17．對如圖所示四種不同生物的相關敘述，正確的是（　�。�
A．甲乙兩種細胞的細胞壁可被纖維素酶分解產(chǎn)生葡萄糖
B．乙是低等植物，其細胞中同時含有中心體和葉綠體
C．丙是病毒，由核酸和蛋白質(zhì)組成，沒有細胞結(jié)構(gòu)
D．丁細胞中具有雙層膜的結(jié)構(gòu)是溶酶體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

分析 分析題圖：甲是幽門螺旋桿菌，屬于原核生物；乙是藍藻，屬于原核生物，沒有成形的細胞核；丙是病毒，沒有細胞結(jié)構(gòu)，既不是真核生物，也不是原核生物；丁是變形蟲，是原生動物，屬于真核生物．

解答 解：A、甲和乙都是原核生物，它們細胞壁的主要成分是肽聚糖，不能被纖維素酶分解，A錯誤；
B、乙是原核生物，不是低等植物，也沒有中心體和葉綠體，B錯誤；
C、丙是RNA病毒，由核酸和蛋白質(zhì)組成，沒有細胞結(jié)構(gòu)，C正確；
D、溶酶體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)都是具有單層膜結(jié)構(gòu)的細胞器，D錯誤．
故選：C．

點評 本題結(jié)合幾種生物模式圖，考查真核生物和原核生物的細胞結(jié)構(gòu)、病毒、物質(zhì)跨膜運輸?shù)南嚓P知識，意在考查考生的識記能力和識圖能力；能理解所學知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．有關酶的敘述中正確的是（　　）
A．酶是高能磷酸化合物B．酶是生物催化劑
C．酶都是蛋白質(zhì)D．酶能為化學反應供能

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖表示了細胞與周圍環(huán)境的關系．
（1）其中毛細血管管壁細胞生活的具體內(nèi)環(huán)境②③．（填編號）
（2）血漿、組織液和淋巴三者之間既有密切關系，又有一定區(qū)別．一般情況下，②與③成分上的主要區(qū)別是②中含大分子蛋白質(zhì)，③中一般不含大分子蛋白質(zhì)．
（3）若某人長期營養(yǎng)不良，血漿中蛋白質(zhì)降低，圖中哪一部分的液體會增多[③]組織液，其結(jié)果將會引起組織水腫．
（4）若血流的方向是由A到B，則氧氣濃度A處大于 （大于或小于或等于）B處．⑤中的O2進入組織細胞至少穿過4層膜．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列有關教材生物學實驗的描述，正確的是（　�。�
A．觀察細胞有絲分裂實驗中，鹽酸解離根尖的同時也為龍膽紫染色創(chuàng)造了酸性環(huán)境
B．探究溫度對酶活性的影響時，需將酶與底物分別在設定的溫度下保溫一段時間
C．為區(qū)分原核細胞和真核細胞，需要用醋酸洋紅或龍膽紫染液對細胞核進行染色
D．長時間低溫處理制成的大蒜根尖分生區(qū)細胞裝片，觀察到染色體加倍的細胞所占比例較多

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．如圖所示，一植株被紙盒罩住，紙盒的一側(cè)開口，有單側(cè)光照，固定植株，旋轉(zhuǎn)紙盒，一段時間后，植株的生長狀況是甲；如果固定紙盒，旋轉(zhuǎn)植株，植株的生長狀況是乙；如果將紙盒和植株一起旋轉(zhuǎn)，植株的生長狀況是丙，則甲、乙、丙分別代表（　�。�
A．向左彎曲生長、直立生長、彎向盒開口方向生長
B．直立生長、向右彎曲生長、彎向盒開口方向生長
C．向左彎曲生長、向左彎曲生長、直立生長
D．向右彎曲生長、直立生長、彎向盒開口方向生長

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列不屬于控制無關變量的操作是（　　）
A．驗證光合作用需要光照的實驗中，將葉片的一半用黑紙包住
B．驗證光合作用能產(chǎn)生淀粉的實驗中，首先將實驗植物做饑餓處理
C．探究唾液淀粉酶的最適pH的實驗中，先將每一組溫度控制在37℃
D．探究唾液淀粉酶最適溫度的實驗中，每一組都加入等量的淀粉

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．某實驗室誘導高度分化的小鼠纖維母細胞轉(zhuǎn)化，得到IPS細胞．IPS細胞是類似胚胎干細胞的多能干細胞，可分化形成神經(jīng)細胞、肝細胞和上皮細胞等．下列相關敘述錯誤的是（　　）
A．IPS細胞應培養(yǎng)在能提供細胞增殖所需因子的飼養(yǎng)層細胞上
B．與纖維母細胞相比，IPS細胞的全能性較高
C．IPS細胞在分化過程中遺傳物質(zhì)發(fā)生改變
D．IPS細胞的內(nèi)外環(huán)境能影響其分化方向

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列說法不正確的是（　�。�
A．酶的催化條件通常比較溫和
B．酶在重金屬鹽作用下會失去活性
C．DNA是生物體遺傳信息的載體、蛋白質(zhì)合成的模板
D．RNA主要存在于細胞核中，它根據(jù)DNA提供的信息控制體內(nèi)蛋白質(zhì)的合成

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北邢臺第一中學高二下第二次月考期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關育種的說法，錯誤的是（ ）

A．作物育種中，單倍體育種是最簡捷的方法，可以縮短育種年限

B．原核生物不能進行減數(shù)分裂，所以不能進行雜交育種，一般采用誘變育種

C．土豆等營養(yǎng)繁殖類植物，只要出現(xiàn)所需性狀即可，不需要培育純種

D．二倍體植株幼苗經(jīng)秋水仙素處理發(fā)育成的四倍體植株與原植株之間存在生殖隔離

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