)能穩(wěn)定遺傳的紫果肉西紅柿 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 凋亡細(xì)胞內(nèi)的基因表達(dá)都下降,酶活性減弱 | |
B. | 老年人皮膚色素沉積出現(xiàn)“老年斑”,原因可能是紫外線照射引起色素沉積 | |
C. | 分裂期的細(xì)胞不進(jìn)行DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)合成 | |
D. | 病毒癌基因可整合到宿主基因組誘發(fā)癌變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
組別 | 材料 | 實(shí)驗(yàn)條件 | 觀察內(nèi)容 |
a | RNA | 試劑甲 | 顏色反應(yīng) |
b | 人的口腔上皮細(xì)胞 | 健那綠 | 細(xì)胞結(jié)構(gòu)乙 |
c | 酵母菌和葡萄糖溶液 | 溴麝香草酚藍(lán)水溶液 | 因變量丙 |
A. | 吡羅紅、線粒體、溶液變黃色的速度 | |
B. | 醋酸洋紅、線粒體、氣泡產(chǎn)生的速度 | |
C. | 吡羅紅、細(xì)胞核、溶液變渾濁的速度 | |
D. | 醋酸洋紅、細(xì)胞核、溶液變灰綠色的速度 |
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