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科目:高中生物 來源: 題型:
A、葡萄糖→丙酮酸→水 |
B、葡萄糖→丙酮酸→CO2 |
C、葡萄糖→氧→水 |
D、葡萄糖→丙酮酸→氧 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、絕大部分含32P |
B、絕大部分含35S,少部分含32P |
C、絕大部分不含32P |
D、少部分含35S,絕大部分不含32P |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、都是以游離的形式存在 |
B、是構(gòu)成細(xì)胞的重要化合物 |
C、是細(xì)胞代謝活動(dòng)的介質(zhì) |
D、參與細(xì)胞內(nèi)的許多化學(xué)反應(yīng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、O2的產(chǎn)生停止 | ||
B、
| ||
C、
| ||
D、CO2的固定加快 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、電流表②偏轉(zhuǎn),電流表①不偏轉(zhuǎn) |
B、興奮由b→c發(fā)生電信號→化學(xué)信號→電信號轉(zhuǎn)化 |
C、膜外電流方向與興奮傳導(dǎo)方向相反 |
D、c點(diǎn)能檢測到電位變化,說明興奮只能由b→c |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、受精卵開始分裂與結(jié)束分裂時(shí)相比物質(zhì)運(yùn)輸效率更低 |
B、該DNA片段可在小鼠體內(nèi)表達(dá),說明具有遺傳效應(yīng) |
C、小鼠體內(nèi)的熒光蛋白與海蜇?zé)晒獾鞍椎陌被犴樞虿煌?/span> |
D、該基因翻譯時(shí),多個(gè)核糖體參與能提高毎條肽鏈的合成速率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
元素或基團(tuán) | C | H | O | N | -NH2 | -COOH |
多肽 | 202 | 348 | 62 | 53 | 3 | 2 |
A、101 54 102 |
B、62 53 55 |
C、53 54 53 |
D、51 52 53 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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