A. | 讓其與雜合體交配 | B. | 讓其自交 | ||
C. | 讓其與隱性類型交配 | D. | 讓其與顯性類型交配 |
分析 常用的鑒別方法:
(1)鑒別一只動物是否為純合子,可用測交法;
(2)鑒別一棵植物是否為純合子,可用測交法和自交法,其中自交法最簡便;
(3)鑒別一對相對性狀的顯性和隱性,可用雜交法和自交法(只能用于植物);
(4)提高優(yōu)良品種的純度,常用自交法;
(5)檢驗雜種F1的基因型采用測交法.
解答 解:要判斷某一顯性性狀的動物個體是不是純合體,可采用測交法,即讓其與隱性類型交配,若后代均為顯性性狀,則該個體很可能為純合體;若后代出現(xiàn)隱性性狀,則該個體一定為雜合體.
故選:C.
點評 本題考查基因分離定律的實質(zhì)及應用,要求考生掌握基因分離定律的實質(zhì),學會雜交法、自交法和測交法的應用,能在不同的情況下選擇最合適的方法進行檢測或鑒定.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 需氧呼吸是細胞呼吸的主要方式 | |
B. | 糖酵解在細胞溶膠中進行 | |
C. | 檸檬酸循環(huán)有關(guān)的酶只在線粒體基質(zhì)中存在 | |
D. | 氧的作用是在電子傳遞鏈的末端與氫結(jié)合生成水 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞是最小的生命系統(tǒng),其邊界是細胞膜 | |
B. | 植物生命系統(tǒng)的層次有組織、器官、系統(tǒng)等層次 | |
C. | 各種生命活動的基礎(chǔ)是細胞代謝 | |
D. | 植物細胞的原生質(zhì)層不包括細胞壁 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 效應T細胞與靶細胞密切接觸需依賴B物質(zhì),B的化學本質(zhì)是脂質(zhì) | |
B. | 禽流感病毒H5N1侵入機體后,T細胞的細胞周期變短 | |
C. | A物質(zhì)為抗體,最終將禽流感病毒H5N1清除 | |
D. | T細胞成熟于骨髓,在人體免疫應答中具有識別抗原及增殖分化等功能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一個物種的形成或滅絕,會影響到若干其他物種的進化 | |
B. | 不同物種之間、生物與無機環(huán)境之間相互影響不斷進化和發(fā)展 | |
C. | 生物多樣性的形成也就是新的物種不斷形成的過程 | |
D. | 地球上最早出現(xiàn)的生物是:單細胞生物,進行無氧呼吸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若Y表示胰島素,該細胞在血糖濃度過低時會減少分泌物Y的排放 | |
B. | 若Y表示單克隆抗體,則該細胞可能由漿細胞與骨髓瘤細胞融合形成 | |
C. | 若Y表示生長激素,則該細胞為垂體中的細胞 | |
D. | 若Y表示抗體,則該細胞在進行細胞免疫 |
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