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某同學發(fā)現(xiàn)一株花色奇特的杜鵑花，于是采摘了部分枝條，打算用扦插的方式進行繁殖．下列關于該實驗的敘述，不正確的是（　�。�
A、采摘的枝條中，芽多較嫩枝條相對來說更容易生根
B、生長素促進生根效果與生長素處理枝條的時間長短成正比
C、生長素類似物有一定的毒性，實驗結束后應妥善處理廢液
D、可能發(fā)現(xiàn)兩個不同的生長素濃度，促進根生長的效果相近
考點：生長素類似物在農業(yè)生產實踐中的作用
專題：
分析：生長素的產生部位是幼嫩的芽、葉、和發(fā)育中的種子，幼嫩的枝條生理代謝活躍容易成活；生長素作用具有兩重性，低濃度起促進作用，高濃度起抑制作用．
解答： 解：A、幼嫩的枝條生理代謝活躍，容易成活，芽能產生生長素，促進枝條生根，芽較多的嫩枝更容易成活，用扦插的方式進行繁殖應該選用芽較多的較嫩枝條，A正確；
B、生長素的作用具有兩重性，較低濃度范圍內促進生根，較高濃度時會抑制植物生根，所以生長素促進生根效果與生長素處理枝條的時間長短不一定成正比，B錯誤；
C、生長素類似物對環(huán)境中的植物會產生一定的影響，實驗結束后應妥善處理廢液，C正確；
D、生長素的作用具有兩重性，在最適濃度兩側，對于促進根生長的生長素濃度應該具有兩個，D正確．
故選：B．
點評：本題的知識點是生長素促進插條生根的作用，生長素作用的兩重性，對于生長素作用的兩重性的理解是解題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

華北小鼠的毛色有三種情況：白色、黑色和花斑色．其生化反應原理如圖所示．基因A控制合成酶1，基因B控制合成酶2，基因b控制合成酶3．基因a控制合成的蛋白質無酶1活性，基因a純合后，物質甲（尿酸鹽類）在體內過多積累，導致成體會有50%死亡．甲物質積累表現(xiàn)為白色，丙物質積累表現(xiàn)為黑色，丁物質積累表現(xiàn)為花斑色．請回答：
（1）黑色小鼠的基因型可能為
 
．這種基因對性狀的控制方式是
 
．
（2）AaBb×AaBb雜交，后代的幼體表現(xiàn)型及比例為：
 
．后代的成體表現(xiàn)型及比例為：
 
．
（3）兩只黑色小鼠雜交，后代成體中只有白色和黑色小鼠，且比例為1：6，親本基因型可能為AaBb×
 
．
（4）若將AaBb個體的體細胞核移入aabb個體的去核卵細胞中，則形成的重組個體表現(xiàn)為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

玉米（2N=20）是重要的糧食作物之一．請分析回答下列有關遺傳學問題：
（1）某玉米品種2號染色體上的基因S、s控制一對相對性狀，基因S在編碼蛋白質時，控制最前端幾個氨基酸的DNA序列如圖1所示．已知起始密碼子為AUG或GUG．

①如果進行玉米的基因組測序，需要檢測
 
條染色體的DNA序列．
②基因S發(fā)生轉錄時，作為模板鏈的是圖1中的
 
鏈．若基因S的b鏈中箭頭所指堿基對G/C缺失，則該處對應的密碼子將改變?yōu)?div id="xvbj73h" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
（2）玉米的高桿易倒伏（H）對矮稈抗倒伏（h）為顯性，抗�。≧）對易感病（r）為顯性，兩對基因分別位于兩對同源染色體上．上圖2表示利用品種甲（HHRR）和乙（hhrr）通過三種育種方法（Ⅰ～Ⅲ）培育優(yōu)良品種（hhRR）的過程．
①利用方法Ⅰ培育優(yōu)良品種時，獲得hR植株常用的方法為
 
