3. 某同學(xué)在構(gòu)建DNA分子模型時,用不同的幾何圖形代表核苷酸的三個不同組成部分。該同學(xué)組建的 DNA分子模型中共有多少種不同的幾何圖形()
A. 5種 B. 6種 C. 7種 D. 8種
3. B解析:DNA的單體為脫氧核苷酸,1分 子脫氧核苷酸包括1個含氮堿基(4種) 、1 個磷酸分子、1個脫氧核糖,共有6種小分 子,故B正確。
題目來源:2016年輕巧奪冠直通書系周測月考直通高考高中生物必修2人教版 > 周內(nèi)課時練9 第二節(jié)DN A分子的結(jié)構(gòu)
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10. (2014 .廣東實驗中學(xué)期末) 甲、乙兩圖都是關(guān)于果 蠅細(xì)胞分裂的圖形,下列敘述不正確的是()
A. 甲圖ac段細(xì)胞合成相關(guān)的蛋白質(zhì)
B. 甲圖ce段出現(xiàn)4個四分體
C. 乙圖無染色單體是同源染色體分離所致
D. 乙圖所示的情況可在甲圖的ef段出現(xiàn)
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3. (2014 •湖北黃岡中學(xué)期中) 一對表現(xiàn)型正常的夫 婦,生下一個紅綠色盲和白化病兼患的兒子。下列示 意圖中,a為白化病致病基因,b是紅綠色盲致病基 因。正常情況下,不可能存在于該夫婦體內(nèi)的細(xì)胞是()
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3. 在艾弗里證明DNA是遺傳物質(zhì)的實驗中,用DNA酶處理從S型活細(xì)菌中提取的DNA并與R型菌混 合培養(yǎng),結(jié)果發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上僅有R型菌生長。設(shè)置 本實驗步驟的目的是()
A. 證明R型菌的生長并不需要S型活細(xì)菌的DNA
B. 用以補充R型菌生長過程中所需要的營養(yǎng)物質(zhì)
C. 直接證明S型菌DNA不是促進R型菌轉(zhuǎn)化為S 型菌的因素
D. 與以S型活細(xì)菌的DNA與R型菌混合培養(yǎng)的實 驗形成對照
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10. (2014 •吉林普通中學(xué)摸底) 下列有關(guān)T2噬菌體侵染細(xì)菌的實驗和肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗的敘述,正確 的是()
A. 兩實驗都應(yīng)用了同位素標(biāo)記法
B. 細(xì)菌裂解釋放的噬菌體中可檢測到用32P標(biāo)記的 DNA. 但檢測不到用35 S標(biāo)記的蛋白質(zhì)
C. 兩實驗的結(jié)論說明DNA是主要的遺傳物質(zhì)
D. S型菌的DNA被DNA酶水解后仍然能使RNA 型菌轉(zhuǎn)化成S型菌
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2. 在DNA分子的1條單鏈中,相鄰的堿基A與T的連接是通過()
A. 氫鍵
B. —脫氧核糖一憐酸一脫氧核糖
C. 肽鍵
D. —磷酸一脫氧核糖一磷酸
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9. (2014 .河北衡水中學(xué)期中) 已知某DNA分子中,G與C之和占全部堿基總數(shù)的35. 8%,其中一條鏈的 T與C分別占該鏈堿基總數(shù)的32. 9%和17. 1%,則 在它的互補鏈中,T和C分別占該鏈堿基總數(shù) 的()
A. 32. 9%和 17. 1% B. 31. 3%和 18. 7%
C. 18. 7%和 31. 3% D. 17. 1%和 32. 9%
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8. —個雙鏈均被32P標(biāo)記的DNA由5 000個堿基對組成,其中腺嘌呤占20%,將其置于只含31P的環(huán)境中 復(fù)制3次。下列敘述不正確的是()
A. 該DNA分子中氫鍵的數(shù)目為1. 3×104
B. 復(fù)制過程需要2. 4×104個游離的胞嘧啶脫氧核 苷酸
C. 子代DNA分子中含32P的單鏈與含31P的單鏈之 比為1 : 7
D. 子代DNA分子中含32P與只含31P的分子數(shù)之比 為1 : 3
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12. 下圖中甲、乙分別表示細(xì)胞內(nèi)的兩個生理過程,請 分析回答下列問題。
(1) 在生物體內(nèi)圖甲所示的生理過程是 ,進行的主要場所是 ,所需要的原料是 ,產(chǎn)物為 。
(2) 圖乙所示的生理過程是 ,進行的場所是 ,所需原料的主要種類有 種,其結(jié)構(gòu)通式可以表示為 。
(3) 圖甲中的堿基2是 。圖乙中的Ⅰ是 。若其上的三個堿基為UAC,則對應(yīng)的e鏈上的三個堿基(序列) 是 ,它們構(gòu)成一個 。
(4) 從化學(xué)成分角度分析,乙圖中結(jié)構(gòu)n與以下哪一項的化學(xué)組成最相似()
A. 黃色短桿菌 B. 噬菌體
C. 染色體 D. 煙草花葉病毒
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