下列有關(guān)論述正確的是( )
A.細(xì)胞發(fā)生癌變其自由水含量較正常的細(xì)胞低
B.生長(zhǎng)在含鹽量高、干旱土壤中的鹽生植物,通過(guò)在液泡中貯存大量的Na+參與調(diào)節(jié)細(xì)胞液的滲透壓。
B.為了確定某種礦質(zhì)元素是否是植物的必需元素,應(yīng)檢測(cè)正常葉片中該礦質(zhì)元素的含量。
D.在鑒定脂肪的實(shí)驗(yàn)中,蘇丹Ⅳ將脂肪染成橘黃色,蘇丹Ⅲ染液將脂肪染成紅色。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 具有流動(dòng)性和選擇透過(guò)性 | B. | 蛋白質(zhì)均勻分布于磷脂雙分子層上 | ||
C. | 脂類小分子易于自由擴(kuò)散通過(guò) | D. | 磷脂雙分子層內(nèi)外表面都親水 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆浙江省高三第二次校理綜生物模擬試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于真核細(xì)胞核基因表達(dá)的相關(guān)敘述正確的是
A.可以邊轉(zhuǎn)錄邊翻譯,并且在一個(gè)mRNA分子上可以有多個(gè)核糖體同時(shí)進(jìn)行翻譯
B.起始密碼對(duì)應(yīng)的區(qū)段是基因轉(zhuǎn)錄的啟動(dòng)信號(hào)
C.癌細(xì)胞代謝旺盛是因?yàn)橐恍┗虿挥媒?jīng)過(guò)轉(zhuǎn)錄便可進(jìn)行翻譯
D.正常人體細(xì)胞中mRNA、tRNA、rRNA都是基因區(qū)段轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆陜西城固第一中學(xué)高三下學(xué)期第一次月考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的敘述,錯(cuò)誤的是 ( )
A.生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中含有非生物成分
B.生態(tài)系統(tǒng)相對(duì)穩(wěn)定時(shí)無(wú)能量輸入和散失
C.生態(tài)系統(tǒng)維持相對(duì)穩(wěn)定離不開(kāi)信息傳遞
D.負(fù)反饋調(diào)節(jié)有利于生態(tài)系統(tǒng)保持相對(duì)穩(wěn)定
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆福建詔安橋東中學(xué)高三第一次測(cè)試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題
青蒿素是從青蒿中提取的藥用成分,它能有效地殺死導(dǎo)致瘧疾的元兇—瘧原蟲(chóng)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)瘧疾是瘧原蟲(chóng)引起的蟲(chóng)媒傳染病,瘧原蟲(chóng)是一類單細(xì)胞、寄生性的真核生物,它與大腸桿菌的主要區(qū)別是__________________________________________________。
(2)下圖表示在最適溫度條件下測(cè)得的青蒿植株二氧化碳吸收量與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系,當(dāng)光照強(qiáng)度達(dá)到b點(diǎn)時(shí),突然增加環(huán)境中的二氧化碳濃度,C3的含量將________(填“增加”、“減少”或“基本不變”)。b點(diǎn)之前,影響青蒿植株二氧化碳釋放量的主要因素是
_____________________。
(3)取若干大小相同、生理狀況相似的青蒿植株,分組進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn)。在不同溫度下分別暗處理1小時(shí),測(cè)其質(zhì)量變化,再立刻光照1小時(shí),測(cè)其質(zhì)量變化,得到的結(jié)果如上表所示,則:
①在光照條件下,青蒿葉片中能產(chǎn)生[H]的場(chǎng)所是__________________。
②假如葉片增加或減少的都是葡萄糖的質(zhì)量,那么光合作用過(guò)程中,葉綠體釋放氧氣量最多的是__________組葉片,其氧氣的釋放量為_(kāi)________mg。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖南益陽(yáng)高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下表是“比較過(guò)氧化氫在不同條件下的分解”實(shí)驗(yàn)的相關(guān)內(nèi)容。請(qǐng)回答:
(1)該實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)組是______(填試管編號(hào)) ,自變量是_____,因變量是酶的催化活性。
(2)比較1 號(hào)和2 號(hào)試管,你得出的結(jié)論是_____。比較3 號(hào)和4 號(hào)試管,你得出的結(jié)論是_______。
(3)某同學(xué)按照表中方法做了這個(gè)實(shí)驗(yàn),結(jié)果試管3 和實(shí)驗(yàn)4 的現(xiàn)象剛好相反,你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)失敗的原因最可能是:__________。
(4)如果下圖表示溫度對(duì)酶的催化效率的影響,請(qǐng)據(jù)圖回答:曲線中的AB 段表明在溫度低于40℃時(shí),酶的活性隨溫度升高而增強(qiáng),則曲線中的BC 段表明____________________ 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖南益陽(yáng)高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為“探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式”的實(shí)驗(yàn)裝置圖,據(jù)圖分析,錯(cuò)誤的是( )
A.C 瓶和E 瓶都會(huì)變渾濁,說(shuō)明酵母菌既可以進(jìn)行有氧呼吸又可以進(jìn)行無(wú)氧呼吸
B.甲和乙應(yīng)分別放在不同的溫度條件下培養(yǎng)8~10h
C.甲裝置需要不停的送入新鮮空氣
D.A 瓶中加入NaOH 是為了吸收空氣中CO2
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞核、核仁和中心體 | B. | 細(xì)胞核、核糖體、線粒體和葉綠體 | ||
C. | 細(xì)胞核、核糖體和高爾基體 | D. | 細(xì)胞核、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和液泡 |
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