，這種植株由于
 
，須經誘導染色體加倍后才能用于生產實踐．圖2所示的三種方法（Ⅰ～Ⅲ）中，最難獲得優(yōu)良品種（hhRR）的是方法
 
，其原因是
 
．
②用方法Ⅱ培育優(yōu)良品種時，先將基因型為HhRr的植株自交獲得子代（F2），F(xiàn)2代植株中自交會發(fā)生性狀分離的基因型共有
 
種，這些植株在全部 F2代中的比例為
 
．若將F2代的全部高稈抗病植株去除雄蕊，用F2代矮稈抗病植株的花粉隨機授粉，則雜交所得子代中的純合矮稈抗病植株占
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某反射弧模式如圖所示，在a處給予一個適宜強度、適當持續(xù)時間的刺激（S）后，肌肉收縮．下列分析正確的是（　�。�
A、給予刺激S以前，a處質膜上沒有Na+、K+進出
B、a點與肌肉的距離越近，給予刺激S后肌肉收縮越強
C、刺激S可使a處質膜的通透性迅速發(fā)生變化
D、從圖中可看出神經細胞之間有3個突觸

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科目：高中生物 來源： 題型：

研究發(fā)現(xiàn)，每升天然水中含0.01毫克汞或者0.1毫克的殺蟲劑，就會對人體造成危害．某研究小組開展了對某湖泊中環(huán)境問題的研究，他們首先選取了該湖泊中5種不同的生物A、B、C、D、E，并對其進行消化道內食物組成的分析；然后又請當地湖泊研究所的專家對這5種生物體內2種污染物的含量進行了測定，如下表所示．分析回答：
生物種類消化道內食物組成千克重污染物含量/mg
汞某種殺蟲劑
A魚（甲）魚（乙）7896
B河蚌水蚤、小球藻2557
C小球藻/35
D魚（乙）水蚤1031
E水蚤小球藻515
（1）表中生物可能形成的食物鏈（網）為
 
（請用字母和箭頭表示），河蚌（B）和水蚤（E）的關系是
 
，食物鏈上相鄰物種的某些個體行為與種群特征為對方提供了大量的有用信息，這說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是
 
．
（2）若C中的能量不變，將B的食物比例由C：E=1：1調整為2：1，能量傳遞效率按10%計算，該生態(tài)系統(tǒng)傳遞給B的能量是原來的
 
倍．
（3）圖2為該湖泊生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的示意圖，甲、乙、丙、丁代表生態(tài)系統(tǒng)的4種成分，丁指
 
，其主要來源除圖中所示過程外，還有
 
；圖中以CO2形式流動的是
 
（填序號）；該生態(tài)系統(tǒng)中丙為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

馬與驢屬于兩種不同的物種，在自然狀態(tài)下一般不能自由交配，即使交配成功，產生的后代騾也是不可育的，這種現(xiàn)象在生物學上稱為（　�。�
A、無性繁殖B、誘變育種
C、地理隔離D、生殖隔離

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科目：高中生物 來源： 題型：

南瓜果實的黃色和白色是由一對等位基因（A和a）控制的，用一株黃色果實南瓜和一株白色果實南瓜雜交，子代（F1）既有黃色南瓜也有白色果實南瓜，讓F1自交產生的F2表現(xiàn)型如圖所示．下列說法不正確的是（　�。�
A、由③可知黃果是隱性性狀
B、由③可以判定白果是顯性性狀
C、F2中，黃果與白果的理論比例是5：3
D、P中白果的基因型是aa

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科目：高中生物 來源： 題型：

調查某種遺傳病得到如圖的系譜圖，經分析得知，兩對獨立遺傳且表現(xiàn)完全顯性的基因（分別用字母Aa、Bb表示）與該病有關，且都可以單獨致�。谡{查對象中沒有發(fā)現(xiàn)基因突變和染色體變異的個體．下列說法正確的是（　�。�
A、該種遺傳病的遺傳方式是伴X染色體隱性遺傳
B、該種遺傳病的遺傳方式是常染色體顯性遺傳
C、假設Ⅰ1和Ⅰ4婚配、Ⅰ2和Ⅰ3婚配，所生后代患病的概率均為0，則Ⅱ2的基因型為AaBB
D、若C項假設成立，則Ⅱ2與Ⅱ5婚配，其后代攜帶致病基因的概率為
5
9

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科目：高中生物 來源： 題型：

基因重組發(fā)生在（　　）
A、植物組織培養(yǎng)的過程中
B、減數分裂形成配子的過程中
C、受精作用形成受精卵的過程中
D、有絲分裂形成子細胞的過程中

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