【題目】如圖是水生植物黑藻在光照等環(huán)境因素影響下光合速率變化的示意圖。下列有關(guān)敘述,正確的是

A.t1→t2,葉綠體類囊體膜上的色素吸收光能增加,基質(zhì)中水光解加快、O2釋放增多

B.t2→t3,暗反應(yīng)碳反應(yīng)限制光合作用。若在t2時(shí)刻增加光照,光合速率將再提高

C.t3→t4,光照強(qiáng)度不變,光合速率的提高是由于光反應(yīng)速率不變、暗反應(yīng)增強(qiáng)的結(jié)果

D.t4后短暫時(shí)間內(nèi),葉綠體中ADP和Pi含量升高,C3化合物還原后的直接產(chǎn)物含量降低

【答案】D

【解析】在t1時(shí)刻給予充足恒定光照光合速率增加。到t2時(shí)刻出現(xiàn)光飽和點(diǎn)此階段中葉綠體類囊體膜上色素吸收光能增加,基粒上水光解加快,氧氣釋放增多,即光反應(yīng)發(fā)生在葉綠體的基粒上,所以A選項(xiàng)說法不正確;因?yàn)樵趖2時(shí)刻出現(xiàn)了光飽和點(diǎn),在t3時(shí)刻增加二氧化碳濃度光合速率增大,故暗反應(yīng)限制光合作用,所以在t2時(shí)刻增加光照,光合速率不再提高,B選項(xiàng)說法不正確;t3t4二氧化碳增加,暗反應(yīng)增強(qiáng),由于光照充足在t2時(shí)刻出現(xiàn)光飽和點(diǎn)即暗反應(yīng)成為限制因素,所以當(dāng)暗反應(yīng)增強(qiáng)時(shí),反過來也會(huì)促使光反應(yīng)增加,C選項(xiàng)說法不正確;t4時(shí)撤去光照故光反應(yīng)不能進(jìn)行,所以葉綠體中的ATP被消耗所以葉綠體中ADP和Pi含量升高,短時(shí)間內(nèi)暗反應(yīng)在進(jìn)行C5化合物被消耗而其來源減少C5化合物含量減少,糖類也在減少,所以D選項(xiàng)說法正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某種群中,AA的個(gè)體占25%,Aa的個(gè)體占50%,aa的個(gè)體占25%。若種群中的雌雄個(gè)體自由交配,且aa的個(gè)體無繁殖能力,則子代中AAAaaa的比例是( )

A.323 B.441 C.110 D.120

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示某海島一段時(shí)間內(nèi)某種害蟲種群數(shù)量變化曲線,下列敘述不正確的是

A. 圖中種群數(shù)量即指種群密度

B. AB段時(shí)種群中幼年個(gè)體多于老年個(gè)體

C. 該海島上決定種群數(shù)量變化的直接因素是出生率和死亡率

D. 利用性引誘劑誘殺雄性害蟲,有利于該海島上蟲害的控制

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列各組性狀中,屬于相對性狀的是(
A.豌豆的高莖與綠色豆莢
B.羊的黑毛與兔的白毛
C.棉花的細(xì)絨與長絨
D.人的雙眼皮與單眼皮

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某植株從環(huán)境中吸收前體物質(zhì)經(jīng)一系列代謝過程合成紫色素,此過程由A、a和B、b兩對等位基因共同控制(如圖所示)。其中具紫色素的植株開紫花,不能合成紫色素的植株開白花。據(jù)圖所作的推測正確的是( )

A. 該過程說明基因能直接控制生物的性狀

B. 紫花植株進(jìn)行測交,后代中紫花品種占了3/4

C. 紫花植株進(jìn)行自交,選取F1代所有紫花植株

分別進(jìn)行自交,所得F2代中白花植株占了11/36

D. 基因型為Aabb的植株自交后代表現(xiàn)型是相同的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于營養(yǎng)級的錯(cuò)誤敘述是

A處于同一營養(yǎng)級的動(dòng)物一定是一個(gè)種群

B能量只能由較低營養(yǎng)級流向較高營養(yǎng)級

C同一種動(dòng)物可同時(shí)占幾個(gè)營養(yǎng)級

D營養(yǎng)級是生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)分析的基礎(chǔ)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】兩雜種黃色籽粒豌豆雜交產(chǎn)生種子120粒,黃色種子中純種黃色種子的數(shù)目約為

A0粒 B30粒 C60粒 D90粒

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲和乙都含有兩對同源染色體,下列敘述中錯(cuò)誤的是

A. 細(xì)胞甲中的同源染色體成對排列在細(xì)胞赤道板兩側(cè)

B. 細(xì)胞乙有2個(gè)四分體

C. 細(xì)胞甲產(chǎn)生的子細(xì)胞染色體數(shù)目減半

D. 細(xì)胞乙是觀察染色體最佳的時(shí)期

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】要使生態(tài)系統(tǒng)長期存在,至少必須具有

A生產(chǎn)者 B消費(fèi)者

C分解者 D非生物的物質(zhì)和能量

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同步練習(xí)冊答案