Question

請據(jù)圖回答下列有關(guān)植物激素的問題：

（1）圖1表示的是不同濃度的生長素對某種植物根、莖和芽生長情況的影響．曲線AB段對于莖來說表示

 

；B點所對應(yīng)的生長素濃度對莖生長的效應(yīng)是

 

．
（2）從圖1中可以看出，促進莖生長的生長素最適宜濃度對根生長的效應(yīng)是

 

．因此，同一濃度的生長素對同一植物體不同器官的影響不同，根、莖和芽對生長素濃度的敏感程度由高到低依次為

 

．
（3）某研究性課題小組的同學(xué)對植物生長素非常有研究興趣，設(shè)計了實驗如圖2所示以探究單側(cè)光使胚芽鞘尖端的生長素向背光側(cè)轉(zhuǎn)移了，還是向光側(cè)的生長素分解了．你從實驗中獲得的結(jié)論是

 

．如果是另一種結(jié)論，那么胚芽鞘將如何生長

 

．
（4）生長素的化學(xué)本質(zhì)是

 

．果實中的生長素主要來源于

 

．
（5）小麥、玉米在即將成熟時，如果經(jīng)歷持續(xù)一段時間的干熱后又遇大雨的天氣，種子就容易在穗上發(fā)芽，這種現(xiàn)象與

 

激素有密切關(guān)系．
（6）自然生長的植物在果實成熟過程中，各種植物激素都有明顯的變化．各激素含量動態(tài)變化說明

 

．

Answer 1

考點：生長素的作用以及作用的兩重性,植物生長素的發(fā)現(xiàn)和作用,植物激素的作用

專題：

分析：分析曲線圖1：圖示表示生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響，其中根對于生長素最敏感，其次是芽，對生長素最不敏感的是莖．生長素促進根、芽和莖生長的最適濃度依次是10^-10mol/L、10^-8mol/L、10^-4mol/L．生長素作用具有兩重性，即低濃度促進生長，高濃度抑制生長．分析題圖2中的甲可知，給以單側(cè)光照，植物向光彎曲生長，乙圖中胚芽鞘中間插入云母片，再給予單側(cè)光照，胚芽鞘直立生長，如果是單側(cè)光照使向光側(cè)生長素分解，則圖乙中的胚芽鞘向光側(cè)生長素少，長得慢，會彎向光源生長．生長素的本質(zhì)是吲哚乙酸．

解答： 解：（1）由圖可知橫坐標以上是促進作用，橫坐標以下是抑制作用，曲線AB段對于莖來說表示開始時，隨著生長素濃度的增加，對莖生長的促進作用加強；達到最適宜濃度后，隨著濃度的繼續(xù)增加，促進作用減弱；B點在橫坐標上表示既不促進也不抑制．
（2）由圖可知A點時對根是抑制作用，當生長素濃度介于10^-10 mol?L^-1到10^-8 mol?L^-1之間時，對根生長的效應(yīng)是促進作用，只是促進作用在減弱．同時由圖可知對同一濃度生長素敏感程度是根大于芽大于莖．
（3）分析題圖可知，圖2中乙直立生長，說明向光側(cè)的生長素沒有被分解，圖2中的甲彎向光源生長，說明生長素由于單側(cè)光照向背光側(cè)轉(zhuǎn)移了．
（4）生長素的本質(zhì)是吲哚乙酸，具有分裂能力的細胞產(chǎn)生生長素運輸?shù)焦麑�，故果實中生長素主要來源于發(fā)育中的種子．
（5）脫落酸在高溫條件下容易降解（或破壞），解除對種子萌發(fā)的抑制作用，故使得種子就容易在穗上發(fā)芽．
（6）自然生長的植物在果實成熟過程中，各種植物激素都有明顯的變化．各激素含量動態(tài)變化反映的是多種激素共同協(xié)調(diào)作用的結(jié)果．
故答案為：
（1）開始時，隨著生長素濃度的增加，對莖生長的促進作用加強；達到最適宜濃度后，隨著濃度的繼續(xù)增加，促進作用減弱       不促進也不抑制．
（2）抑制作用 根、芽、莖
（3）單側(cè)光使胚芽鞘尖端的生長素從向光側(cè)轉(zhuǎn)移到背光側(cè) 向左彎曲生長
（4）吲哚乙酸      發(fā)育中的種子
（5）脫落酸
（6）植物激素不是孤立地起作用，而是多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)．

點評：本題結(jié)合曲線圖，考查生長素的作用特性、植物激素的發(fā)現(xiàn)和作用，關(guān)鍵是分析題圖，從圖中提取信息，結(jié)合所學(xué)的有關(guān)生長素的知識進行解答，難度中等．