A、①→②→③→④為一個完整的細胞周期 |
B、①中完成DNA的復制及相關蛋白的合成 |
C、②和③分別處于有絲分裂的后期和末期 |
D、若此圖表示減數(shù)第一次分裂,①中會發(fā)生聯(lián)會 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、由家系圖判斷此病最可能屬于常染色體顯性遺傳病 |
B、Ⅳ代中患者與正常人婚配生女兒可避免此病的遺傳 |
C、家系調查與群體調查相結合可推斷此病的遺傳特點 |
D、此病的癥狀表現(xiàn)是基因與環(huán)境因素共同作用的結果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖1中的B組細胞位于圖3中的甲~乙段,細胞中發(fā)生的主要變化是DNA的復制和有關蛋白質的合成 |
B、圖1中C組的細胞不都位于圖3的乙~丙段 |
C、圖2中F組細胞變成E組細胞的過程發(fā)生在圖3的丙~丁段 |
D、圖2中,D組細胞表示精細胞,E組細胞可以表示精原細胞,也可以表示次級精母細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞2、細胞3均起源于造血干細胞 |
B、僅細胞4中含有合成物質a的基因 |
C、②、③過程與細胞膜上蛋白質有關 |
D、細胞5屬于保留分裂能力的細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、果醋發(fā)酵階段應封閉充氣口,防止雜菌進入 |
B、腌制腐乳的鹵湯應含有適當濃度的酒精以抑制細菌的增殖 |
C、用自然菌種發(fā)酵釀酒時,需將封有葡萄汁的發(fā)酵瓶高壓滅菌 |
D、將長滿毛霉的豆腐放在瓶中加鹽時,接近瓶口部分的鹽要鋪薄 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該細胞分裂結束即可進行受精作用 |
B、該細胞形成過程中一定發(fā)生了基因突變 |
C、該細胞中有4條染色單體、2個染色體組 |
D、正常情況下,B、b基因所在的染色體不可能是X染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
基因型 | A-Bb | A-bb | A-BB aa_ |
表現(xiàn)型 | 粉色 | 紅色 | 白色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
細胞株 | 人染色體編號 | |||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | |
A株 | + | + | + | + | - | - | - | - |
B株 | + | + | - | - | + | + | - | - |
C株 | + | - | + | - | + | - | + | - |
A、1、2、3、4、5 |
B、6、1、2、7、8 |
C、3、8、7、2、1 |
D、2、3、4、5、6 |
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