下列四種生物中，在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種生物的是
[     ]
A．念珠藻
B．顫藻
C．藍(lán)藻
D．衣藻
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

    某地由于引入一種植物，對(duì)該地區(qū)生物多樣性造成了一定影響。

科研工作者對(duì)此進(jìn)行了多項(xiàng)研究。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：    

   （1）某樣方內(nèi)該植物的分布如右圖所示，則此樣方內(nèi)該植物的

數(shù)量應(yīng)記為__________株。

   （2）用樣方法對(duì)該植物和本地原有四種植物的種群密度進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果如下表（單位：株／m2）。請(qǐng)?jiān)谙鄳?yīng)的坐標(biāo)圖中繪出該

引入植物的種群密度變化曲線（在曲線上用字母標(biāo)注引入植物）。

（3）引入植物造成的后果稱為生物入侵，主要的兩個(gè)原因是______________。

   （4）某研究小組為了進(jìn)一步研究該入侵植物，把

該植物和一種本地植物在一適宜地塊內(nèi)混

合種植，并繪制出兩個(gè)種群的增長(zhǎng)速率曲線

（如右圖）。下列相關(guān)敘述中不正確的是

____________.       

     A．乙為該入侵植物，甲的數(shù)量從t3開始減少

    B．t1～t3時(shí)間內(nèi)，甲種群的增長(zhǎng)曲線呈“S”

型

    C．t2、t4時(shí)，甲、乙的數(shù)量分別達(dá)到最大

D．影響乙種群在t4后變化的主要因素是生存空間和資源等

   （5）研究小組利用該植物又進(jìn)行了種植密度與產(chǎn)量關(guān)系的研究。在實(shí)驗(yàn)田中劃出5塊面積和土壤肥力等條件均相同的區(qū)域，分別種植數(shù)量不等、分布均勻的該植物。待成熟后分別統(tǒng)計(jì)平均單株莢果數(shù)量、每個(gè)莢果中的種子數(shù)，結(jié)果如下表。

結(jié)果反映的規(guī)律之一是：平均單株結(jié)豆莢數(shù)____________；結(jié)果反映的另一規(guī)律是：平均單莢中種子數(shù)量___________。比較不同區(qū)域收獲種子的總量，說(shuō)明要獲得農(nóng)作物高產(chǎn)應(yīng)做到合理密植。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2011屆河北省衡水中學(xué)高三第三次模擬考試（理綜B卷）生物部分 題型：綜合題

Ⅰ、科學(xué)家選用萌發(fā)的普通甜椒的種子搭載“神舟”飛船，應(yīng)用在微重力和宇宙射線等各種因素作用下生物易發(fā)生基因突變的原理，從太空返回后種植得到的植株中選擇果實(shí)較大的個(gè)體，培育出大果實(shí)“太空甜椒”。假設(shè)果實(shí)大小是一對(duì)相對(duì)性狀，且由單基因（D、d）控制的完全顯性遺傳，現(xiàn)有大果實(shí)太空甜椒和純種小果實(shí)普通甜椒為實(shí)驗(yàn)材料，設(shè)計(jì)一個(gè)方案，以鑒別太空甜椒大果實(shí)這一性狀的基因型。
①你的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)原理是遵循遺傳的___________________規(guī)律。
②請(qǐng)你根據(jù)需要在下表中完成你的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案，并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和得出相應(yīng)的結(jié)論（結(jié)果和結(jié)論要對(duì)應(yīng)，否則不得分）。  

選擇的親本及交配方式
預(yù)測(cè)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果
（子代果實(shí)性狀）
結(jié) 論
（太空甜椒基因型）
 
         
 
 
            
 
 
