A. | 細(xì)胞膜的選擇透過性與蛋白質(zhì)和磷脂都有關(guān) | |
B. | 核糖體的形成都離不開核仁 | |
C. | 有些真核細(xì)胞中不止一個(gè)細(xì)胞核 | |
D. | 類囊體薄膜,囊泡膜屬于生物膜系統(tǒng) |
分析 1、細(xì)胞的組成成分是蛋白質(zhì)和磷脂,脂溶性物質(zhì)優(yōu)先透過細(xì)胞膜,與磷脂分子有關(guān),細(xì)胞膜載體蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量決定了細(xì)胞膜運(yùn)輸物質(zhì)的種類和數(shù)量.
2、真核細(xì)胞與原核細(xì)胞的本質(zhì)區(qū)別:真核細(xì)胞具有核膜包被的細(xì)胞核,細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)分為核膜、核仁、染色質(zhì),核仁與核糖體和某種RNA的形成有關(guān);原核細(xì)胞沒有核膜包被的細(xì)胞核,DNA分子是裸露的,位于擬核區(qū).
3、生物膜系統(tǒng)的組成:細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜.
解答 解:A、細(xì)胞膜的選擇通過性與蛋白質(zhì)和磷脂分子有關(guān),A正確;
B、原核生物沒有細(xì)胞核,因此無核仁,核糖體的形成與核仁無關(guān),B錯(cuò)誤;
C、有些真核細(xì)胞含有多個(gè)細(xì)胞核,C正確;
D、類囊體膜是葉綠體膜,囊泡膜來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜等,屬于生物膜系統(tǒng),D正確.
故選:B.
點(diǎn)評 本題的知識點(diǎn)是真核細(xì)胞與原核細(xì)胞的比較,旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò),并應(yīng)用相關(guān)知識通過分析、比較等方法綜合解答問題.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 60個(gè) | B. | 120個(gè) | C. | 210個(gè) | D. | 240個(gè) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | C、H、O、N、Ca、K | B. | C、H、O、N、Cl、S | C. | C、H、O、N、P、S | D. | C、H、O、N、Mg、P |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 兩種細(xì)胞器在動(dòng)植物細(xì)胞中的功能相同 | |
B. | b內(nèi)可進(jìn)行蛋白質(zhì)的合成 | |
C. | 將肝細(xì)胞置于含有3H標(biāo)記的亮氨酸的培養(yǎng)基中培養(yǎng),放射性先出現(xiàn)在b中后出現(xiàn)在a中 | |
D. | a與合成多糖有關(guān),b與合成脂質(zhì)無關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 3:2:1 | B. | 3:5:1 | C. | 9:2:1 | D. | 25:10:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 真核細(xì)胞中的轉(zhuǎn)錄和翻譯不可能出現(xiàn)圖中的現(xiàn)象 | |
B. | 圖中的RNA聚合酶在轉(zhuǎn)錄時(shí)起催化作用 | |
C. | mRNA上的不同密碼子決定的氨基酸不同 | |
D. | 翻譯時(shí)一個(gè)核糖體上可結(jié)合多個(gè)mRNA分子同時(shí)合成多條肽鏈. |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2016屆江西省高三十月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
陽光穿過上層植物的空隙形成光斑,它會(huì)隨太陽的運(yùn)動(dòng)而移動(dòng)。下圖為紅薯葉在光斑照射前后吸收CO2和釋放O2的情況。下列分析錯(cuò)誤的是( )
A.圖中a點(diǎn)葉肉細(xì)胞間隙O2濃度最高
B.a(chǎn)b段變化的原因是ADP和NADP+濃度的限制
C.光斑移開后一段時(shí)間光合作用仍在進(jìn)行一段時(shí)間
D.Ⅰ、Ⅱ所指示的陰影面積是相等的
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科目:高中生物 來源:2016屆甘肅天水第一中學(xué)高三9月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生長在含鹽量高、干旱土壤中的鹽生植物,通過在液泡中儲存大量的Na+而促進(jìn)細(xì)胞吸收水分。有關(guān)該現(xiàn)象說法不正確的是( )
A.液泡內(nèi)Na+的大量儲存需要細(xì)胞代謝提供能量
B.液泡內(nèi)Na+參與調(diào)節(jié)滲透壓,大量儲存使細(xì)胞液滲透壓增大
C.該現(xiàn)象說明,植物通過維持正常PH來保證細(xì)胞正常的生理活動(dòng)
D.該現(xiàn)象說明,鹽生植物的生理功能是與其生存環(huán)境相適應(yīng)的
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