如圖表示生物體內(nèi)某有機(jī)物的組成．請分析回答：

（1）如圖①若m為胸腺嘧啶，則b的名稱是
 
，是構(gòu)成如圖中
 
（填字母）的基本單位；若m為尿嘧啶，則a為
 
．
（2）如圖②中B的名稱是
 
，一分子B是由五碳糖、
 
和
 
各一分子組成的．
（3）在人體口腔上皮細(xì)胞中核酸有
 
種．B有
 
種．
考點(diǎn)：核酸的基本組成單位,核酸的種類及主要存在的部位
專題：
分析：核苷酸是核酸的基本組成單位，一個(gè)核苷酸是由一分子含氮堿基、一分子五碳糖和一分子磷酸組成的．根據(jù)五碳糖的不同，可以將核苷酸分為脫氧核糖核苷酸和核糖核苷酸兩種．DNA和RNA個(gè)含有4種堿基，組成二者的堿基種類有所不同．據(jù)此分析解答．
解答： 解：（1）若m為胸腺嘧啶，則b肯定是胸腺嘧啶脫氧核苷酸，為脫氧核糖核酸D的基本單位；若m為尿嘧啶，則a為核糖．
（2）核酸的基本組成單位是核苷酸，一分子核苷酸由1分子磷酸、1分子含氮堿基和1分子五碳糖組成．
（3）人體口腔上皮細(xì)胞中含有DNA和RNA兩種核酸，因此含有核糖和脫氧核糖兩種五碳糖，A、U、G、C、T五種堿基，4種脫氧核糖核苷酸和4種核糖核苷酸共8種核苷酸．
故答案為：
（1）胸腺嘧啶脫氧核苷酸          D          尿嘧啶核糖核苷酸．
（2）核苷酸         磷酸         含氮堿基
（3）2     8
點(diǎn)評(píng)：本題考查核酸及其組成的相關(guān)知識(shí)，意在考查理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞器的敘述，正確的是（　�。�
A、在高等植物細(xì)胞有絲分裂的末期，細(xì)胞中的高爾基體活動(dòng)加強(qiáng)
B、核糖體是噬菌體、細(xì)菌、酵母菌惟一共有的細(xì)胞器
C、原核生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中無線粒體，只能通過無氧呼吸獲取能量
D、性激素在核糖體上合成后，進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行加工

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科目：高中生物 來源： 題型：

與一個(gè)西瓜所屬的生命系統(tǒng)層次相同的是（　　）
A、心臟B、心臟、血管和血液
C、一個(gè)菌落D、一個(gè)酵母菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是人的吞噬細(xì)胞殺滅細(xì)菌的示意圖，圖中溶酶體含有多種水解酶，它是細(xì)胞內(nèi)的“酶倉庫”．下面與此細(xì)胞有關(guān)過程的敘述中，正確的是（　　）
①圖示過程1～3能夠體現(xiàn)生物膜的流動(dòng)性
②該細(xì)胞在非特異性免疫和特異性免疫中都有作用，但不盡相同
③被吞噬的細(xì)菌與該細(xì)胞的遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)和組成單位是不同的
④該細(xì)胞與人的漿細(xì)胞中的DNA是相同的，但RNA不同
⑤吞噬細(xì)胞攝取和處理細(xì)菌后，可將細(xì)菌傳遞給漿細(xì)胞．
A、①②④B、②④⑤
C、③④⑤D、①④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

采集小組在野外采回一植物，發(fā)現(xiàn)根尖分生區(qū)某細(xì)胞有4個(gè)染色體組，則不可能為（　�。�
A、單倍體B、二倍體
C、四倍體D、八倍體

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科目：高中生物 來源： 題型：

獲得人生長激素基因的方法有從
 
中獲取、
 
、
 
等．在培育轉(zhuǎn)基因牛過程中，人的生長激素基因進(jìn)入牛細(xì)胞內(nèi)，且能維持穩(wěn)定和表達(dá)的過程稱為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件．如圖表示人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的幾種調(diào)節(jié)方式．
（1）在圖中Z處給予某種藥物后，再刺激軸突X，發(fā)現(xiàn)神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞被阻斷，但檢測到Z處神經(jīng)遞質(zhì)的量與給予藥物之前相同，這是由于該藥物抑制了
 
的功能．
（2）如果該圖代表人在抵御寒冷時(shí)的部分調(diào)節(jié)過程，則細(xì)胞甲可能是
 
細(xì)胞，分泌物a可代表其分泌的
 
激素；激素分泌后是彌散在內(nèi)環(huán)境中的，但激素釋放到內(nèi)環(huán)境后通過體液運(yùn)輸僅作用于特定的靶細(xì)胞，原因是
 
．
（3）若該圖中分泌物a為胰島素，則細(xì)胞甲為
 
，引起細(xì)胞甲釋放分泌物a的另一刺激是血糖濃度
 
（升高/降低）．
（4）科學(xué)研究表明：糖尿病患者經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)“口渴”癥狀，是因?yàn)樗诌^多流失，造成細(xì)胞外液的滲透壓升高，進(jìn)而刺激
 
而引發(fā)的．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是有關(guān)細(xì)胞光合作用和有氧呼吸過程的圖解．請據(jù)圖回答問題．
（1）光合作用中吸收光能的物質(zhì)A位于
 
．圖中B為
 
，E為
 
．
（2）夏季炎熱中午，光合作用速率不但不增強(qiáng)，反而有所下降，其原因是圖中
 
減少．如果此時(shí)檢測葉綠體基質(zhì)中的C的含量，其變化是
 
．
（3）圖中②代表
 
③代表
 
．
（4）圖中④、⑤、⑥中代表大量能量的是：
 
，釋放大量能量的過程是在
 
上進(jìn)行的．
（5）如果氧氣供應(yīng)不足，酵母菌細(xì)胞內(nèi)C6H12O6分解的反應(yīng)式
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

與維生素D的跨膜運(yùn)輸方式直接相關(guān)的物質(zhì)是細(xì)胞膜上的（　　）
A、蛋白質(zhì)B、磷脂C、酶D、載體

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