③在不同地塊栽培純種的大果實(shí)太空甜椒時(shí)，發(fā)現(xiàn)有的地里長(zhǎng)出的甜椒都是小果實(shí)，這說(shuō)明生物的性狀是                                         的結(jié)果。
④假設(shè)普通甜椒的果皮顏色綠色（A）對(duì)紅色（a）是顯性，子葉厚（B）對(duì)子葉�。╞）是顯性，現(xiàn)將基因型為AaBb 的植株連續(xù)自交兩代，所結(jié)果實(shí)的表現(xiàn)型有四種：綠果皮子葉厚、綠果皮子葉薄、紅果皮子葉厚、紅果皮子葉薄，其分離比是                   。
Ⅱ.棉花的棉纖維大多數(shù)為白色，天然彩色棉很受大眾喜愛，棉纖維的白色（B）對(duì)紅纖維（b）是一對(duì)性狀，育種專家對(duì)深紅棉作了如下圖（Ⅰ和Ⅱ?yàn)槌Ｈ旧w）所示過(guò)程的技術(shù)處理，得到了基因型為ⅡbⅡ的粉紅棉新品種，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）利用深紅棉花粉培養(yǎng)出的植株，一般不結(jié)棉花的原因是              。
（2）圖中培育新品種的處理過(guò)程發(fā)生了染色體           變異，該粉紅色新品種自交后代發(fā)生性狀分離出現(xiàn)了另一種白色棉，用該白色棉和粉色棉雜交后代表現(xiàn)型及比例為
                   。
（3）用該粉紅棉新品種自交所結(jié)種子不能大面積推廣。欲得到能大面積推廣的粉紅棉種子，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一種最簡(jiǎn)單的育種方法                                          。（寫明材料和育種方法即可）
（4）圖中某基因A、a分別控制抗旱與不抗旱性狀。則圖中的新品種自交產(chǎn)生的子代，抗旱粉紅棉的概率是              。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2013屆山西省高二上學(xué)期期中考試生物（理）試卷 題型：綜合題

（10分）某地由于引入一種植物，對(duì)該地區(qū)生物多樣性造成了一定影響�？蒲泄ぷ髡邔�(duì)此進(jìn)行了多項(xiàng)研究。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）某樣方內(nèi)該植物的分布如右圖所示，則此樣方內(nèi)該植物的數(shù)量應(yīng)記為__________株。

（2）用樣方法對(duì)該植物和本地原有四種植物的種群密度進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果如下表（單位：株／m2）。請(qǐng)?jiān)谙鄳?yīng)的坐標(biāo)圖中繪出該引入植物的種群密度變化曲線（在曲線上用字母標(biāo)注引入植物）。

 

（3）引入植物造成的后果稱為生物入侵，主要的兩個(gè)原因是______________。

（4）某研究小組為了進(jìn)一步研究該入侵植物，把該植  物和一種本地植物在一適宜地塊內(nèi)混合種植，并繪制出兩個(gè)種群的增長(zhǎng)速率曲線（如右圖）。下列相關(guān)敘述中不正確的是____________。

A．乙為該入侵植物，甲的數(shù)量從t3開始減少

B．t1～t3時(shí)間內(nèi)，甲種群的增長(zhǎng)曲線呈“S”型

C．t2、t4時(shí)，甲、乙的數(shù)量分別達(dá)到最大

D．影響乙種群在t4后變化的主要因素是生存空間和資源等

（5）研究小組利用該植物又進(jìn)行了種植密度與產(chǎn)量關(guān)系的研究。在實(shí)驗(yàn)田中劃出5塊面積和土壤肥力等條件均相同的區(qū)域，分別種植數(shù)量不等、分布均勻的該植物。待成熟后分別統(tǒng)計(jì)平均單株莢果數(shù)量、每個(gè)莢果中的種子數(shù)，結(jié)果如下表。

結(jié)果反映的規(guī)律之一是：平均單株結(jié)豆莢數(shù)____________；結(jié)果反映的另一規(guī)律是：平均單莢中種子數(shù)量___________。比較不同區(qū)域收獲種子的總量，說(shuō)明要獲得農(nóng)作物高產(chǎn)應(yīng)做到合理密植。

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2010-2011學(xué)年河北省高三第三次模擬考試（理綜B卷）生物部分 題型：綜合題

