人的線粒體基因突變所致疾病的遺傳特點(diǎn)是

A基因控制,遵循孟德?tīng)栠z傳定律,男性和女性中均可表現(xiàn)

B基因控制,但不遵循孟德?tīng)栠z傳定律,男性和女性中均可表現(xiàn)

C突變的基因?qū)儆诩?xì)胞質(zhì)遺傳,不遵循孟德?tīng)栠z傳定律,只在女性中表現(xiàn)

D突變的基因?qū)儆诩?xì)胞質(zhì)遺傳,后代一定不出現(xiàn)性狀分離

 

【答案】

  

【題目一句話】考查的是比較、判斷、推理、分析、綜合等思維能力。

【答案】B

【分析】真核生物的遺傳是細(xì)胞核遺傳與細(xì)胞遺傳共同作用的結(jié)果,細(xì)胞核遺傳符合循孟德?tīng)栠z傳定律和連鎖互換定律,位于線粒體和葉綠體內(nèi)的基因的遺傳是細(xì)胞質(zhì)遺傳,但不符合循孟德?tīng)栠z傳定律和連鎖互換定律,細(xì)胞質(zhì)遺傳表現(xiàn)出母系遺傳,子代的雄性和雌性總是表現(xiàn)出母本的性狀,細(xì)胞質(zhì)遺傳的另一個(gè)特點(diǎn)是:后代的性狀都不會(huì)像細(xì)胞核遺傳那樣出現(xiàn)一定的分離比,細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)是隨機(jī)地、不均等地分配到子細(xì)胞中,所以后代有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)性狀分離,但不會(huì)像細(xì)胞核中位于染色體上的基因那樣受到染色體行為的影響。所以沒(méi)有一定的分離比。

高考考點(diǎn)】考查的考點(diǎn)是:細(xì)胞質(zhì)遺傳,該知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)要求是B。

【易錯(cuò)點(diǎn)】細(xì)胞核遺傳與細(xì)胞質(zhì)遺傳,細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)與線粒體、葉綠體的行為相關(guān),細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)與染色體的行為相關(guān),所以這兩種遺傳方式的結(jié)果和現(xiàn)象是不一樣的。

【備考提示】在強(qiáng)調(diào)主干、重點(diǎn)知識(shí)的同時(shí),也不要忽略次要的知識(shí),有些次要的知識(shí)是對(duì)主干、重點(diǎn)知識(shí)的補(bǔ)充,通過(guò)次要知識(shí)常常會(huì)讓我們更深刻地理解主干、重點(diǎn)知識(shí)。

 

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人的線粒體基因突變所致疾病的遺傳特點(diǎn)是

A.基因控制,遵循孟德?tīng)栠z傳定律,男性和女性中均可表現(xiàn)

B.基因控制,但不遵循孟德?tīng)栠z傳定律,男性和女性中均可表現(xiàn)

C.突變的基因?qū)儆诩?xì)胞質(zhì)遺傳,不遵循孟德?tīng)栠z傳定律,只在女性中表現(xiàn)

D.突變的基因?qū)儆诩?xì)胞質(zhì)遺傳,后代一定不出現(xiàn)性狀分離

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人的線粒體基因突變所致疾病的遺傳特點(diǎn)是

A.基因控制,遵循孟德?tīng)栠z傳定律,男性和女性中均可表現(xiàn)?

B.基因控制,但不遵循孟德?tīng)栠z傳定律,男性和女性中均可表現(xiàn)?

C.突變的基因?qū)儆诩?xì)胞質(zhì)遺傳,不遵循孟德?tīng)栠z傳定律,只在女性中表現(xiàn)?

D.突變的基因?qū)儆诩?xì)胞質(zhì)遺傳,后代一定不出現(xiàn)性狀分離

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人的線粒體基因突變所致疾病的遺傳特點(diǎn)是

A.基因控制,遵循孟德?tīng)栠z傳定律,男性和女性中均可表現(xiàn)

B.基因控制,但不遵循孟德?tīng)栠z傳定律,男性和女性中均可表現(xiàn)

C.突變的基因?qū)儆诩?xì)胞質(zhì)遺傳,不遵循孟德?tīng)栠z傳定律,只在女性中表現(xiàn)

D.突變的基因?qū)儆诩?xì)胞質(zhì)遺傳,后代一定不出現(xiàn)性狀分離

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人的線粒體基因突變所致疾病的遺傳特點(diǎn)是( 。

A.基因控制,遵循孟德?tīng)栠z傳定律,男性和女性中均可表現(xiàn)

B.基因控制,但不遵循孟德?tīng)栠z傳定律,男性和女性中均可表現(xiàn)

C.突變的基因?qū)儆诩?xì)胞質(zhì)遺傳,不遵循孟德?tīng)栠z傳定律,只在女性中表現(xiàn)

D.突變的基因?qū)儆诩?xì)胞質(zhì)遺傳,后代一定不出現(xiàn)性狀分離

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