有研究表明健康的心態(tài)能使人體的細(xì)胞免疫和體液免疫能力提高,其原因很可能是( 。
①健康的心態(tài)有利于T細(xì)胞的分化、诮】档男膽B(tài)有利于提高抗體的生成能力 ③健康的心態(tài)有利于效應(yīng)T細(xì)胞增殖分化為大量的記憶細(xì)胞、芙】档男膽B(tài)有利于漿細(xì)胞增殖分化為大量的記憶細(xì)胞.
A、①②③B、①②
C、①③④D、③④
考點(diǎn):人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:參與體液免疫的細(xì)胞和物質(zhì)有:吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞、抗體,并且B細(xì)胞會(huì)增殖分化成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞;參與細(xì)胞免疫的細(xì)胞和物質(zhì)有:吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞,淋巴因子,T細(xì)胞會(huì)增殖分化成記憶細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞.
效應(yīng)B細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞均屬于高度分化的細(xì)胞,這種類型的細(xì)胞沒有細(xì)胞增殖的能力.
解答: 解:①根據(jù)題意可知,健康的心態(tài)能使人體的細(xì)胞免疫和體液免疫能力提高,T細(xì)胞在體液免疫和細(xì)胞免疫中均起作用,因此健康的心態(tài)可能有利于T細(xì)胞的分化,①正確;
②抗體是體液免疫過(guò)程中生成的免疫活性物質(zhì),因此健康的心態(tài)可能有利于提高抗體的生成能力,②正確; 
③效應(yīng)T細(xì)胞屬于高度分化的細(xì)胞,該細(xì)胞沒有增殖分化的能力,而記憶細(xì)胞是由T細(xì)胞分化而來(lái)的,③錯(cuò)誤; 
④漿細(xì)胞屬于高度分化的細(xì)胞,該細(xì)胞沒有增殖分化的能力,并且體液免疫過(guò)程中的記憶細(xì)胞是由B細(xì)胞分裂分化而來(lái),④錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查了人體免疫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),考生要能夠根據(jù)題意對(duì)選項(xiàng)逐項(xiàng)分析;識(shí)記效應(yīng)T細(xì)胞和漿細(xì)胞均屬于高度分化的細(xì)胞,沒有細(xì)胞增殖的能力,難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

識(shí)圖作答:
(1)如圖是
 
細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖,構(gòu)成圖中[2]的化學(xué)成分主要是
 
,它對(duì)細(xì)胞有支持和保護(hù)作用,[2]的形成與[5]
 
有關(guān);
(2)進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所是[11]
 
;把氨基酸合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所是[13]
 
; 光合作用的場(chǎng)所是[4]
 

(3)若該細(xì)胞是西瓜果肉細(xì)胞,甜味物質(zhì)主要存在于[14]
 
中;
(4)該細(xì)胞中有,而動(dòng)物細(xì)胞沒有的細(xì)胞器是[4]
 
和[14]
 
;
(5)細(xì)胞核中能被堿性染料染成深色的結(jié)構(gòu)是[7]
 

(6)與核糖體合成有關(guān)的結(jié)構(gòu)[6]
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列哪種生物體不是由細(xì)胞構(gòu)成的( 。
A、變形蟲B、顫藻
C、衣藻D、HIV

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖“煙草花葉病毒”體內(nèi)兩種重要化合物的化學(xué)組成,相關(guān)敘述正確的是( 。
A、圖中大分子B的空間結(jié)構(gòu)是呈雙螺旋排列的
B、a的種類約為20種,b的種類約為8種
C、a與a之間通過(guò)“-NH-COOH-”相連接
D、“煙草花葉病毒”的遺傳信息儲(chǔ)存在大分子B中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

含3000個(gè)核糖核苷酸的mRNA所控制合成的多肽中最多有氨基酸( 。
A、300個(gè)B、1000個(gè)
C、3000個(gè)D、l00個(gè)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)取材或操作方法的敘述,正確的是(  )
A、生物組織中的油脂的鑒定實(shí)驗(yàn)無(wú)需用顯微鏡
B、探究酶的專一性實(shí)驗(yàn)中對(duì)照組不需要加酶
C、觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離常選擇紫色洋蔥外表皮
D、檢測(cè)生物組織中還原糖的理想材料是番茄果汁

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是( 。
A、染色體變異
B、種群基因定向變異
C、生存環(huán)境的改變
D、種群基因頻率的改變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

既有細(xì)胞膜又有細(xì)胞核的是( 。
A、藍(lán)藻B、SARS病毒
C、神經(jīng)細(xì)胞D、細(xì)菌

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖中F、G為2個(gè)用半透膜制成的小袋,上端分別接上口徑相同的小玻璃管,G體積較大.最初小玻璃管內(nèi)的液面高度相同.已知三種溶液的物質(zhì)的量濃度高低順序?yàn)槿芤罕救芤阂遥聢D中的曲線能顯示管f和管g內(nèi)液面變化的是( 。ㄌ摼表示管g,實(shí)線表示管f)
A、
B、
C、
D、

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同步練習(xí)冊(cè)答案