Ⅰ、科學(xué)家選用萌發(fā)的普通甜椒的種子搭載“神舟”飛船，應(yīng)用在微重力和宇宙射線等各種因素作用下生物易發(fā)生基因突變的原理，從太空返回后種植得到的植株中選擇果實(shí)較大的個(gè)體，培育出大果實(shí)“太空甜椒”。假設(shè)果實(shí)大小是一對(duì)相對(duì)性狀，且由單基因（D、d）控制的完全顯性遺傳，現(xiàn)有大果實(shí)太空甜椒和純種小果實(shí)普通甜椒為實(shí)驗(yàn)材料，設(shè)計(jì)一個(gè)方案，以鑒別太空甜椒大果實(shí)這一性狀的基因型。

①你的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)原理是遵循遺傳的___________________規(guī)律。

②請(qǐng)你根據(jù)需要在下表中完成你的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案，并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和得出相應(yīng)的結(jié)論（結(jié)果和結(jié)論要對(duì)應(yīng)，否則不得分）。  

選擇的親本及交配方式

預(yù)測(cè)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果

（子代果實(shí)性狀）

結(jié) 論

（太空甜椒基因型）

 

         

 

 

            

 

 

③在不同地塊栽培純種的大果實(shí)太空甜椒時(shí)，發(fā)現(xiàn)有的地里長(zhǎng)出的甜椒都是小果實(shí)，這說(shuō)明生物的性狀是                                          的結(jié)果。

④假設(shè)普通甜椒的果皮顏色綠色（A）對(duì)紅色（a）是顯性，子葉厚（B）對(duì)子葉�。╞）是顯性，現(xiàn)將基因型為AaBb 的植株連續(xù)自交兩代，所結(jié)果實(shí)的表現(xiàn)型有四種：綠果皮子葉厚、綠果皮子葉薄、紅果皮子葉厚、紅果皮子葉薄，其分離比是                    。

Ⅱ.棉花的棉纖維大多數(shù)為白色，天然彩色棉很受大眾喜愛，棉纖維的白色（B）對(duì)紅纖維（b）是一對(duì)性狀，育種專家對(duì)深紅棉作了如下圖（Ⅰ和Ⅱ?yàn)槌Ｈ旧w）所示過(guò)程的技術(shù)處理，得到了基因型為ⅡbⅡ的粉紅棉新品種，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）利用深紅棉花粉培養(yǎng)出的植株，一般不結(jié)棉花的原因是               。

（2）圖中培育新品種的處理過(guò)程發(fā)生了染色體            變異，該粉紅色新品種自交后代發(fā)生性狀分離出現(xiàn)了另一種白色棉，用該白色棉和粉色棉雜交后代表現(xiàn)型及比例為

                       。

（3）用該粉紅棉新品種自交所結(jié)種子不能大面積推廣。欲得到能大面積推廣的粉紅棉種子，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一種最簡(jiǎn)單的育種方法                                           。（寫明材料和育種方法即可）

（4）圖中某基因A、a分別控制抗旱與不抗旱性狀。則圖中的新品種自交產(chǎn)生的子代，抗旱粉紅棉的概率是               。

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

以下abcd四圖分別是四種生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖。下列與之有關(guān)的敘述中正確的是

       ①a、b細(xì)胞中含有許多具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器，這些細(xì)胞器的總和構(gòu)成了生物膜系統(tǒng)

       ②d細(xì)胞能進(jìn)行光合作用，可見葉綠體不是光合作用的必要條件

       ③a和b細(xì)胞中的基因都遵循孟德爾遺傳定律，可能發(fā)生染色體變異，c和d細(xì)胞中的基因不遵循孟德爾遺傳定律，不發(fā)生染色體變異

       ④a細(xì)胞中某基因編碼的蛋白質(zhì)含n個(gè)氨基酸，則該基因編碼區(qū)的堿基對(duì)數(shù)為3n

       ⑤圖c代表的生物類群，在生態(tài)系統(tǒng)成分中可屬于生產(chǎn)者或消費(fèi)者或分解者

       ⑥b、c細(xì)胞的基因結(jié)構(gòu)是相同的，c和d可以進(jìn)行生物固氮

A．①②④                B．②⑤                     C．②③⑤⑥           D．①③④⑥

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案