下列A、B兩圖是細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖A是
 
(填“植物”或“動(dòng)物”)細(xì)胞,其主要依據(jù)是
 

(2)圖A中⑥所指的是
 
,它是細(xì)胞合成
 
的主要場(chǎng)所.
(3)圖B中②的功能是
 
;
(4)圖B⑤是細(xì)胞進(jìn)行
 
的主要場(chǎng)所,可被
 
染成藍(lán)綠色進(jìn)行觀察.
(5)若圖B是紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的一部分,則色素主要存在于[
 
]
 
中,如果圖B是植物細(xì)胞的根毛細(xì)胞,則圖中不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 

(6)圖A、圖B與藍(lán)藻共有的細(xì)胞器是
 
(填名稱).
考點(diǎn):原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,觀察線粒體和葉綠體
專題:
分析:分析A圖:A圖為動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,其中①為細(xì)胞膜,②為線粒體,③為高爾基體,④為染色質(zhì),⑤為中心體,⑥為核糖體,⑦為核膜,⑧為核仁,⑨為內(nèi)質(zhì)網(wǎng).
分析B圖:B圖為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,其中①為細(xì)胞壁,②為高爾基體,③為細(xì)胞核,④為核糖體,⑤為線粒體,⑥為液泡,⑦為葉綠體.
解答: 解:(1)圖A細(xì)胞無(wú)細(xì)胞壁、葉綠體和液泡,但有中心體,屬于動(dòng)物細(xì)胞.
(2)圖A中⑥為核糖體,是細(xì)胞合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所.
(3)圖B中②為高爾基體,在植物細(xì)胞中,與細(xì)胞壁的形成有關(guān).
(4)圖B⑤是線粒體,它細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所,可被健那綠染成藍(lán)綠色.
(5)紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞中的色素主要存在于⑥液泡中;植物細(xì)胞的根毛細(xì)胞不含⑦葉綠體.
(6)圖A、圖B細(xì)胞都屬于真核細(xì)胞,而藍(lán)藻細(xì)胞屬于原核細(xì)胞,真核細(xì)胞和原核細(xì)胞共有的細(xì)胞器是核糖體.
故答案為:
(1)動(dòng)物  無(wú)細(xì)胞壁、葉綠體和液泡,有中心體  
(2)核糖體 蛋白質(zhì)
(3)與植物細(xì)胞壁的形成有關(guān)     線粒體
(4)有氧呼吸    健那綠
(5)(⑥)液泡 (⑦)葉綠體
(6)核糖體
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識(shí)記細(xì)胞中各結(jié)構(gòu)的圖象,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱;識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示人體部分細(xì)胞所經(jīng)歷的生長(zhǎng)發(fā)育的各個(gè)階段,有關(guān)敘述不正確的是( 。
A、①所代表的細(xì)胞分裂方式有三種
B、過(guò)程①②發(fā)生于人整個(gè)生命過(guò)程中
C、肌細(xì)胞與神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)所含的核基因相同
D、細(xì)胞一生要經(jīng)過(guò)的階段是未分化、分化、衰老、死亡

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

將洋蔥細(xì)胞放入濃度大于其細(xì)胞液濃度的KNO3溶液中,一段時(shí)間后用顯微鏡觀察未發(fā)現(xiàn)該細(xì)胞的質(zhì)壁分離現(xiàn)象,其原因可能是該細(xì)胞( 。
①是死細(xì)胞  ②大量吸水  ③不是紫色表皮細(xì)胞  ④大量失水  ⑤質(zhì)壁分離后又自動(dòng)復(fù)原.
A、①③B、①⑤C、③⑤D、②④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞膜的組成和功能的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、動(dòng)物細(xì)胞膜有保護(hù)作用
B、細(xì)胞膜能將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開(kāi)
C、細(xì)胞膜都含有磷脂、蛋白質(zhì)、膽固醇、少量糖類
D、細(xì)胞膜能夠完成信息交流

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是光合作用過(guò)程的圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)A表示
 
,它可轉(zhuǎn)變?yōu)閮?chǔ)存在D中的
 
能.
(2)物質(zhì)C是
 
,物質(zhì)D是
 

(3)美國(guó)科學(xué)家魯賓和卡門利用同位素標(biāo)記法進(jìn)行探究,證明了光合作用釋放的氧氣全部來(lái)自
 
(化合物名稱).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)進(jìn)入紅細(xì)胞時(shí),哪種是采用如圖所示的形式( 。
A、H2O
B、甘油
C、葡萄糖
D、K+

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

有關(guān)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述,正確的是(  )
A、生物受環(huán)境影響產(chǎn)生的變異都是不遺傳的
B、環(huán)境條件的變化對(duì)突變體都是有害的
C、生物進(jìn)化時(shí),自然選擇決定種群的基因頻率定向改變
D、同一群落中的種群相互影響,因此進(jìn)化的基本單位是群落

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的理解正確的是(  )
A、只有血糖含量穩(wěn)定,葡萄糖才能持續(xù)氧化分解提供能量
B、只有含氧量在血液中保持穩(wěn)定,葡萄糖才能提供能量
C、溫度通過(guò)影響酶的活性而成為影響穩(wěn)態(tài)的因素
D、pH主要影響細(xì)胞外液的滲透壓

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是某家族遺傳系譜圖.設(shè)甲病顯性基因?yàn)锳,隱性基因?yàn)閍;乙病顯性基因?yàn)锽,隱性基因?yàn)閎.據(jù)查Ⅰ-1體內(nèi)不含乙病的致病基因.

(1)控制遺傳病甲的基因位于
 
染色體上;控制遺傳病乙的基因位于
 
染色體上.
(2)Ⅰ-1的基因型是
 
,Ⅰ-2能產(chǎn)生aXb的卵細(xì)胞所占的比例為
 

(3)從理論上分析,若Ⅰ-1和Ⅰ-2再生女孩,可能有
 
種表現(xiàn)型.
(4)Ⅰ-3、Ⅰ-4都不患甲種病,但他們有一兒子為患者,此現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為
 

(5)Ⅱ-7和Ⅱ-8婚配,他們生一個(gè)患甲病孩子的幾率是
 
.若Ⅱ-7和Ⅱ-8生了一個(gè)同時(shí)患兩種病的孩子,那么他們?cè)偕粋(gè)正常男孩的幾率是
 

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